Search results for "DUT"

Obowiązki informacyjne wobec konsumenta usług na rynku finansowym - rzeczywista czy złudna ochrona jego praw?

2017

3-4 -vuotiaiden lasten fyysinen aktiivisuus päiväkodissa eri vuodenaikoina sekä varhaiskasvattajan kannustuksen yhteys lasten fyysiseen aktiivisuuteen

2013

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää 3-4-vuotiaiden lasten fyysisen aktiivisuuden intensiteetin eroja päiväkodissa eri vuodenaikoina sekä varhaiskasvattajan kannustuksen yhteyttä lasten fyysiseen aktiivisuuteen. Tutkimusjoukko muodostui päiväkotien vuonna 2007 syntyneistä vapaaehtoisista lapsista. Tutkimusaineisto kerättiin havainnoimalla OSRAC-P -havainnointimenetelmän avulla 14 päiväkodissa tammi-helmikuussa (N 94) sekä elo-syyskuussa (N 118) vuonna 2011. Lasten fyysinen aktiivisuus oli pääosan ajasta (noin 60 %) intensiteetiltään erittäin kevyttä. Intensiteetiltään vähintään keskiraskaan fyysisen aktiivisuuden esiintyvyys oli noin 10 %. Vuodenajalla oli erittäin merkitsevä yhtey…

Solidarietà post-coniugale, assegno di divorzio e autonomia privata

2021

Il saggio esamina la questione dell'assegno di divorzio nella prospettiva della solidarietà post-coniugale, analizzando criticamente l'esito di cripto-indissolubilità del matrimonio che emerge dalla consolidata lettura della relativa obbligazione come tendenzialmente priva di termine finale. The essay examines the issue of the divorce allowance from the perspective of post-marital solidarity, critically analyzing the outcome of the crypto-indissolubility of marriage that emerges from the consolidated reading of the relative obligation as tendentially without a final term.

La pubblica amministrazione e l’etica delle istituzioni pubbliche: la questione dei codici di comportamento

2022

Public employees are bound to comply with specific duties and rules of conduct that broaden their sphere of esponsibility compared to that of ordinary citizens. The ethics of public institutions is crucial for the development and interpretation of the duties and behaviours established by the code of conduct. Accordingly, it is interesting to explore the possibility of enhancing the moral characteristics of the subjects called to perform a public function considering the Aretaic theory. In the Italian context this theory appears decidedly in line with both the constitutional provision that identifies law as a social practice and the ideal of the rule of law. A key element of the Aretaic theo…

Le droit à l’autodétermination du peuple palestinien

2016

The right of the Palestinian people to liberate themselves from foreign occupation in the name of the principle of self-determination has played, and is playing today, a central role in the resolution of the Arab-Israeli problem, representing a real catalyst principle in a process which, unfortunately, remains unfinished. The question today revolves around the fulfilment of an obligation to negotiate conventionally accepted by the parties, considered without alternative by the international community, but which in practice translates into a right of veto over the exercise of self-determination, contradicting the inalienable nature of this principle. Self-determination thus becomes negotiabl…

Juridiskā zinātne, Nr. 12

2019

The publishing of Journal “Law” of the University of Latvia is financed by the Faculty of Law of the University of Latvia. The publishing of issue No. 11 is supported by “Eversheds Sutherland Bitāns” Law Office.

Lasten osallisuuden jännitteet varhaiskasvatuksessa

2021

Lasten osallisuus on varhaiskasvatuksessa pedagogisen toiminnan keskeinen tavoite. Osallisuuden toteutuminen voi olla kuitenkin käytännössä vaikeaa. Sitä hankaloittavat lasten osallisuuden epäselvä teoreettinen määrittely, tiedon puute osallisuutta tukevista käytännöistä ja toimintatavoista sekä varhaiskasvatuksen resursoinnin kysymykset. Varhaiskasvatuksen lapsiryhmät ovat yhä monimuotoisempia, ja myös siksi on tärkeää kehittää kasvattajien osaamista lasten osallisuuden huomioon ottamisessa. Jotta lasten osallisuus ja oikeudet osataan tunnistaa, on tunnettava niihin liittyvää tutkimustietoa ja lainsäädäntöä sekä uusia toimintatapoja. Artikkelissa tarkastelemme, millaista oli Oiva – Lasten …

Digital Stories with Children: Examining Digital Storytelling as a Pedagogical Process in ECEC

2020

Modern digital technologies have become common in educational settings of all levels. This has made the use of digital storytelling (DST) more applicable in early childhood education and care (ECEC). This paper examines the implementation of DST, aiming to answer the following questions: 1) How to support children’s active participation throughout the DST process in ECEC, and 2) how do 21st century skills manifest in the DST process? The study was conducted between 2017 and 2018, when two cycles of DST projects were implemented in four Finnish ECEC centres as part of a European project. The data consist of interviews with educators (N=15) and children (N=51), as well as documentation of the…

Relationaalisen asiantuntijuuden rakentuminen varhaiskasvatuksen opettajankoulutuksen ohjatun harjoittelun diskursseissa

2021

Akateemisen koulutuksen ja työelämän välisen yhteistyön luomat mahdollisuudet asiantuntijuuden kehittymiselle ovat ajankohtaisen keskustelun kohteena. Varhaiskasvatuksen opiskelijoiden ohjattu harjoittelu on perinteinen koulutuksen ja työelämän yhteistyön muoto ja keskeinen opettajaopiskelijoiden oppimisen konteksti. Tutkimuksessamme tarkasteltiin varhaiskasvatuksen opiskelijoiden sekä päiväkodin ja yliopistokoulutuksen ohjaavien opettajien relationaalisen asiantuntijuuden rakentumisen mahdollisuuksia ohjatun harjoittelun yhteydessä. Tutkittavaa ilmiötä tarkasteltiin opiskelijoiden sekä päiväkodin ja koulutuksen ohjaavien opettajien itselleen ja muille tuotettujen positioiden sekä asiantunt…

Varhaiskasvatushenkilöstön käsityksiä lasten tunteiden säätelytaitojen kehittymisestä – Käytäntöön integroitu koulutus ammatillisen kehittymisen tuke…

2021

Lapset tarvitsevat aikuisen tukea oppiakseen säätelemään tunteitaan. Jotta varhaiskasvatuksen ammattilainen voi tarjota lapsille monipuolista ja sensitiivistä tunteiden säätelyn tukea osana pedagogista toimintaa, häneltä odotetaan oman roolin tiedostamista lapsen tunteiden kanssasäätelijänä. Lasten tunteiden säätelytaitojen tukeminen pedagogisessa toiminnassa rakentuu kanssasäätelijän teoreettiselle tiedolle ja vaatii sen soveltamista käytännössä. Tässä tutkimuksessa on tarkasteltu, millaisia käsityksiä varhaiskasvatushenkilöstöllä on tunteiden kanssasäätelystä, ja kuinka käsitykset muuttuvat, kun heidän tietopohjaansa tunteiden kanssasäätelystä vahvistetaan työhön integroidun koulutuskokon…