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The Relationship of Sexism and Gender Ideology to Self-Concept and Self-Esteem in Persons with Spinal Cord Injury

2017

The process of adapting to a physical disability is complex and multi-dimensional. It is influenced by many variables that affect adequate life adjustment and psychological wellbeing. This study addresses the specific effects of sexism and gender stereotypes on self-esteem and selfconcept in persons with spinal cord injury (SCI). The research design is cross-sectional and correlational. The sample comprises 127 persons, including 95 men and 32 women, with a long-term spinal injury. The results of the MANOVAs do not demonstrate statistically significant differences based on sex for the following variables: self-esteem, self-concept, traditional sexism and neosexism. The relationships among v…

Research design030506 rehabilitationdiscapacidadmedia_common.quotation_subjectneosexismSelf-concept050109 social psychologyAffect (psychology)Developmental psychology03 medical and health sciencesIntervention (counseling)medicine0501 psychology and cognitive sciencesneosexismoSpinal cord injuryGeneral Psychologymedia_commonself-esteemGender equality05 social sciencesSelf-esteemGenderauto-conceptolesión medularmedicine.diseasesexismospinal cord injuryself-conceptdisabilityGéneroautoestimasexismIdeology0305 other medical sciencePsychologyAnales de Psicología
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Psychometric analysis of the Scale of Teacher's Perception of School Adjustment (PROF-A)

2015

La percepción del profesor del ajuste escolar de sus alumnos puede ser un importante indicador de su bienestar psicosocial y aportar información útil para el desarrollo de intervenciones encaminadas a mejorar su ajuste psicosocial. No obstante, para ello es fundamental considerar dentro del ajuste escolar no sólo el rendimiento académico del alumno sino también su nivel de integración social en el aula, la calidad de su relación con el profesor y el grado de implicación familiar en su educación. El objetivo de esta investigación es aportar un instrumento fiable para una medición completa del ajuste escolar y analizar su relación con dos importantes indicadores de ajuste psicosocial, el auto…

School adjustmentTeacher perceptionSocial PsychologyFamily involvementPsychological interventionAcademic achievementPercepción del profesorScaleSocial integrationEscalaAjuste escolarScale (social sciences)Developmental and Educational PsychologyAcademic competenceAutoconceptoSelf-conceptAttitudes toward authorityPsychologyActitudes hacia la autoridadPsychosocialLicenseSocial psychologyApplied PsychologyPsychosocial Intervention
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RIE : revista de investigación educativa

2011

The aim of this study was to examine the impact of the type of self-concept (academic and general) and extracurricular activities on academic performance among primary school students (N = 1708), and to determine the differences of this relationship in terms of gender. We used a cluster sampling stratified into two stages and gave standardized achievement tests and ad-hoc instrument designed for academic and general self-concept and extracurricular activities. The results showed that respondents who engaged in academic extracurricular activities such as language and computer performed better in all academic subjects. Those who took music and sports also scored better in some subjects. In co…

Self conceptRendimiento académicoActividades extraescolaresactividades fuera de programaDiferencias de géneroprogreso escolarAcademic performanceactividades socio-culturalesconcepto de sí mismodiferencia de sexoExtracurricular activitiesGender differencesAutoconceptoEducació
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Teoría y concepto del arte moderno. Reflexiones sobre la historia del arte

2005

El presente artículo es una reflexión de orden teórico y metodológico sobre el concepto de Arte Moderno (s. XV-XVIII) aplicado a la universidad española. Un repaso a las ideas que el autor considera fundamentales en el desarrollo de la teoría, docencia e investigación del mencionado período artístico e histórico. This article is a theoretical and methodological reflection about the Modern Art concept (15th-18th centuries) applied to the Spanish University. A review of the ideas that the author considers to be basic in the development of theory, teaching, and research about the abovementioned artistic and historical period.

TeoríaDocenciaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteArte modernoHistoria del arteRococóHistoriografíaManierismoInvestigación artísticaArt modernTeoría del arteConceptoEnseñanza del arteBarroco:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]Renacimiento
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El concepto de muerte vicaria en el mondo grecorromano y su influencia en la primera reflexión cristiana sobre la muerte de Jesús de Nazaret

2018

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]1135-9560 8276 Studia philologica valentina 514939 2018 20 6886188 El concepto de muerte vicaria en el mondo grecorromano y su influencia en la primera reflexión cristiana sobre la muerte de Jesús de Nazaret Bermejo-RubioFernando 47 71
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FunGramKB y la organización ontológica

2011

Desde hace algunos años, FunGramKB (Periñán Pascual y Arcas Túnez, 2004, 2005, 2007a, 2007b, 2010a, 2010b, y este volumen; Mairal Usón y Periñán Pascual, 2009a, 2009b, 2010; Periñán Pascual y Mairal Usón, 2009, 2010; Jiménez Briones y Luzondo Oyón, 2011) se ha venido consolidando como una de las bases de conocimiento léxico-conceptual más interesantes en Inteligencia Artificial para la creación de sistemas que requieren la comprensión y el procesamiento del lenguaje natural (PLN). De los tres niveles de información que FunGramKB abarca, a saber, léxico, gramatical y conceptual, este artículo se centra en el último, en concreto, en la Ontología o el catálogo jerarquizado de los conceptos que…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASFilologías:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Filología inglesaOtras filologías modernasFunGramKB base de conocimiento procesamiento del lenguaje natural ontología concepto marco temático postulado de significadoFilología
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DIP. Tema 8 (1.2.3): Origen y concepto de las Organizaciones Internacionales

2019

Power Point del Tema 8 puntos 1.2.3 de la asignatura curso 2018-19 Relaciones i organizaciones internacionales TEMA 8. Origen y concepto de las Organizaciones Internacionales 1.- Origen de las Organizaciones Internacionales. 2.- Concepto, características y clasificación de las Organizaciones Internacionales. 3.- La personalidad jurídica de las Organizaciones Internacionales. ITEM 8. Origin and concept of the Organizations International 1.- Origin of International Organizations. 2.- Concept, characteristics and classification of the Organizations Internationals 3.- The legal personality of International Organizations.

UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacionalOrigen y concepto de las Organizaciones InternacionalesDerecho Internacional Público
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La filosofía del lenguaje en Nietzsche

1996

El objetivo de este estudio es la exposición de la filosofía del lenguaje que Nietzsche presenta en sus primeras obras, sobre todo en su decisivo escrito póstumo de 1873, titulado "Sobre verdad y mentira en sentido extramoral".

UNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]Lenguaje y realidadFilosofía del lenguajeF. NietzscheMetáfora y conceptoRetórica y verdad
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La nueva concepción del relieve peninsular a finales del siglo XIX y comienzos del XX

1990

La articulación de diversas unidades morfoestructurales para definir el relieve peninsular es un tema que interesó hondamente a los geógrafos y geólogos del siglo XIX y comienzos del XX y sería después base esencial de las llamadas ¿regiones naturales¿. La relectura de unas páginas de Lapparent, a veces olvidado, nos ha sugerido estas notas sobre algunas de esas cuestiones.

UNESCO::HISTORIAGeografíaRelieve morfoestructuralUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaRelieveGeociencias. Medio ambienteGrupo BRegiones naturalesConcepto:HISTORIA [UNESCO]:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]
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La historia conceptual paduana: antecedentes y desarrollo de una historia de los conceptos como filosofía política

2015

La tesis acomete el estudio sistemático de la modalidad de Historia Conceptual elaborada por el Grupo de investigación paduano dirigido por Giuseppe Duso, remontándose hasta sus antecedentes fundamentales para trazar un mapa genealógico de la recepción italiana de la Begriffsgeschichte alemana para comprender, a la luz de su reacción crítica de rectificación, las aportaciones del grupo paduano a la Historia Conceptual. Sin embargo, la investigación muestra que la propuesta paduana trasciende la mera metodología histórico-conceptual, para introducir lo filosófico como elemento renovador de toda la perspectiva. En ese sentido, el planteamiento estructural de la indagación se desdobla incluyen…

UNESCO::HISTORIA::Historia general::Teorías y métodosFilosofía política:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de las ideas políticas [UNESCO]:HISTORIA::Historia general::Teorías y métodos [UNESCO]UNESCO::FILOSOFÍA::Filosofía social::Filosofía de la historia:FILOSOFÍA::Filosofía social::Filosofía de la historia [UNESCO]Historia conceptualConceptos políticos:FILOSOFÍA::Filosofía social::Teoría de las ideologías [UNESCO]UNESCO::FILOSOFÍA::Filosofía social::Teoría de las ideologíasUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de las ideas políticas
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