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Fragua Social. Prensa, cultura y movilización en la CNT valenciana (1936-1939)

2015

Este estudio aborda la historia del diario valenciano Fragua Social, órgano de expresión del Comité Regional de Levante y del Comité Nacional de la CNT durante la guerra civil española de 1936 a 1939. Pretende completar y renovar los conocimientos sobre la CNT valenciana desde un enfoque cultural, y determinar su relación con la organización nacional y con las otras fuerzas sindicales y políticas durante los tres años que duró la guerra. Analiza el contenido formal del diario, la evolución de la publicación y las características del discurso y de la cultura política anarcosindicalista de la CNT de Levante expresada en Fragua Social. También elabora los perfiles biográficos de sus principale…

social classesCNTbiographybuilding identitiesgender-building:CIENCIA POLÍTICA::Ideologías políticas [UNESCO]biografíaconstrucción identidad de claseUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia contemporáneamovilización de masasnacionalismo españolanarquismo españolconstrucción identidad nacional españolaconstrucción identidad de génerospanish nationalismnation-buildingmovimiento sindicalUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::PrensaUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ideologías políticasmass movilizationprensatrade union movement:HISTORIA::Historia por épocas::Historia contemporánea [UNESCO]anarcosindicalismospanish anarchismsyndicalismwar press:CIENCIA POLÍTICA::Opinión pública ::Prensa [UNESCO]:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del periodismo [UNESCO]confederación regional del trabajo de levanteUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del periodismoguerra civil española
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El aprendizaje dialógico a través de las tertulias pedagógicas dialógicas en la formación inicial del profesorado

2018

El objetivo de este trabajo es presentar la experiencia de las tertulias pedagógicas dialógicas como estrategia en la formación inicial de maestros. Los participantes fueron el alumnado de la asignatura de Observación e Innovación sobre la Práctica en el aula de educación Infantil del Grado de Maestro en Educación Infantil de la Universitat de Valencia. La muestra está formada por un total de 50 estudiantes (49 mujeres y 1 hombre). Tras el visionado de la película planteamos una reflexión individual sobre la misma, lectura del libro “23 maestros, de corazón. Un salto cuántico en la enseñanza” y la realización de la tertulia pedagógica dialógica. Los resultados de la evaluación muestran la c…

tertulias pedagógicas dialógicasformación Inicial de maestros:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]construcción social del conocimientoUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores
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La destrucció del patrimoni artístic i la seua reconstrucció. Un exercici de microhistòria: el cas de Llíria i la Confraria de la Sang (1936-1949)

2020

The problem of artistic destruction and its reconstruction has been little studied. Using a microhistorical analysis method, we study the town of Lliria (Valencia) and its brotherhood of ?La Sang de Jesucrist? (had a great heritage from the 16th to the 19th centuries), and we also analyze how and why this destruction and reconstruction was generated during the context of the civil war. We use and combine different sources (public of the ?Causa General? and private of the ?Minute Books?) for this research, with the intention of specifying the analysis of this complex process. We also explain social and artistic relationships of these two processes, that help us study the workshops of the mos…

that help us study the workshops of the most important sculptors in Valencia during the 1940s and 1950s (PonsodaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASSambonet o Cuesta). 249 261we study the town of Lliria (Valencia) and its brotherhood of ?La Sang de Jesucrist? (had a great heritage from the 16th to the 19th centuries)and we also analyze how and why this destruction and reconstruction was generated during the context of the civil war. We use and combine different sources (public of the ?Causa General? and private of the ?Minute Books?) for this research0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 564145 2020 101 7707988 La destrucció del patrimoni artístic i la seua reconstrucció. Un exercici de microhistòria: el cas de Llíria i la Confraria de la Sang (1936-1949) Llibrer Escrig:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Bellverel cas de Llíria i la Confraria de la Sang (1936-1949) Llibrer Escrig [0211-5808 9678 Archivo de arte valenciano 564145 2020 101 7707988 La destrucció del patrimoni artístic i la seua reconstrucció. Un exercici de microhistòria]Antoni The problem of artistic destruction and its reconstruction has been little studied. Using a microhistorical analysis methodwith the intention of specifying the analysis of this complex process. We also explain social and artistic relationships of these two processes
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L’arquitectura civil xativina després de la crema de 1707 i els terratrèmols de 1748

2022

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urbanismeUNESCO::HISTORIAreconstrucciódestruccióxàtiva:HISTORIA [UNESCO]arquitectura
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Una década prodigiosa: los años 60: entre reformas y rupturas

2006

Éxodo rualSociología de mercadoActividad económicaCulturaEjercicio epistemológicoMúnichDictadura constituyenteEspañaFuncionalismoContubernioSociología humanistaTransformacionesEstructural-funcionalismoEconomía dependienteAntifranquismoPoesía de rupturaAcciones: Acciones de una vida: Sociología y nuevas formacionesConferencia EpiscopalCISDiscursoEscritoresDiálogoDoctorEstados UnidosEvolucionismoCongreso Mundial de SociologíaPoesía comprometidaIntervenciones públicasFeSociología marxistaSociología profesionalMarxismoSociología críticaExplosión turísticaLucha antifranquistaReconstrucción económicaAÑOS 60IdeologíaEuropaMovimiento estudiantilReligiónDécada 60ParsonismoSociedadVida políticaPlan de EstabilizaciónHONORIS CAUSAVidal-Beneyto JoséEscuela CríticaCapitalismoCursos de SociologíaPoesía socialUtilitarismoTerciarizaciónJerarquía eclesiásticaIntegrismo autocráticoCiudadaníaMovimientoPluralismo religiosoLiteratosReformasExpansión económico-socialResistenciaFamilias políticasPositivismoOccidentalizaciónEmigraciónEstructura científicaAños sesentaTercera fuerzaTransición democráticaCentro de Investigaciones SociológicasCEISAEstructura académicaJOSÉ VIDAL-BENEYTOSesentaUniversidad ComplutenseAcciones: Acciones de una vida: Democracia (I)RupturasSociología
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