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El uso de minivídeos docentes para difundir los derechos que integran el Estatuto sobre la No Discriminación y la Ciudadanía de la Unión Europea
2022
En el Proyecto de Innovación Docente con referencia NOU-PID, UV-SPFIE_PID-1638896 nos propusimos ofrecer conocimientos sustantivos relativos a los nueve derechos que integran el Estatuto sobre la No Discriminación y la Ciudadanía de la Unión Europea. Para ello, ofrecimos, entre otras acciones, grabar nueve minivídeos docentes o “píldoras educativas” sobre el contenido de cada uno de los derechos que integran el Estatuto sobre la No Discriminación y la Ciudadanía de la Unión Europea. In the Teaching Innovation Project with reference NOU-PID, UV-SPFIE_PID-1638896 we proposed, among other actions, to provide substantive knowledge on the nine rights that make up the Statute on Non-Discriminatio…
Encuentro, voces e historias
2022
Estamos ante una investigación que genera esperanza. Nos interpela, nos hace vibrar y pensar sobre las injusticias que nos rodean y a la vez, reflexionar sobre las posibilidades de cambio social en el que el dialogo constructivo entre personas y comunidades sea una realidad. Los protagonistas del libro viven en un contexto caracterizado por la complejidad del entorno We are facing an investigation that generates hope. It challenges us, makes us vibrate and think about the injustices that surround us and at the same time, reflect about the possibilities of social change in which the constructive dialogue between people and communities be a reality. The protagonists of the book live In a cont…
Papel de los Museos de Ciencias en la alfabetización socioambiental de la ciudadanía
2012
Expertos y organismos internacionales vienen llamando la atención acerca de la situación de emergencia planetaria que estamos viviendo. Ante la gravedad de la situación, Naciones Unidas ha instituido una Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005 a 2014) que constituye un llamamiento dirigido a los educadores de cualquier materia y nivel en la educación formal y que se extiende igualmente a los responsables de la educación no reglada (museos, medios de comunicación, etc.). Ello ha dado lugar a una abundante investigación y producción de materiales en torno a la educación para la sostenibilidad
El diablo como persona en derecho. Sobre la idea de Günther Jakobs de "Derecho penal del enemigo".
2009
Conforme a una idea de Kant en su escrito La paz perpetua, "el estado de paz entre hombres que conviven unos con otros no es un estado natural (status naturalis), pues el estado natural es más bien un estado de guerra, es decir, aunque no sea siempre una ruptura de hostilidades, siempre es una perpetua amenaza de ellas. Por tanto, ese estado de paz hay que fundarlo, ya que la ausencia de hostilidades no es todavía garantía de que se vaya a producir ese estado, y si un vecino no proporciona esta garantía a otro que se la ha exigido (lo cual sólo se produce en un Estado de derecho), este otro puede tratarlo como un enemigo." Para G. Jakobs, un caso paradigmático de alguien que se niega a prop…
Promoting ecological citizenship: the state, civil society and the green public sphere
2010
This thesis analyses the conditions for the promotion of ecological citizenship, using the tools of political theory. I examine the role of the state, the green state, the green public sphere and civil society in the articulation of ecological citizenship. The dominant position in this debate is that states should be actively involved in the greening of citizenship, using different strategies to encourage ecological habits and values among citizens. These possibilities are analysed and assessed. Some have argued, drawing on studies of the ecological reform of the state, that in order to foster ecological citizenship, states should undergo transformations so as to become green states. This v…
The ecological state, environmental democracy and ecological citizenship: a productive relationship?
2013
This contribution focuses on this relationship and asks whether it is a productive one. My aim is twofold. On one front, I examine the political system of the ecological state in view of assessing the ways in which it could encourage ecological citizenship. On a second front, I pay attention to how eco-states are going to emerge and be sustained, and in this sense, the role ecological citizens shall play in this task is stressed. This analysis is undertaken from a green political theory perspective. I take as a point of departure Robyn Eckersley’s theory of the green state (2004) for various reasons, namely, because it is, in my view, the most sophisticated and comprehensive analysis of the…
Educación para la Ciudadanía Mundial y los Derechos Humanos
2023
Los dos textos que componen este libro configuran una suerte de díptico que permite adentrarnos en una rica constelación de reflexiones y cuestiones en torno a la educación para la ciudadanía mundial, uno de los referentes centrales del Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4 hasta 2030. Un concepto, el de ciudadanía mundial, siempre incardinado en el propio concepto y sentido de lo que son y deben ser en su aplicación y desarrollo los Derechos Humanos aprobados en 1948 en su enriquecimiento ampliado por el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, aprobados ambos en 1966. The two texts that make up this bo…
La Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea como instrumento con valor jurídico de Tratado
2011
Estudio sobre la Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea.
La Carta de los Derechos Fundamentales: un instrumento al servicio de los ciudadanos
2009
Vivimos en un Continente en el que muy pronto se asumió la necesidad de establecer un sistema eficaz de protección de los derechos humanos.1 Precisamente, el Consejo de Europa ha tenido, desde sus inicios hasta la actualidad, un éxito sin parangón. De hecho, tanto el Convenio Europeo de Derechos Humanos como la Jurisprudencia derivada del Tribunal de Estrasburgo son un referente para las cartas magnas y tribunales constitucionales de los países europeos.
Participación ciudadana y posverdad: la amenaza de la posverdad participativa
2020
Citizen participation is presented today, within the political discourse, as the legitimizing and revitalizing panacea par excellence of the worn and reviled representative democracy. However, the instruments that supposedly promote it, the language with which it is proposed and the enormous force with which the ‘post-truth’ has broken into the political landscape, capable of imposing on the public opinion an adulterated and falsified version of reality has not only caused the citizen to withdraw and distrust the regenerative force of the current participatory paradigm. Even more, we must be on our guard against the extraordinary manipulative power that is contained in the conjunction of pa…