Search results for "DOT"
showing 10 items of 5147 documents
Saattaen vaihdettuna : kehitysvammaisen nuoren siirtymävaihe erityisammattikoulun kontekstissa
1999
From investing to saving in education : principals and educational savings
2017
In autumn 2015, it was announced that the government would execute massive budget cuts to education. This was due to the efforts of the new government to save money and balance the state economics. The amount of money that the state intended to save from the basic education, also known as primary and lower secondary schools nationwide was estimated to be around 40 million euros. 30 million euros out 40 million euro savings was from group size money and 10 million of development money. Money directed to group sizes has been used by the schools to downsize the class and group sizes. The developing money on the other hand is for the development of the schools, for example to modernize equipmen…
Käsikirja visionääriseen verkosto- ja muutosjohtamiseen X5
2012
Käsikirja visionääriseen verkosto- ja muutosjohtamiseen
Politiikasta-raati: Näkökulmia ilmastomuutokseen
2021
Nyt kun maailma seuraa YK:n ilmastokokousta Glasgowssa, on hyvä hetki miettiä, miten ilmastonmuutoksesta pitäisi puhua. Kolme asiantuntijaa pohtivat, mitkä näkökulmat keskustelusta puuttuvat. nonPeerReviewed
Unelmia hyvästä vuorovaikutuksesta ja resurssipulan pelkoa
2023
Kolmen yliopiston yhteisessä tutkimushankkeessa selvitetään ruotsinopettajaksi ja kielikylpyopettajaksi opiskelevien ajatuksia tulevaisuudesta kielen ammattilaisena. nonPeerReviewed
Utopian Education : May the Hope Be With You
2020
Työn tulevaisuudenodotukset suomalaisessa työelämässä
2003
Pakolaistaustaisten nuorten miesten tulevaisuuden suunnittelu sosiaalisen ja henkilökohtaisen identiteetin ristipaineessa
2021
Nuorten aikuisten käsityksiä tulevaisuuden perheistä
2020
Language teacher identities as socio-politically situated construction : Finnish and Brazilian student teachers’ visualisations of their professional…
2021
The process of envisioning the future is central to teachers’ identity construction, but different environments create distinct sociocultural conditions for the process. This qualitative study drawing on visual-textual methods compares Finnish and Brazilian student teachers’ desired and feared professional futures. Two different perspectives on future identities were detected: a desire for status and a desire for meaningfulness. The results revealed the radically different social status of teaching in the two countries and the role this played in the envisioned identities. The study highlights the importance of awareness of the socio-political nature of identity construction in developing t…