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MEMORIA DE TRABAJO EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL CON Y SIN BAJO RENDIMIENTO MATEMÁTICO

2014

Abstract:This study aims to explore working memory in preschool children with and without low mathematical performance. The sample consisted of 255 children aged 5-6 years, to whom were administered neuropsychological tests of working memory and TEDI-MATH to estimate the mathematical performance. The results highlight the capacity of verbal working memory to significantly differentiate groups of children with and without problems in 8 of the 9 analyzed mathematical domains. This factor together with visuospatial working memory differentiate the group of children at risk for mathematical learning disabilities.Keywords: working memory, preschool, math performance, mathematics learning disabil…

Funcionamiento ejecutivo y rendimiento matemático: un estudio longitudinal

2016

El objetivo del presente estudio longitudinal consistió en examinar el poder predictivo de las funciones ejecutivas de inhibición y memoria de trabajo (MT) evaluadas en Educación Infantil (T1) sobre los aspectos formales e informales del rendimiento matemático en 2º de Educación Primaria (T2). La muestra inicial estuvo conformada por 209 preescolares de 5 a 6 años, de los que un 86.12 % de los sujetos volvieron a ser evaluados en el T2 (7-8 años). En el T1, se administraron seis tareas neuropsicológicas relacionadas con las funciones ejecutivas de inhibición y MT verbal y visoespacial. En el T2, se aplicó la batería TEMA-3 (Gingsburg y Baroody, 2003) para evaluar diferentes aspectos relacio…

Vēsture: Latvijas Universitātes Žurnāls, 1

2016

Demokratia Putinin retoriikassa

2007

Tutkimukseni tarkastelee Venäjän presidentti Vladimir Putinin demokratiaretoriikkaa ja -käsitystä. Tutkimuksen aineistona ovat presidentti Putinin demokratiasanan sisältävät pu-heet aikaväliltä 31.12.1999–31.12.2006. Puheet olen jaotellut yleisön mukaan kahteen ryhmään: puheet venäläisille ja puheet ulkomaiselle yleisölle. Tämä jaottelu tarjoaa mie-lenkiintoisen näkökulman Putinin demokratiaretoriikan tarkasteluun ja siihen, kuinka Putin on puhuessaan tietoinen yleisöstään. Analyysimenetelmänä käytetään Aristoteleen reto-riikkaa. Lisäksi puheiden analysoinnissa kiinnitetään huomiota aikaperspektiiviin: onko Putinin demokratiakäsitys ja -retoriikka yhtenäistä vai tapahtuuko siinä muutoksia a…

Mejorando el procesamiento macro-estructural en L2 en estudiantes con niveles de inglés elementales o intermedios: un procedimiento instruccional cen…

2014

Previous studies have shown that students have difficulties building the macro-structure from expository texts in English (as L2). The usual cause pointed out is a lack of language proficiency. Thus, instructional methods have focused on providing students with the necessary vocabulary and grammar knowledge. This study proposes and validates an instructional approach which improves students’ L2 processing on the macro-structural level, focusing on reading strategies rather than on vocabulary or grammar. Comprehension monitoring on the macro-structural level was improved by performing instructional tasks devoted to establish global coherence. As a consequence, students’ reading comprehension…

Assessment Capacity, Cultural Validity and Consequential Validity in PISA

2016

La evaluaciones internacionales de estudiantes han desempeñado un papel cada vez más importante en la política educativa. Estas comparaciones internacionales basadas en pruebas generan información valiosa sobre el rendimiento del estudiantado de cada país participante y los factores sociales y contextuales asociados. Una imagen compleja de los factores culturales, económicos y sociales que dan forma a la participación de PISA empieza a emerger. Nuestro objetivo es entender la relación entre la capacidad evaluative nacional y la forma en que los países participan en estas comparaciones internacionales. Proponemos un marco conceptual para examinar la capacidad evaluativa como clave para abord…

Identificación de factores influyentes en el proceso de aprendizaje en estudios de máster

2019

[ES] La puesta en marcha de los postgrados ha supuesto, en muchos casos, la incorporación de metodologías más apropiadas a este nivel educativo. En el trabajo que se presenta se estudia la repercusión de una metodología, que combina el modelo tradicional y el design thinking, en el rendimiento académico de los estudiantes de un máster ofertado por la Universitat de València y enmarcado dentro de la rama de ciencias sociales y jurídicas. El estudio hace énfasis en si el resultado obtenido aplicando dicha metodología muestra diferencias atendiendo a factores del alumnado de tipo académico y personal (estudios universitarios previos, situación laboral, ...). Si dichas disparidades se confirmar…

The presence of the innovative factor in the agricultural producer in the Valencian Community. Tools to promote innovation in rural-urban dialectics

2021

[ES] Este estudio sociológico se centra en la figura del productor agrario valenciano y su comportamiento frente a la innovación. Adoptar una actitud que favorezca la innovación depende de múltiples factores que influyen en la gestión de la empresa agraria. Este estudio utiliza los datos procedentes de una encuesta a productores agrarios valencianos que profundiza en los factores socioeconómicos que pueden decantar al productor agrario hacia una postura favorable a la innovación. Posteriormente, el estudio se centra en obtener un perfil tipo que represente al productor según sus características y las de su explotación, según su actitud innovadora y la orientación hacia factores influyentes,…

El rol de la cultura organizativa en la relación entre las prácticas de alto rendimiento y el compromiso afectivo

2019

Durante años el comportamiento y las actitudes de los individuos han sido el foco de análisis en la disciplina de dirección de empresas. Los hallazgos en las investigaciones han demostrado el fuerte vínculo de las denominadas prácticas de alto rendimiento con actitudes como el compromiso afectivo de los individuos hacia la organización. A pesar de que el compromiso fue incialmente analizado como un constructo unidimensional, son muchos los autores que han identificado que el compromiso está compuesto por varias dimensiones como el compromiso normativo, el compromiso de continuidad y el compromiso afectivo. Este último ha sido catalogado como el indicador real de compromiso organizativo, deb…

Diseño y planificación de estrategias de emprendimiento en un aula de Formación Profesional basadas en la economía circular

2020

Esta comunicación se inserta en un proyecto más amplio de análisis de la práctica docente en Formación Profesional (FP). La experiencia que presentamos trata de sensibilizar al alumnado de FP sobre los efectos del calentamiento global, analizar sus causas y reflexionar sobre sus consecuencias. Pretendemos convertir el aula en un espacio de crecimiento y motivación personal para desarrollar proyectos emprendedores que sean sostenibles desde el punto de vista económico, social y ambiental estimulando el potencial creativo del alumnado. This communication is inserted in a broader project of analysis of teaching practice in Vocational Trainin. The experience we present tries to sensitize FP stu…