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Mossèn Francesc Peñarroja Martínez (*1868;†1920): vida i obra
2015
El present estudi versa sobre la figura de mossèn Francesc Peñarroja (*1868;†1920), qui destaca per haver sigut mestre de capella del Reial Col·legi de Corpus Christi de València, conegut popularment com el Col·legi del Patriarca o simplement el Patriarca, i professor del Conservatori de València. Aquest sacerdot va exercir ambdós càrrecs en la dècada que transcorre entre 1910 i 1920, any de la seua mort. La investigació ha estat dividida en quatre grans blocs. La primera part està dedicada a la reconstrucció de la seua biografia i estructuració en etapes, elaborada bàsicament gràcies a la informació obtinguda de la premsa històrica. En la segona part s'aborda l'estudi dels seus manuals ped…
Interculturalidad, multiculturalidad o localismo: un modelo para la LIJ catalana
2010
La literatura infantil y juvenil catalana muestra determinadas peculiaridades por sus circunstancias sociales que la hacen menos sensible a determinados cambios como pueda ser la globalización o la introducción de la interculturalidad. En este artículo llegamos a la conclusión de que más que de interculturalidad, en nuestra literatura se debería hablar más de localismo ya que parece que, ante la globalización, los autores y autoras se decidieran más por la búsqueda de las esencias.
Contraste de dos aproximaciones didácticas en la iniciación al violín: una investigación en el aula con niños de 4-5 años
2017
El propósito de esta investigación fue tratar de descubrir las ventajas e inconvenientes de dos aproximaciones didácticas en la iniciación al violín de alumnos de 4 y 5 años. Una de las secuencias didácticas se basó en el uso combinado de ambas manos (AM) desde el inicio de la acción didáctica. La otra se basó exclusivamente en la práctica de la mano derecha (MD), dejando las acciones de la mano izquierda para un tiempo después. También se investigó si tuvieron influencia en la motivación de los alumnos y si la presencia de familiares en el aula influyó en los resultados. Para ello, se llevó a cabo un diseño de Investigación-Acción (N=13) en una Escuela Municipal de Música de la provincia d…
Estudio comparado de la educación musical en los sistemas educativos europeos de Alemania, Reino Unido, Países bajos, Austria y España
2020
La educación obligatoria de cada país debería desarrollar al máximo todas las capacidades de las nuevas generaciones. No obstante, en los últimos años, las tendencias internacionales apuntan que una «buena educación» es la que se centra, prioritariamente, en la adquisición de competencias que garanticen la empleabilidad. Asimismo, los sistemas educativos están reduciendo o eliminando las asignaturas de artes y humanidades. Al dejar fuera de la educación obligatoria estas asignaturas se incrementan las desigualdades sociales, puesto que son estas las que aportan una mayor cohesión a la sociedad. Además, si estas asignaturas se excluyen de la educación obligatoria, quedarán relegadas a aquell…
EMOlab (Laboratorio de Educación Musical por Ordenador)
2010
EMOLab es un Laboratorio de Educación Musical por ordenador, donde se integrarán de forma modular diferentes programas para la educación musical en principiantes, que sirvan a un doble objetivo: ayudar a la formación musical de los futuros graduados de magisterio y proporcionar unos medios de acercamiento didáctico y de autoaprendizaje a la educación musical de los niños de primaria. Sin la pretensión de cubrir absolutamente el currículo de educación musical, los programas abarcan, al menos, los elementos esenciales de la música, apareciendo en consecuencia: -Programas de apoyo rítmico -Programas de apoyo melódico Estos programas de ámbito rítmico y melódico obedecen a un ordenamiento siste…
Los usos sociales del concepto de innovación. Una aproximación cualitativa a las lógicas discursivas para el acceso y uso de la información y el cono…
2014
En la arquitectura semántica de la sociedad del conocimiento el concepto de innovación es el ladrillo fundamental. Permite construir discursos muy diferentes, y a menudo contrapuestos, en cuanto a la finalidad de su uso social. En el presente artículo presentamos unos usos concretos a partir de una investigación cualitativa en torno a las motivaciones para el acceso y uso de la información y el conocimiento en Andalucía (España). Tras una primera aproximación teórica a los conceptos de sociedad de la información y sociedad del conocimiento, exponemos los elementos centrales de la investigación y sus principales conclusiones. La investigación permite precisar espacios semánticos con lógicas …
Ficción televisiva y puesta en cuestión de la lógica discursiva del capitalismo contemporáneo: The Wire (HBO, 2002-2008) como caso de estudio.
2019
En un contexto, el contemporáneo, en el que la consideración del modo de producción capitalista como el mejor y único posible parece cada vez más disputada, al tiempo que dicha discusión nos confirma su ubicuidad y omnipresente dominio, esta investigación parte de la cada vez más urgente necesidad de reflexión y cuestionamiento sobre nuestra turbulenta situación contemporánea. Desde tal posicionamiento, este proyecto de tesis doctoral tiene como principal objetivo explorar los procesos y aparatos a través de los cuales se producen y reproducen los discursos sostenedores del saber y del poder en las sociedades occidentales contemporáneas, realizando un examen crítico de las relaciones y vínc…
Mitterrand defiende una confederación europea basada en la democracia
1991
Sociología y franquismo
2010
Artículo también publicado en RES, nº 14, pp. 11-17, 2010.