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Outcomes of teacher education in Finland: subject teachers compared with primary teachers

2019

An exit survey performed for graduating students is an economical way to assess the outcomes of teacher education. In this study, exit survey data were collected from eight cohorts of Finnish student teachers who graduated between the years 2008 and 2015. A final sample consisted of 1102 preservice primary and subject teachers. A 10-item scale based on INTASC standards of teacher competency was used to measure graduates’ satisfaction regarding the knowledge and experience they had attained. This paper concentrates especially on the results of subject teachers and comparisons between the two teacher categories. The profile of the participants was uneven across domains. The highest means were…

Más allá de la disciplina académica: algunas consideraciones para el desarrollo en los procesos educativos

2020

Erróneamente se cree que enseñar es una actividad sencilla en la que solo basta con conocer la materia y algo de experiencia. Desconociendo los conocimientos pedagógicos y didácticos propios de la docencia y de otras áreas como la psicología cognitiva y la sociología, que facultan para ejercer de una manera profesional la enseñanza. Por otra parte, se desconoce la evolución en las prácticas y necesidades educativas del mundo contemporáneo que van más allá de un conocimiento disciplinar. En este trabajo se describen algunos factores a tener en cuenta para el desarrollo de la profesión docente, al existir una relación multidimensional (normativa, emocional, intersubjetiva), centrada en objeti…

Premessa

2006

La città e il teatro della festa: il Barocco spagnolo

2003

Moliére, Il matrimonio per forza - Il Siciliano o L'amor pittore

2011

Il teatro negato : le invenzioni dello spettacolo in Sicilia dal Cinquecento all'Ottocento

2011

Sfidando l'equivoco della "municipalità" questo saggio intende illustrare le dinamiche che favorirono lo svilupparsi di altre idee di teatro destinate, tuttavia, a rimanere ai margini degli statuti consolidati della storiografia

The Theatre of Drottningholm - Then and Now: Performances between the 18th and 21st Centuries

2015

Dalla vicenda personale di Beijer, divenuto in seguito al ritrovamento di Drottningholm professore di Storia del Teatro dell’Università di Stoccolma, e fondatore del primo dipartimento di studi teatrali in Scandinavia nel 1946, prende il via una indagine sulle condizioni storiche e fatti artistici che determinarono i diversi tipi di rappresentazione e, anche, di recitazione, diffusisi nella seconda metà del diciottesimo secolo e, in modo particolare, sulla scena di Drottningholm. In The Theatre of Drottningholm – Then and Now emerge in maniera evidente come uno degli obiettivi degli autori sia quello di raccogliere e trasmettere l’eredità degli studi teatrali scandinavi, ma il fine primario…

Il teatro degli artigiani a Palermo fra Sette e Ottocento

2011

Mamma e gli americani: Rosolino Paternò soldato

2008

Prefazione

2017

In the last thirty years theatrical historiography has produced a vast literature about the Enlightenment debate on actor and on the reception of theories, which this "debate" has proliferated. But what has come to us from that ancient debate is precisely the one perception of the 'visible concept', which each representation or theatrical interpretation wants to give of itself. Stopping at the analysis of the visible concept has its attractions: if the spectator cannot see what it hides behind that concept, that is, to recognize the truth on the generis of the artifice, the deception of art has reached triumphantly the purpose. But historiography, and particularly theatrology, is limping if…