Search results for "Content analysis."
showing 10 items of 464 documents
Culture and kultur - what is the difference, or is there any? : a comparative analysis of cultural content in English and Swedish textbook series for…
2012
Vieraiden kielten opettaminen on vuosikymmenten myötä muuttunut yhä kommunikatiivisempaan suuntaan ja oppimisteorioissa on alettu kritisoimaan kielioppikeskeisyyttä, minkä myötä kielten opetuksen keskiöön on jo vuosien ajan ollut nousemassa kulttuuri ja kulttuurien välinen viestintä. Yhä useammat tutkijat ja kielenopetuksen asiantuntijat ovat sitä mieltä, että kulttuuri kuuluu olennaisena osana kielten opetukseen ja tämä onkin otettu huomioon myös uusimpien opetussuunnitelmien laadinnassa. OPS:n suuntaviivoja noudattavia kielten oppikirjoja kohtaan on täten muodostunut uusia odotuksia: niiden oletetaan tukevan myös oppilaiden kulttuurien välisen kompetenssin kehittymistä. Koska oppikirjoill…
"But sometimes it is fun and sometimes boring" : pupils who have learning disorders and their feelings towards English
2013
Vaikka oppimisvaikeuksia on tutkittu hyvinkin runsaasti erityisesti erityispedagogiikan alalla, on tutkimus jättänyt oppilaiden omat tunteet huomiotta, ja keskittynyt lähinnä oppimisvaikeuksien tunnistamiseen ja interventioon. Oppimisvaikeudet saattavat vaikuttaa merkittävästi oppilaiden tunteisiin tiettyjä oppiaineita kohtaan, mutta myös opettajilla, oppimateriaaleilla ja luokkatovereilla voi olla vaikutusta. Tunteiden tutkiminen on siis hyvin tärkeää, sillä opettajat voivat hyödyntää tuloksia opetuksen ja luokkatilanteiden kehittämisessä niin, että oppiminen olisi jokaiselle oppilaalle mahdollisimman mieluisa kokemus. Tutkielman tarkoituksena on selvittää, millaisia tunteita oppilailla, j…
“Tuhansien laulujen maa” : maisema ja identiteetti 1980- ja 1990-lukujen suomenkielisessä rocklyriikassa
2017
Artikkelissa tutkitaan suomalaisen maiseman ja identiteetin kuvauksia suomenkielisessä rocklyriikassa vuosina 1980–1999. Aineisto muodostuu kahdestakymmenestä laulusta yhdeltätoista eri artistilta ja yhtyeeltä. Tutkimusmetodina käytetään temaattista sisällönanalyysiä. Kappaleiden ja niiden lyriikoiden tutkimus tuo lisätietoa Suomi-kuvan tutkimukseen ja nostaa esiin suomalaisen rockmusiikin äänen, joka on mukana ihmisten arjessa. Suomalainen rockmusiikki on osa suomalaista populaarikulttuuria ja kulttuurihistoriaa. Sillä on kyky uusintaa ja representoida Suomea ja suomalaisuutta. Aineiston kappaleiden maisema muodostuu pääkaupungin, pikkukaupunkien, luonnon ja maaseudun ympäristöistä. Kappal…
‘Human rights and democracy are not self-evident’ : Finnish student teachers’ perceptions on democracy and human rights education
2021
This article discusses democracy and human rights education (DHRE) in Finnish teacher education, drawing on existing literature, curricula and a survey of student teachers’ perceptions. Earlier studies suggested that DHRE in Finnish teacher education is unsystematic, implicit, and dependent on the teacher’s individual interests. These studies highlight a sense of national exceptionalism, where DHRE is assumed to be self-evident. In 2019, we conducted a survey of student teachers (n=300) in one university. Data content analysis reveals that student teachers now see DHRE as relevant and timely, and by no means self-evident. Student teachers believe that DHRE needs to be explicit and part of t…
Vaccine Hesitancy on Social Media: Sentiment Analysis from June 2011 to April 2019
2021
Vaccine hesitancy was one of the ten major threats to global health in 2019, according to the World Health Organisation. Nowadays, social media has an important role in the spread of information, misinformation, and disinformation about vaccines. Monitoring vaccine-related conversations on social media could help us to identify the factors that contribute to vaccine confidence in each historical period and geographical area. We used a hybrid approach to perform an opinion-mining analysis on 1,499,227 vaccine-related tweets published on Twitter from 1st June 2011 to 30th April 2019. Our algorithm classified 69.36% of the tweets as neutral, 21.78% as positive, and 8.86% as negative. The perce…
The story of Pitkis-Sport in Satakunnan kansa : content analysis of newspaper articles on a children and youth sports camp
2014
This study examines the media publicity of Pitkis-Sport, a children and youth sports camp, in Satakunnan Kansa, a regional newspaper. The representations of Pitkis-Sport in the paper during the camp’s 50 years of history from 1963 to 2013 will be explored by using qualitative content analysis. Furthermore, changes in the coverage between the decades will be highlighted. The study aims to find out more about how child and youth sports and physical activities are reported in Finnish regional newspapers. In addition, a quantitative table of published articles and photos is compiled and compared with the amounts of camp participants. The aim is to give insights for the future on how sport journ…
'Practice makes perfect' : learning to learn in secondary school EFL textbooks
2013
Tutkielman tarkoituksena oli selvittää oppimaan oppimisen näkyminen yläkoulun englannin kielen oppikirjoissa. Tutkimuksessa tarkasteltiin, miten ja missä yhteyksissä oppimaan oppiminen tuli esille ja mitä kielitaidon osa-alueita painotettiin. Oppimaan oppimista on tutkittu Euroopassa ja Suomessa parina viime vuosikymmenenä. Hautamäki määrittää oppimaan oppimisen uskomuksiin ja taitoihin. Uskomuksia voivat liittyä oppijaan itseen tai ympäristöön. Taitoihin liittyvät oppimisstrategiat, ongelman ratkaisukyvyt sekä sosiaaliset taidot. Tutkimuksessa analysoitiin kahta yläkoulun 7.-luokan A-englannin oppikirjasarjaa. Aineistoa lähestyttiin kvalitatiivisesti sisällönanalyysin kautta. Aineisto laji…
Learner at the heart of curriculum : Theoretical analysis of core curriculum in Finland
2021
The curriculum is seen as a key steering document for teaching and learning. In Finland, its latest reform from 2014 highlights the importance of pupil’s learning rather than teaching. This article describes the learner-centered approach of the Finnish National Core Curriculum for Basic Education. The theoretical frame of reference for the study is the points of focus in the curriculum’s conception of learning and the definition of learner-centered approach based on them. The curriculum is examined from the perspective of learner-centered approach in the learning process. The research is a qualitative content analysis, which resulted in definitions of learner-centered approach and a descrip…
"The woman that we all need" : Kate Bush in the eyes of American fans
2015
Populaarimusiikin fanittaminen on yksi jokapäiväisistä ilmiöistä länsimaisessa kulttuurissa ja yhteiskunnassa. Kate Bush, brittiläinen muusikko, jonka ura on kestänyt yli kolme vuosikymmentä, on saavuttanut vankan fanipohjan ympäri maailmaa. Yhdysvaltalaisten Kate Bush -fanien ajatellaan kuitenkin olevan harvinaisia, sillä Bush ei ole saavuttanut Yhdysvalloissa musiikillisesti samanlaista asemaa kuten vaikkapa Euroopassa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tuoda esiin Kate Bushin amerikkalaisia faneja, ja tutkia, kuinka he näkevät Kate Bushin artistina. Tutkimuksessa tarkastellaan Kate Bushin statusta osallistujien elämässä ja heidän emotionaalista suhtautumistaan Bushiin ja hänen musiikkii…
”Siksi, että se tuntuu helposti opettajastakin tylsältä” : communicative methods in English grammar teaching in Finland
2015
Sekä kieliopin opetusta että kommunikatiivista opetusta on tutkittu Suomessakin melko laajalti, mutta näiden kahden kohtaaminen ei toistaiseksi ole päässyt tutkimusten kohteeksi. Kielioppia pidetään usein vaikeana ja jopa tylsänä opetettavana, eikä kommunikatiivisuuden toteuttaminen kielioppitunneilla tunnu välttämättä kovin helpolta. Globalisoituvassa maailmassa kommunikointi vieraalla kielellä on yhä yleisempi ilmiö, minkä vuoksi sen opettaminen lukeutuu kieltenopettajien tärkeimpiin tehtäviin. Tällaisessa asetelmassa kieliopin asema herättää herkästi kysymyksiä. Tutkielman tarkoitus on selvittää, miten englannin kielen kieliopin opetus on kehittynyt Suomessa viimeisten vuosikymmenten aik…