Search results for "Ciencias SOciales"

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Emociones: de lo social a lo individual. ¿Son las emociones naturales o históricas?

2014

Esta Unidad Didáctica pretende analizar la creación histórica y occidental de normativas emocionales, con el fin de inferir que no es posible la comprensión de los procesos del mundo contemporáneo sin remontarse al análisis de sucesos pasados, así como que las emociones son modelos socioculturales compartidos sometidos a codificaciones y generadoras de estereotipos, prejuicios y desigualdades. This unit aims to analyse the historical and Western creation of the unwritten regulations, in order to infer that is impossible to understand the processes of the contemporary world without going back to the analysis of past events. In addition, it aims to show that the shared emotions are sociocultu…

UNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia modernaUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia contemporáneaUNESCO::HISTORIAEmocionesUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la filosofíaUNESCO::HISTORIA::Ciencias auxiliares de la historiaCiencias SocialesDidácticaUNESCO::HISTORIA::Historia general::HistoriografíaHistoriaEducación Secundaria
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Canvis i permanències en les concepcions de la història en els alumnes de Magisteri

2014

Este trabajo es una investigación comparativa para averiguar los cambios y permanencias que se dan en los alumnos de Magisterio cuando acaban la carrera. Mediante la técnica de la entrevista semiestructurada, se han comparado dos grupos de alumnos, uno con una formación específica en humanidades y el otro con la formación general que ofrece la Universitat en didáctica de las ciencias sociales. Los resultados de ambos grupos se han cotejado con una investigación anterior realizada sobre alumnos de primer curso, con el objetivo de valorar si ha habido una variación en las concepciones y sobre todo, si los alumnos que acaban Magisterio tienen capacidades críticas y reflexivas con la historia, …

UNESCO::PEDAGOGÍA::Otras especialidades pedagógicasUNESCO::HISTORIA::Otras especialidades históricasinvestigaciónmagisteriociencias socialeseducaciónhistoriaenseñanzadidácticaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturas
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Investigación social libre: Herramientas libres para las ciencias sociales

2021

"Investigacion Social Libre : Guía de herramientas libres para las ciencias sociales" pretende ser un documento rápido de referencia para aquellos investigadores que estén buscando o quieran explorar una alternativa a los programas y aplicaciones que utilizan a diario tanto en tareas administrativas como de investigación. Están pensadas específicamente para el ámbito del colectivo de investigadoras e investigadores de ciencias sociales, y por ello, se ha intentado plantear alternativas a todas aquellas herramientas de propietario que se utilizan para ello. "Investigacion Social Libre : Guía de herramientas libres para las ciencias sociales" aims to be a quick reference document for those re…

UNESCO::SOCIOLOGÍAciencias socialesinvestigación socialsoftware de investigación:SOCIOLOGÍA [UNESCO]software libre
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Adaptación de tres variables contextuales en estudiantes universitarios argentinos

2017

Una de las dificultades que han presentado los estudios destinados a identificar las causas de deserción universitaria es la falta de consideración de variables sociales/contextuales que, según se ha demostrado en la literatura, se relacionan con el proceso de progresión de la carrera. Para la evaluación de dichas variables, el primer paso consiste en la adaptación de pruebas que permitan su medición. Por lo cual, el objetivo del presente trabajo consistió en la adaptación de las escalas de Apertura a la Diversidad, Percepción de Prejuicios y Discriminación y Experiencias Académicas. En este estudio participaron 1295 estudiantes que se encontraban cursando diferentes carreras en la Universi…

UNIVERSITY STUDENTS//purl.org/becyt/ford/5 [https]ACADEMIC EXPERIENCESPERCEPTION OF PREJUDICE AND DISCRIMINATIONadaptaciónpercepción de prejuicios y discriminaciónapertura a diversidadPsicologíaexperiencias académicasBF1-990OPENNESS TO DIVERSITYCIENCIAS SOCIALESPsychologyestudiantes universitariosSociologyADAPTATIONHumanities//purl.org/becyt/ford/5.1 [https]General PsychologyAvaliação Psicológica
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Gènere i emprenedoria a les universitats espanyoles

2015

p. 141-150 En los últimos años, las universidades españolas están haciendo una fuerte apuesta por las acciones de transferencia del conocimiento y explotación de los resultados de las investigaciones gestadas en sus instalaciones. El emprendimiento universitaria cuenta con una escasa participación de mujeres, por lo que se hace necesario revisar la relación entre el sistema universitario y la producción y reproducción de las desigualdades de género. Uno de los objetivos de esta investigación ha sido indagar sobre las relaciones entre trabajo productivo y trabajo reproductivo y su incidencia sobre la creación de spin-off, para analizar como la división sexual del trabajo condiciona en gran m…

UniversidadDivisión sexual del trabajo:SOCIOLOGIA [UNESCO]Sociología. Población. Trabajo socialUniversidadesGéneroUNESCO::SOCIOLOGIACiencias socialesAntropología. EtnologíaEmpresasEmprendimiento
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Parenting, Peer Relationships, Academic Self-efficacy, and Academic Achievement: Direct and Mediating Effects

2017

The aim of the present study is to analyze the relation between authoritative and permissive parenting styles with the kinds of adolescent peer relationships (attachment, victimization, or aggression), and of the latter ones, in turn, with academic self-efficacy, and academic performance, in three waves that range from the early-mid adolescence to late adolescence. Five hundred Spanish adolescents, of both sexes, participated in a three-wave longitudinal study in Valencia, Spain. In the first wave, adolescents were either in the third year of secondary school or the fourth year of secondary school. The mean age in the first wave was 14.70 (SD = 0.68; range = 13–16 years). Child Report of Pa…

VICTIMIZATIONLongitudinal studyeducationlcsh:BF1-990050109 social psychologyAcademic achievementDevelopmental psychologyCIENCIAS SOCIALESmedicineParenting stylesPsychologyACADEMIC PERFORMANCE0501 psychology and cognitive sciencesAGRESSIONPermissivePath analysis (statistics)//purl.org/becyt/ford/5.1 [https]General PsychologyattachmentOriginal ResearchSelf-efficacy//purl.org/becyt/ford/5 [https]Aggressionpeers relationshipsparenting stylesaggression05 social sciencesvictimizationacademic performancePARENTING STYLESPsicologíaATTACHMENTlcsh:PsychologyPEERS RELATIONSHIPSScale (social sciences)ADOLESCENCEadolescencemedicine.symptomPsychology050104 developmental & child psychologyFrontiers in Psychology
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The study of climate change in Primary Education: an exploration from Social Science textbooks in the Valencian Community

2020

El cambio climático constituye uno de los principales desafíos socio-ambientales del actual siglo XXI. El objetivo de esta investigación es analizar los contenidos sobre el cambio climático que proponen los manuales escolares de Educación Primaria de Ciencias Sociales (3er ciclo) en la Comunidad Valenciana (España) atendiendo a: 1) la explicación del fenómeno (causas y consecuencias); y 2) la descripción de los principales gases de efecto invernadero. Los resultados indican que actualmente estos recursos proyectan una imagen excesivamente catastrófica sobre el cambio climático, especialmente por las consecuencias que se aluden (incremento de los fenómenos extremos atmosféricos) y citando co…

Valencian CommunityTextbooksGeography Planning and DevelopmentEducació ambientalCiencias SocialesClimate changeSocial SciencesEducació primàriaEducación PrimariaPrimary EducationValencian communityCanvi mediambiental globalPolitical scienceGreenhouse gasClimatologiaManuales escolaresAnálisis Geográfico RegionalCambio climáticoClimate changeComunidad ValencianaHumanitiesEfecte hivernacle (Meteorologia)Earth-Surface Processes
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Emoción y razón: El efecto moderador del género en el comportamiento de compra online

2018

A pesar de la evidencia existente en torno a las diferencias entre mujeres y hombres en los procesos de toma de decisiones, así como en la adopción de la tecnología, la investigación llevada a cabo hasta la fecha no ha sido concluyente. El objetivo de este trabajo es estudiar las intenciones comportamentales de los consumidores según su género en los intercambios comerciales B2C. En este sentido, se propone identificar cómo el valor funcional —representando el raciocinio del consumidor—, el valor simbólico —representando la motivación emocional— y la confianza actúan como antecedentes de la intención de compra en el canal online. A partir de los resultados derivados de una investigación emp…

Value (ethics)Public AdministrationSociology and Political ScienceStrategy and Managementmedia_common.quotation_subjectvalor simbólico.Context (language use)E-commercelcsh:Businessvalor fun¬cionalgênerolcsh:Social SciencesEmpirical researchvalor simbólicoAccountingintenção de compra0502 economics and business3 Ciencias sociales / Social sciencesgendere-commerceEmerging marketsvalor funcionalmedia_commonMarketinglcsh:Commercepurchase intentionintención de compra05 social sciencesfunctional valuelcsh:Hlcsh:HF1-6182Feelingsymbolic value050211 marketingThe SymbolicPsychologylcsh:HF5001-6182Social psychology050203 business & managementgénero
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Estereotipos corporales en las imágenes de los libros de texto de inglés

2017

La educación es el camino para generar conductas positivas en niños y niñas y promover un ambiente social y armónico, así como respeto de los valores éticos y democráticos de nuestra sociedad. Un valor ético y democrático importante es la actitud no discriminante, sin prejuicios y no estereotipada. El objetivo del presente estudio fue analizar la frecuencia de ocurrencia de posibles estereotipos ligados a género, edad, raza y somatotipo presentes en las imágenes de los libros de texto de inglés del tercer ciclo de Primaria del sistema educativo español. Para ello, se ha realizado un estudio descriptivo con 1774 imágenes de 5 colecciones de libros de texto de la asignatura de inglés (Bugs Wo…

Value (ethics)imágenes.cuerpo humanoAnglèsPrimary educationRazaIl·lustracions imatges etc. InterpretacióStereotypeestereotiposRace (biology)Cultural diversityPedagogydiscriminaciónmedia_commonTextbooks5802 Organización y Planificación de la EducaciónEstereotipoEqual opportunityDemocracyImágenesGeographyLibros de textoManuelsLes imagesLa raceDescriptive researchEstereotiposStereotypeslcsh:L7-991Social psychologyLe sexeRaceIl·lustració de llibresmedia_common.quotation_subjectigualdad de oportunidadesRaza humanaimagenlcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Sexisme en els llibres de textEnglishrazaWhite (horse)Gender:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Lengua inglesalcsh:Theory and practice of educationanglaisLes stéréotypesImagesGénero2411.06 Fisiología del EjercicioIngléslibro de textogénero
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Sociología y franquismo

2010

Artículo también publicado en RES, nº 14, pp. 11-17, 2010.

Vidal-Beneyto JoséEspañaCursos de SociologíaGobiernosRigorCorporatismo sociológicoMétodoCrisisServidumbre francofónicaIzquierdaRégimenActividad científicaRealidadAcciones: Acciones de una vida: Sociología y nuevas formacionesCiencias socialesDictaduraEspaña oficialPoderTeoríaUniversidadDocenciaMarcos teóricosSOCIOLOGÍA ESPAÑOLAProfesoresMetodologíaViejos maestrosEscuela críticaFranquismoCEISAAcademiaPublicaciones: Obra académico-científica: Artículos en revistas científicasCríticaInvestigaciónSociología
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