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Sessió pràctica utilitzant el cos per a la immersió lingüística en anglés.Producció: Facultat de Magisteri (www.uv.es/magisteri)
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Conferència sobre els aspectes bibliogràfics del TFG.Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri).
La dimensió cultural...
Ponència en anglés sobre la dimensió cultural en el aprenentatge de llengües estrangeres.Producció: Facultat de Magisteri de la UV (www.uv.es/magisteri).
La pedagogía en tiempos revueltos. Arte, ciencia y profesión como señas de una renovada identidad
2014
En una sociedad llamada del conocimiento, de cambio acelerado y enmarcada en grados de complejidad sin precedentes como la actual, es inexcusable plantearnos una aproximación reflexiva que permita concretar el perfil identitario de la profesión pedagógica y ajustar las profundas transformaciones que este ha experimentado en las últimas décadas a las nuevas demandas ciudadanas. El objetivo de este trabajo no es otro que explorar el triángulo de parámetros básicos que, a nuestro modo de ver, han ido configurando dicho perfil: la pedagogía como arte, como ciencia y como profesión. El entramado de convergencias y divergencias, rupturas y acercamientos, cambios y persistencias, que estas señas d…
La formación inicial y continua de los docentes en España: contexto de la cuestión y resultados de una encuesta
2005
Lo que hacen las mejores escuelas integradoras de alumnado inmigrante: indicadores de buenas prácticas
2017
La inmigración constituye un fenómeno que ha modificado el escenario social de todos los países y que ha ido creciendo junto a un mundo cada vez más global. Fruto de estos cambios sociales, se han generado nuevos retos y desafíos en el ámbito educativo orientados a la integración del alumnado inmigrante y la educación intercultural. El objetivo del presente estudio se centra en acometer un análisis sobre los elementos de atención educativa al alum- nado inmigrante definidos en las políticas de acogida a este colectivo, tanto de instituciones educativas como de autores de referencia a nivel nacional e internacional. Para ello, se abor- dan las siguientes fases en el desarrollo de la investig…
Incidència dels edublocs en l'avaluació de l'aprenentatge dels estudiants
2012
Taula rodona d'experiències d'innovació Educativa de la Universitat de València. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus
Avaluació dels estudiants en postgraus internacionals: el cas del iMBA
2012
Taula rodona d'experiències d'innovació Educativa de la Universitat de València. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus
Coordinación de asignaturas de segundo curso de Grado de Criminología
2012
Taula rodona d'experiències d'innovació Educativa de la Universitat de València. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus
Lavaluació de lensenyament-aprenentatge de la lengua catalana oral
2012
Taula rodona d'experiències d'innovació Educativa de la Universitat de València. Producción:CREAM (htto://cream.uv.es)-SFPIE (www.uv.es/sfpie)-VLC Campus