Search results for "Capacités"
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De l’introspection à la prospection : transformation organisationnelle collective d’un Tiers-Lieu Culturel. Cas de La Friche la Belle de Mai
2022
Le rapport 2021 de France Tiers-Lieux intitulé « Nos territoires en action. Dans Les Tiers- Lieux on fabrique notre avenir » souligne le nombre croissant de ces espaces. On en dénombre plus de 2500 en 2021 et l’on en prévoit près de 3500 en 2022. 27% d’entre eux sont qualifiés de culturels. Alors que les contours de cet objet restent encore flous (Besson, 2018), il est un autre angle d’analyse moins souvent adopté mais qui peut contribuer à le caractériser. Il s’agit de la dynamique collective du tiers-lieu culturel en tant que structure. Nous cherchons dans cette communication à comprendre comment cette dynamique peut émerger et se construire dans un contexte de remobilisation collective. …
Génèse et évolution des compétences des élèves à la fin de l'école maternelle : éléments d'analyse à partir de données de panel et d'une expérimentat…
2012
We propose to study in this thesis, a key issue and relatively little discussed in the French research in educational sciences, it concerns the genesis of pupil learning and their evolution during the tuition. We mobilize a longitudinal data (Panel 1997) and the results of a musical experimentation in kindergarten to answer to these questions: How are structured the first acquisitions of pupils and how is it linked to the school context and socio-economic variables? How the cognitive abilities of students affect their academic performance? Are specific activities can improve academic skills through an increase in cognitive abilities? Implicative analysis conducted on panel data has revealed…
Dialogue sur le handicap : réciprocité et altérité
2017
This dialogue is not one between a lecturer in philosophy (Pierre Ancet) questioning a person in a situation of physical dependency (Marcel Nuss), but a dialogue between two full-fledged authors. In this exchange the organic deficiency constitutes only the specific character of an individual’s experience, which is to be described without making it a pathology. Disability is considered in its organic, psychological and social dimension, as an incapacitating constraint, but also as a potential vector to discover nonstandard capacities. Among these capacities, the authors stress the consciousness of time and of the body, particularly unexpected as this consciousness is examined by an entirely …
Real-time 3D movements analysis for a medical device intended for maintaining functional independence in aged adults at home
2016
We propose in this manuscript a realtime3D movement analysis system for inhomefunctionalabilities assessment in aged adults. As a first step, the purpose is to maintain the functionalindependence of this population and to allow an earlier detection of a motor decompensation inorder to facilitate a rehabilitation process. To quantify the equilibrium quality of a subject, webuilt a system using the Kinect sensor in order to analyze a simple clinical test validated in geriatricrehabilitation: the Timed Up and Go (TUG). Three experiments conducted in heterogeneousenvironments (laboratory, day hospital and home) showed good measurement reliability of theidentified parameters. In particular, they…
La performance académique des étudiants en première année universitaire : influence des capacités cognitives et de la motivation
2012
Today, academic failure is closely monitored, especially when first year students are concerned. The aim of this dissertation is the comprehension of the mechanism that builds academic success. The approach is both quantitative and integrative. For this purpose, data have been collected from 700 first year students in social administration, law and psychology areas in the university of Burgundy. Collected information allows to control academic and demographic factors. This dissertation focuses on two aspects : a measure of the student’s cognitive abilities at their entry in the university and a measure of their motivation during the course of the year. The results show that the school backg…
La transmission des savoirs en première année universitaire : les capacités cognitives des étudiants jouent-elles un rôle dans leurs apprentissages ?
2012
Atelier 12 : Accompagnement des étudiants.; La transmission des savoirs en première année universitaire est affectée par différents facteurs, inhérents ou non à l'étudiant. Les chercheurs ayant tenté de comprendre les causes de l'échec en première année, phénomène de grande ampleur, se sont ainsi intéressés à ces " déterminants de la réussite ". Ce travail se propose de faire une synthèse de tous ces travaux de recherche, de vérifier quels sont les facteurs exerçant l'impact le plus important sur la réussite et de s'intéresser plus particulièrement au rôle des capacités cognitives des étudiants. Construits grâce à des données fournies par l'enquête ANR " COMPSUP ", les résultats présentés i…