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Un instrumento de educación para la sostenibilidad al servicio de los educadores
2010
El 1 de enero de 2005 se inició el Decenio de la educación para el desarrollo sostenible, instituido por Naciones Unidas como un llamamiento a los educadores de todas áreas y niveles, tanto de la educación formal (desde la escuela primaria a la universidad) como informal (museos, medios de comunicación...), para que contribuyamos a formar ciudadanas y ciudadanos conscientes de los problemas socioambientales a los que se enfrenta hoy la humanidad (Diamond, 2006) y preparados para participar en la toma de decisiones fundamentadas en las aportaciones de numerosas instituciones y personas expertas (Worldwatch Institute, 1984-2010; IPCC, 2007; Sachs, 2008). Dichas aportaciones han mostrado que t…
Una competencia básica para toda la ciudadanía: la capacitación para participar en la construcción de un futuro sostenible
2010
Entre las metas que definen la educación que queremos, en el área iberoamericana, para la generación de los Bicentenarios, la Meta específica 14 persigue algo tan esencial como “Potenciar la educación en valores para una ciudadanía democrática activa…”. Y una ciudadanía democrática activa es aquélla que es capaz de participar en la solución de los problemas. Entendemos por ello que la preparación para participar en la construcción de un futuro sostenible –haciendo frente a la actual situación de auténtica emergencia planetaria- ha de constituir una competencia básica, que debe ser recogida explícita y destacadamente en los objetivos, programas de acción y mecanismos de seguimiento y evaluac…
Análisis, evaluación y modificación de actitudes en educación ambiental
1999
Desarrollo emocional y creativo en educación infantil mediante las artes visuales y la música
2018
En esta investigación se pretende demostrar que utilizando los lenguajes de las artes y la músicade una manera óptima, se obtienen beneficios que contribuyen a la formación integral delalumnado. A través de éstos se puede trabajar de una manera transdisciplinar y significativa laemoción y la creatividad por estar vinculadas a la Educación Infantil, una etapa educativa en la queel alumnado se rige mediante el hemisferio derecho del cerebro. Los resultados apuntan que lasartes visuales y la música son necesarias para proporcionar un desarrollo integral del alumnadoy, de manera transdisciplinar permiten trabajar todo tipo de conocimientos y sentimientos quepueden alfabetizar en todos los ámbit…
Palabras para Paulo Freire. Saludos locales e internacionales
2021
Palabras para paulo Freire. Saludos locales e internacionales Palavras para Paulo Freire. Saudações locais e internacionais Words for Paulo Freire. Local and international greetings
Construyendo nuevos paradigmas socioeducativos e identitarios: el cabello como representación de lucha y reconocimiento de la mujer afrodescendiente.
2020
El artículo presenta la lucha protagonizada por las mujeres afrodescendientes por ejercer el derecho a asumir su identidad reflejada en el cabello rizado. Destacando un recorrido histórico del significado social del pelo en distintas etapas de la civilización, se centra en las actitudes de resistencia a los patrones eurocéntricos de belleza, reveladas en la obra Quarto de Despejo: Diário de uma favelada, de la escritora negra brasileña Carolina Maria de Jesus. Se concluye que Carolina de Jesus planta, a través de la metáfora del cabello, la semilla hacía la construcción de nuevos paradigmas en las luchas de resistencia protagonizadas por mujeres negras en pos del derecho a su reconocimiento…
Percepciones y representaciones de la figura heroica e incidencias identitarias en el colectivo adolescente: un estudio de caso desde la Educación Ar…
2020
La irrupción durante los últimos años de nuevas formas de comunicación y entretenimiento han ofrecido la posibilidad de interactuar con referentes icónicos muy diversos, de manera que las fuentes de absorción de nociones sobre la realidad se han multiplicado, ofreciendo un abanico de oportunidades extenso sobre el que comprender esta y construir la identidad personal. En este sentido, la narrativa transmedia ha acabado con el estatismo de los modos pasados y actualmente la sociedad y, en concreto, el colectivo adolescente, se nutre de influencias a través de casi cualquier dispositivo de forma ininterrumpida. Al mismo tiempo, la producción y consumo de historias ha sido una constante recurr…
30 anys de Serenates
2018
Reseña publicación. Ana María Botella Nicolás (coord.).Valencia: Vicerrectorat de Cultura e Igualtat. 2017. 103 pp.ISBN 978-84-9133-090-5
25 años de la presencia de Paulo Freire en tierras valencianas...De la esperanza a la espera
2021
Se ofrece un estudio que permite contextualizar la conferencia que impartió Paulo Freire en Valencia en marzo de 1995, hace veinticinco años. Se realiza una aproximación a algunos de los hechos mediante una historia de vida elaborada a partir de experiencia vivida como director del seminario junto a las personas ponentes en esas jornadas de trabajo y con la suma de la importante documentación existente: programas, textos, fotografías, agendas, anotaciones, copias de escritos oficiales y oficiosos... Freire pronunció su conferencia dentro de un seminario que tuvo un gran éxito, al que se inscribieron más de 700 personas y que supuso un acontecimiento de primer orden en la historia educativa …
Dialogando con ... Elena Castro Martínez: una científica apasionada con la innovación
2018
Entrevista realizada en la Ciudad Politécnica de la Innovación, Valencia (España), el 17de noviembre de 2017, a Elena Castro Martínez.