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Féminisation et masculinisation des professions : approches historiques et comparatives (Introduction)

1995

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMasculinisationFéminisationAnalyse historiqueComparaisonComputingMilieux_MISCELLANEOUSProfession
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L'éducation en Afrique sub-saharienne. Les indicateurs d'efficience et leur utilisation politique

2005

05047; National audience; Cet article examine l'idée selon laquelle les systèmes éducatifs africains ne souffriraient pas tant d'un manque de ressources que d'une mauvaise utilisation de celles-ci. Deux arguments soutiennent cette idée. Le premier relève d'une comparaison internationale de l'efficience fondée sur un indicateur -part des dépenses d'éducation dans le PIB / durée moyenne de scolarisation- défectueux. Le second rrelève de l'estimation des fonctions de production scolaire dont l'interprétation commune des résultats est incorrrecte. Cette double argumentation, discutable, dissuade une forte augmentation de l'aide et encourage l'expansion de systèmes dont la médiocrité, conforme à…

Production functionComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEfficiency indicator[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceSystème éducatifAfrique subsaharienneFonction de productionSubsaharan Africa[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesIndicateur d'efficience[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceInternational comparisonEducational system
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"Notes sur le rôle de la figure de comparaison dans la description des paysages de la Comédie dantesque"

2006

[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literature"paysage"comparaison"comparaison"[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literaturedescriptionpaysage[ SHS.LITT ] Humanities and Social Sciences/Literature"description"
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Étude exploratoire des obstacles à la transition universitaire selon le vécu d’étudiants français et belges

2020

International audience; Transition to Higher Education constitutes a challenging adjustment step for students that deserves major investigation. Yet, the transition obstacles are still overlooked. Most of international studies focused on individual predictors of adjustment and consider transition to Higher Education as a universal and invariant process. However, contextual characteristics of educational environment should be considered because they don’t imply the same requirements for adjustment. In order to address this limitation, this paper realized an exploratory comparison of first year student experience between a French and a Belgian university. The results highlighted similarities …

Comparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDifficulté scolaire050109 social psychologyEnseignement supérieurtransition difficultiesTransition éducativedifficultés à la transition0501 psychology and cognitive sciencescomparaison transnationaleComputingMilieux_MISCELLANEOUSlcsh:LC8-6691transnational comparisonlcsh:Special aspects of education4. Education05 social sciencesGIRSEFTransition universitaire050301 educationÉchec universitaireréussite universitairepremière année à l’universitéuniversity successréussite scolaireEnseignement secondairelcsh:L0503 educationfirst year at universitylcsh:Education
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Les méandres du travail au féminin: une comparaison dans 14 pays de la Méditerranée

2010

Cette communication s'appuie sur une comparaison du travail féminin dans quatorze pays du pourtour méditerranéen hors Union européenne. Au-delà de la proximité géographique, certains éléments rendent ces territoires semblables et comparables entre eux, d'autres les différencient nettement. La région méditerranée est marquée par le risque élevé du chômage des jeunes et la fragilité de la participation économique des femmes. La lente avancée féminine a un prix, une résonance particulière dans les pays Arabes : chômage, sous-emploi, concentration dans un petit nombre de métiers et de secteurs d'activité, accès limité aux professions de haut niveau, salaire faible... Pourtant certains pays leur…

Comparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationTravail des femmes[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Educationrégion méditerranéenne
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Les effets de la modification de la carte universitaire 1960-1975

1978

International audience

Effet[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiantRéforme universitaireÉtablissement d'enseignement supérieurEnseignement supérieur1960-1980FranceComparaison inter-régionaleComputingMilieux_MISCELLANEOUSTaux de scolarisation
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Deviant Youth Groups in Italy and France: Prevalence and Characteristics

2010

International audience; This paper sets out to compare the existence of Juvenile deviant groups in both France and Italy and their characteristics. The comparison between Italy (N=5,236) and France (N=3, 353) is based on the ISRD study of the year 2006 and shows that the term "gang" is commonly used to refer to a group of friends only. The strongest associated variables in both countries to illegal acts are the acceptance of doing illegal things, taking part in delinquent acts, considering the group as a gang as well as spending a lot of time in public places. Delinquent activity of Juvenile delinquent groups varies from one country to another and the French respondents show a greater parti…

DelinquencyDélinquanceYouthItalieItalyComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInternational Comparison[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceDevianceJeunesse
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Les comparaisons internationales en matière d'inégalités sociales en éducation

1999

actes du congrès international sur "L'histoire et l'avenir de l'éducation comparée en langue française"; International audience

Comparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉducationInégalité sexuelleDiscrimination sexuelle
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L'indice de SEN, outil de mesure de l'équité des systèmes éducatifs. Une comparaison à l'échelle européenne

2005

05007; Sans développer à nouveau les théories de la justice, il est intéressant de s'intéresser à l'une d'elle en particulier, pour voir comment de façon instrumentale, il est possible de mesurer cette équité, grâce à la construction d'un indicateur particulier. La perspective adoptée par Sen notamment, permet de mesurer la justice par la proportion d'individus se situant sous un seuil. Au niveau du système éducatif, l'approche adoptée consiste à penser "qu'aucun élève ne doit quitter le système éducatif au dessous d'un seuil minimum de compétences pour vivre une vie décente dans une société moderne".

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologySen's indicatorPauvretéInstrument de mesure[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEuropean comparisonComparaison européenne[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyEquityIndicateurSystème éducatifIndicatorMeasure instrumentIndice de SENEquitéPovertyEducational system
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Un regard économique sur l'évolution de la carrière enseignante : analyse du cas français dans une perspective internationale

1989

International audience; Cette étude tente de mesurer l'attractivité de la carrière enseignante en France et de comparer la situation française avec celle qui prévaut dans les autres pays de l'OCDE. Elle distingue les aspects purement financiers des autres, en montrant notamment qu'en ce qui concerne les rémunérations, on ne peut parler de dégradation absolue au cours des deux dernières décennies et qu'on ne peut pas non plus affirmer que les enseignants sont sous-rémunérés de manière manifeste par rapport aux professions exigeant le même niveau de qualification, surtout si l'on ajuste les gains en fonction du temps de travail annuel. En revanche, si l'on considère l'ensemble de la vie activ…

Comparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireÉvolutionAnalyse économiqueFranceEnseignantCarrière professionnelle
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