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La alteridad en el discurso de la ciencia ficción : identidad y desarraigo en Beforeigners (HBO: 2019- )
2021
La representación del miedo hacia el Otro ha sido una de las temáticas más recurrentes en el género de la ciencia ficción. En esta línea, esta investigación articula un análisis de la serie noruega Beforeigners en torno al discurso de la identidad. Desde una perspectiva cualitativa, se ha realizado un análisis textual que ha puesto de manifiesto que en la serie prevalecen los valores comunitarios y solidarios. En la discusión se han contrapuestos los resultados con otras series del género y se ha evidenciado que la serie rompe con las narrativas típicas de la ciencia ficción. Asimismo, se destaca el tono crítico de la serie hacia las políticas de inmigración de la Unión Europea. The portray…
José Vidal Beneyto: "La heroína es solo la punta del iceberg"
1985
José Vidal Beneyto: "La heroína es solo la punta del iceberg"
1985
Relación entre el consumo de sustancias tóxicas y el uso del preservativo
2019
En los últimos años ha habido un repunte en las infecciones de transmisión sexual (ITS). Tradicionalmente, se asociaban las ITS a ciertos colectivos. Sin embargo, se observa que esta acentuación se da en diferentes grupos poblacionales, y es debida principalmente a las conductas sexuales de riesgo que se realizan, las cuales son exacerbadas por ciertos factores, como el consumo de sustancias tóxicas, la baja percepción de riesgo o la búsqueda de sensaciones sexuales. El principal objetivo es comprobar la relación existente entre el consumo de sustancias y el uso del preservativo en distintas prácticas sexuales. Como objetivos secundarios, se estudiarán estas mismas relaciones en función del…
Una estrategia preventiva para adolescentes con riesgo suicida y consumo de sustancias en el escenario escolar
2009
Debido al reciente aumento de consumo de drogas en adolescentes, es importante crear estrategias de prevención que estén a su alcance. El objetivo de este estudio fue diseñar, ejecutar y evaluar una estrategia preventiva con adolescentes estudiantes de bachillerato identificados en riesgo de consumo de sustancias y riesgo suicida a través de un tamizaje previo. La estrategia preventiva propuesta se basa en el modelo de evaluación colaborativa donde los terapeutas trabajan en colaboración con el paciente para definir metas y explorar resultados durante la fase de medición y en las sesiones psicoterapéuticas. La intervención estuvo conformada por 6 sesiones: dos relacionadas con sexualidad, d…
El consumo de drogas en los adolescentes inmigrantes: implicaciones para la prevención
2009
El fuerte crecimiento de la inmigración está cambiando la confi guración de la sociedad española en un modo muy notable. El número de alumnos extranjeros en los centros educativos ha ido aumentando de forma continuada en la última década. Esa nueva realidad determina que toda una serie de conocimientos, relativamente bien establecidos sobre el consumo de drogas de los adolescentes, deban ser revisados para establecer pautas adecuadas para el desarrollo de programas de prevención adaptados a esta nueva realidad. En este trabajo, utilizando una muestra de 2.260 estudiantes de 1er y 2º ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.), se analizan los patrones de consumo de los adolescentes i…
Le trasformazioni del territorio e la pianificazione partecipata.
2013
I dati sul consumo di suolo, provenienti da un’indagine dell’ISPRA del 2013, sono molto significativi. La ricerca,dimostra come il consumo di suolo in Italia sia cresciuto ad una media di 8 metri quadrati al secondo. Un processo che dal 1956 è aumentato a dismisura senza mai arrestarsi.
Il consumo della pasta
2014
Cooperación educativa familia-escuela, impacto en el consumo de drogas y en su prevención en el ámbito rural
2007
El programa educativo con el entorno del Municipio de Valbuena de Duero (Comarca de Peñafiel, Valladolid) sobre prevención del consumo de drogas, se trabaja con los agentes activos de prevención, la familia (desde la cooperación familia-escuela) y 22 adolescentes (12-16 años). La corresponsabilidad, la interdisciplinariedad, la interprofesionalidad, el voluntariado y la investigación crítica son las notas definitorias que caracterizan esta acción comunitaria. En la primera fase, partiendo de una fundamentación teórico-práctica se constituye el equipo de trabajo y se evalúa la situación educativa (intereses, recursos, problemas comunes y grado de organización de la acción colectiva). A parti…