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Approaching Economic Inequality through Late Medieval Tax Records: Valls (1378), Sevile (1384) and Palma (1478)

2017

Wealth inequality in pre-industrial societies is a newly reinvigorated topic in economic history. Late medieval historians, particularly those of Iberia, face the challenge to catch up with their early modern counterparts. This proves completely possible due to the existence of analytic methods already developed in economics, as well as tax sources based on patrimony estimates of tax-payers. With the aim of addressing such a topic, this essay analyses three cases coming from various late medieval Iberian populations: Valls (1378), Seville (1384) and Palma (1478). In the case of Valls and Sevile the evidence has been based on transcriptions of available material, while for Palma we have stud…

DESIGUALDAD DE GÉNERO EN LA INVESTIGACIÓN MÉDICA ESPAÑOLA: UN CASO PARADIGMÁTICO

2021

Resumen Con el objeto de evaluar la desigualdad de género en la investigación científica médica, se analizan las bases de datos institucionales de investigación de la Universidad de Valencia (2000-2018), de las facultades de ciencias de la salud (Medicina y Odontología, Farmacia, Enfermería y Fisioterapia), considerando sexo, categoría académica, edad y especialidad clínica de los investigadores/as. Los académicos son responsables de un número abrumador de proyectos y contratos de investigación, de importes mucho más elevados que los dirigidos por sus colegas mujeres. El estudio revela también segregación horizontal y una brecha salarial de género significativa, subrayando la necesidad de p…

Schools without measurements : towards a pedagogy of recognition

2017

Since the OECD launched the Program for International Student Assessment (PISA) in 2000, education measurements have mainly been concerned with recording and issuing results in terms of school success or failure based on items aimed at measuring academic achievement. A major consequence of this obsession with quantifiable results, which stems from a sort of statistical monoculture, has been a shift of our attention away from the seminal fact that, indeed, educational disparities are directly linked to social inequalities. Besides, the application of accountability criteria within systems of education tends to hide the increasing deregulation of the former. Contrary to its seeming appearance…

Democracia y mercado

2003

Un país tachado del mapa

2004

La democracia de la cultura / The democracy of culture

2006

Quiebra de la democracia capitalista

2002

Una democracia en la UVI, según Vidal-Beneyto. El libro póstumo del autor certifica la enfermedad del sistema

2010

Is the thaw beginning?

2008

La medición de la desigualdad a través de un modelo de elección intertemporal

2002

Este trabajo considera el uso de información individual de consumo para analizar la desigualdad en renta. Dada la presumible asociación entre desigualdad y el nivel de la renta permanente y los problemas asociados a su identificación con datos individuales de ingreso, los datos microeconómicos de consumo se constituyen en una alternativa muy válida para analizar la desigualdad y los cambios en el bienestar. De acuerdo con el modelo de la renta permanente es posible identificar las varianzas permanente y transitoria de la renta a partir de información microeconómica de ambas variables. Este trabajo constituye un ejemplo de aplicación de esta metodología con la Encuesta Continua de Presupuest…