Search results for "Carrière"

showing 10 items of 87 documents

Mobilité socioprofessionnelle des diplômés de BTS en début de carrière

2021

International audience

Diplômé de l'enseignement supérieurDébut de carrière[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationMobilité professionnelle : Mobilité sociale[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationBTSComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Une expérience professionnelle à l'étranger est-elle payante en début de carrière pour les diplômés de l'enseignement supérieur ? (Note de recherche)

2008

09030 - http://remi.revues.org/index4823.html

Diplômé de l'enseignement supérieurDébut de carrière[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComputingMethodologies_DOCUMENTANDTEXTPROCESSING[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationMigration internationaleExpérience professionnelle[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceGeneralLiterature_REFERENCE(e.g.dictionariesencyclopediasglossaries)
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Proposition d'un dispositif sécurisé de suivi statistique de la diversité dans les entreprises signataires de la Charte de la diversité

2015

It appears to be quite difficult to verify compliance of non-discrimination and diversity promotion priniciplesin the enterprises, in terms of recruitment, career management and job stability. Beyond the methodologicalconcerns, it seems indeed particularly sensitive to give full account of these phenomenum on all aspects ofcareer paths and for each enterprise signatory of the French Charter of Diversity. This paper will outline someengineering items in statistics in order to try to address these issues with statistical matching techniques.It will also put into perspective the evolution of the statistical matching techniques perception in connectionwith the law project for a digital Republic

DiversityDiversité[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawcareercarrièresAnonymisation des donnéesstatistical matching techniquesdonnéesappariements sécurisés[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/LawComputingMilieux_MISCELLANEOUSdiscrimination
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Les évolutions de la formation doctorale transforment-elles les ambitions professionnelles des jeunes docteurs ?

2020

International audience

DocteurEvolution[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAmbitionComputingMilieux_MISCELLANEOUSCarrière professionnelleFormation doctorale
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La professionnalisation de l’enseignement supérieur et du doctorat : quels effets sur les parcours scolaires et les perspectives professionnelles des…

2019

DoctoratDocteurEffetParcours professionnel[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationParcours scolairePerspective de carrièreProfessionnalisationEnseignement supérieur
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Déterminants d'accès aux fonctions de direction, déroulement des carrières et rapport à l'exercice de la profession

1999

International audience

DéterminantFemme[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploiChef d'établissementEnseignement secondairePersonnel de directionFranceDifférenciation sexuelleDéroulement de carrièreHommeComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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L'horizon des jeunes salariés dans leur entreprise : du lien noué avec l'employeur dépend en partie le salaire et la carrière

1988

International audience; Un peu plus du tiers des jeunes actifs de 16 à 26 ans désirent rester dans l'entreprise qui les emploie au-delà des trois années à venir, et pensent que c'est possible. Cette proportion estimée à l'enquête Emploi de mars 1 986, permet d'approcher ce que l'on peut appeler \guillemotleft l'horizon de la relation de travail \guillemotright. On peut supposer que, pour un jeune salarié, un horizon éloigné de plus de trois ans dans la même entreprise est un gage de bonne qualité des relations spécifiques qu'il a nouées avec son employeur. Or, si l'on se réfère à la théorie du capital humain, de la qualité de ces relations dépendra en partie la carrière salariale. À caracté…

DéterminantRelation employeur-employéDéterminant du salaireEntrepriseJeune travailleur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFranceInsertion professionnelle des jeunesDéroulement de carrièreCarrière professionnelle
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La classe de seconde: une étape décisive de la carrière scolaire

1993

International audience; L'objectif de cette recherche est d'analyser les processus d'orientation à l'issue de la classe de seconde en portant une attention particulière à la différenciation des comportements entre garçons et filles à côté des variables socio-démographiques classiques que sont l'âge et l'origine sociale. On s'est également intéressé au rôle spécifique, dans ces processus, des options suivies en cours de 2nde. L'analyse s'appuie sur une enquête qui permet d'analyser les choix d'orientation en fonction des acquis scolaires de fin de 3ème (mesurés sur la base des résultats aux épreuves communes du BEPC) et de la progression scolaire réalisée pendant l'année de 2nde. Cette reche…

Déterminant[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyOrientation scolaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireCarrière scolaireSeconde
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The Importance of Ability Grouping in French 'Collèges' and Its Impact upon Pupils'academic Achievement

1998

International audience; This paper aims at assessing the prevalence and learning consequences of ability grouping in French lower secondary schools (collèges). The paper shows that ability grouping is in fact relatively widespread in France and has a strong local connotation. In terms of pupil learning, the paper stresses that students tend to perform all the more better the better the class they attend. However an heterogeneous context proves to be more favourable (for low achievers, an homogeneous class is the worst case). The results also stress the existence of a potential conflict of interest between the policy-maker and the actors of the system.

EffetGroupement des élèvesAcquisition scolaireCollège[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEffet classeEnseignement secondaireCarrière scolaireFranceRéussite scolaireClasse de niveau
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La constitution de classes de niveau par les collèges et ses incidences sur les progressions et les carrières des élèves

1997

International audience

EffetGroupement des élèvesAcquisition scolaireCollège[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEffet classeEnseignement secondaireCarrière scolaireFranceRéussite scolaireComputingMilieux_MISCELLANEOUSClasse de niveau
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