Search results for "Dialog"

Wkład ks. prof. Alojzego Kleina (1934–2002) w recepcję uzgodnień katolicko-reformowanych

2017

Artykuł przedstawia postać ks. prof. Alojzego Kleina (1934–2002), wieloletniego dyrektora Instytutu Ekumenicznego im. J.A. Möhlera w Paderborn, mającego wielkie zasługi w rozwoju ruchu ekumenicznego ze strony Kościoła katolickiego. W opracowaniu ukazano jedynie mały wycinek jego dorobku naukowego – wkład w recepcję uzgodnień katolicko reformowanych. Skoncentrowano się na dwóch fazach tegoż dialogu: fazie dialogu chrystologicznego i fazie dialogu eklezjologicznego. Końcowa część syntetycznie zbiera wyniki badań i formułuje wnioski.

Dialog w wychowaniu do wartości w szkole

2021

Problematyka dialogu w pedagogice ma swoje źródła w rozwijającej się w XX wieku filozofii dialogu i filozofii spotkania. Analiza ogólnych znaczeń dialogu wskazuje na jego niezbędność w życiu człowieka. Ujmowanie dialogu w perspektywie pedagogicznej pozwala widzieć jego podmioty we właściwych relacjach, opartych na pełnym poszanowaniu i zrozumieniu. W artykule przedstawiono rolę dialogu w kształtowaniu świata wartości uczniów. Podkreślono istotę współdziałania, które we współczesnym świecie stanowi optymalny model interakcji nauczyciela z uczniami

Milenijne dzieło pojednania prymasa kard. Stefana Wyszyńskiego

2016

Milenijne dzieło pojednania podjęte przez prymasa Wyszyńskiego i Kościół rzymskokatolicki w Polsce znalazło swoją szczególną konkretyzację w Jasnogórskich Ślubach Narodu oraz w Wielkiej Nowennie przygotowującej naród do uroczystych obchodów Milenium chrztu Polski w 1966 roku. Inicjatywa ta stanowiła odpowiedź Kościoła w Polsce na ateizację zamierzoną przez władze komunistyczne. To wielki program odnowy Kościoła i narodu. Jego przewodnim motywem było budzenie ludzkich sumień do pojednania z Bogiem, z samym sobą i do podejmowania posługi jednania z innymi. Milenijne dzieło pojednania Prymasa Tysiąclecia miało bardzo szeroki zasięg. Dotyczyło wszystkich dziedzin życia kościelnego i społecznego…

Sekularyzacja. Kilka uwag w perspektywie myśli J. Ratzingera - Benedykta XVI

2020

Religia od początku towarzyszyła ludzkości. Zajmowała na przestrzeni dziejów różne miejsce i odgrywała w społeczeństwie zmieniającą się rolę. Był okres sojuszu ołtarza z tronem, a od oświecenia drogi te zaczynały się coraz bardziej rozchodzić. Na obecność tego procesu współcześnie wskazuje także papież Benedykt XVI. Sekularyzacja jednak nie jest dla niego procesem na wskroś negatywnym. Uznaje on słuszność autonomii rzeczy stworzonych, a zatem również autonomii uprawiania nauki oraz organizowania społeczeństwa. Niebezpieczeństwo kryje się w źle rozumianym sekularyzmie, który wyklucza obecność Boga w życiu społecznym i spycha religię do życia jedynie prywatnego. Zdaniem papieża powinna istnie…

"Är socialarbetaren i en jämlik dialog med de medikala experterna?" : en fallstudie av socialarbetarens skiftande roller på ett stadssjukhus och som …

2008

Czy teologia komparatywna zastąpi teologię religii?

2016

Wśród dyscyplin religiologicznych szczególne miejsce zajmuje teologia komparatywna (copmarative theology). Niektórzy jej przedstawiciele wysuwają dość radykalną tezę, iż winna ona zająć miejsce teologii religii. Pytanie o słuszność tej tezy stanowi główną problematykę niniejszego opracowania. Artykuł składa się z czterech części. Po przedstawieniu istotnych założeń teologii religii i teologii komparatywnej przeanalizowane zostaną aktualne relacje między obydwiema dyscyplinami. W części ostatniej rozpatrzona zostanie możliwość współpracy między teologią komparatywną a teologią religii. Autor opowiada się za modelem twórczej kooperacji obydwu dyscyplin. Efektem tego mogłaby być komparatywna t…

Problem prawdy w komunikacji z pacjentem o złym rokowaniu. Punkt widzenia bioetyka i teologa

2016

The patient, who is very ill, is confronted with overwhelming diagnosis for their state of health at a certain point of life. It would seem that “the problem of truth” raised in this context concerns the problem whether to pass the information about a negative prognosis or not. It turns out, however, that the point is more about realizing the truth together and communicating on the basis of the truth. The information, which is to reach the terminal patient, is not supposed to kill him or her after all, but to encourage him or her to fiht for his or her life. What are the ways of the mobilization and what is the role of truth in this situation? – that is the essence of the eponymous issue. I…

The cooperation between teacher of religion and parents according to The religious education core curriculum of the Catholic Church in Poland (2018)

2019

Współcześnie obserwujemy kryzys zaangażowania rodziców w proces wychowania dzieci i młodzieży w wierze. Jednym z symptomów jest małe zainteresowanie rodziców współpracą z katechetą. Aktualne zatem i potrzebne są różne refleksje naukowe na temat współpracy katechety z rodzicami katechizowanych uczniów. Artykuł podejmuje tę problematykę w odniesieniu do nowej „Podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce” (2018), która zacznie obowiązywać od 1 września 2020 roku. Najpierw przybliżone zostało rozumienie terminu „współpraca katechety z rodzicami”. Za autorami nowego dokumentu katechetycznego wyakcentowano wspólne działania i dialog na rzecz wychowania w wierze dzieci i młodzież…

The significance of student voice: female students’ interpretations of failure in Tanzanian secondary education

2014

Abstract: In Tanzania, the national examinations are used as the primary tools for selection and transition from lower to upper secondary education. Female students are more likely to fail in the national exams and to drop out from education. This article examines the perspectives of female students concerning their advancement in secondary education. Two sets of qualitative data, responses to a research questionnaire from 100 female lower secondary school students and follow-up interviews with seven mature students enrolled in a non-formal school who had failed in the national examinations, were analysed to identify critical issues influencing the educational advancement of female students…

The Challenge of Philosophy Subjects: Towards Equality of Results

2017

Resumen: El objetivo es presentar una propuesta didactica que permite que los centros educativos sirvan como instrumentos de cohesion social y como lugares de posibilidad de transformacion social y educativa. El texto esta estructurado en tres partes. En primer lugar, se reconoce la necesidad de las propuestas innovadoras y se alerta del riesgo que pueden conllevar al perpetuar un sistema de desigualdad. A continuacion, se propone un cambio en la cultura organizativa de los centros educativos de la mano de las Comunidades de Aprendizaje; tras analizar sus fundamentos, se exponen tres de las acciones didacticas que pretenden lograr la igualdad en los resultados. Finalmente, se repasan las ve…