Search results for "Dios"

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Entrevista a María de las Nieves Múñiz Múñiz sobre Leopardi

2014

Estudios regionales y localesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASHumanidades
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Renata Viganò: L´Agnese va a morire, cap. IV

2013

Estudios regionales y localesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASHumanidades
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Fedele

2016

El relato Fedele fue publicado originariamente en Fedele e altri racconti (Milán, 1887).

Estudios regionales y localesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASHumanidades
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Migraaaantes... en el universo dramático de Matei Visniec

2017

Migrantes a merced de traficantes, salones futuristas donde se anuncian seductores avances en alambradas, malvados que se aprovechan de la miseria de los más desvalidos: Matei Visniec en esta obra nos muestra con toda su crudeza el drama actual de la inmigración. Con su genio dramático nos hace hasta esbozar una sonrisa muy amarga ante la catástrofe humanitaria que nos presenta en esta obra. El estudio introductorio sitúa esta creación en la obra general del autor e indaga en sus claves.

Estudios teatralesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASMatei Visniec:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Teatro francófono del siglo XXICirisi migratoria
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Prácticas culturales de la juventud

1985

EstudiosSOCIOLOGÍA DE LA CULTURACulturaComportamientoVidal-Beneyto JoséPrácticasSOCIOLOGÍA DE LA JUVENTUDMetodologíaRepresentacionesNotas y MemorandosInvestigaciónJuventudJuvenilSociología
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Jeunesse et Culture

1985

EstudiosSOCIOLOGÍA DE LA CULTURACulturaComportamientoVidal-Beneyto JoséPrácticasSOCIOLOGÍA DE LA JUVENTUDMetodologíaRepresentacionesNotas y MemorandosInvestigaciónJuventudJuvenilSociología
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Los estudios de historia agraria del País Valenciano en la Edad Moderna

1991

ardit@uv.es

EstudiosUNESCO::HISTORIAHistoria agraria ; EstudiosUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASHistoria agraria:HISTORIA [UNESCO]:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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Validação de um questionário de satisfação sobre a formação prática de estudantes de enfermagem

2019

Objetivo: validar un instrumento para valorar la formación práctica y la satisfacción con las asignaturas de Practicum de los estudiantes de Enfermería. Método: estudio observacional, descriptivo, transversal (curso 2014-2015). Validación de un cuestionario autoadministrado y anónimo (17 ítems) de Satisfacción sobre el Practicum en Estudiantes de Enfermería, elaborado por consenso de ocho expertos en formación práctica (en tres sesiones de grupo nominal). Se realizó análisis factorial y confirmatorio, estimándose la consistencia interna para determinar su validez. Se calculó la satisfacción de los estudiantes en cada asignatura y en su totalidad. Resultados: 174 respuestas. Alta correlación…

Estudos de ValidaçãoeducationPesquisa em Educação em EnfermagemRT1-120NursingPersonal SatisfactionSatisfacción Personal; Educación en Enfermería; Investigación en Educación de Enfermería; Estudios de Validación; Encuestas y Cuestionarios; Estudiantes de EnfermeríaEducação em Enfermagem03 medical and health sciences0302 clinical medicineSurveys and QuestionnairesInvestigación en Educación de EnfermeríaHumans030212 general & internal medicineValidation StudiesEducation Nursing030504 nursingPersonal Satisfaction; Education Nursing; Nursing Education Research; Validation Studies; Surveys and Questionnaires; Students NursingSatisfação Pessoal; Educação em Enfermagem; Pesquisa em Educação em Enfermagem; Estudos de Validação; Inquéritos e Questionários; Estudantes de EnfermagemEstudiantes de EnfermeríaReproducibility of ResultsEstudios de ValidaciónSatisfação PessoalSatisfacción PersonalEncuestas y CuestionariosNursing Education ResearchCross-Sectional StudiesSpainInquéritos e QuestionáriosEstudantes de EnfermagemEducación en EnfermeríaEnfermeríaOriginal ArticleStudents Nursing0305 other medical scienceFactor Analysis Statistical
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La deontología médica y las noticias médicas en los medios de comunicación general

2007

Las noticias médicas aparecen con cierta frecuencia en los medios de difusión escrita general. En la mayoría de las ocasiones estas noticias no son contrastadas, con lo que la información que se da a la población es errónea. Dicha difusión no está exenta de una cierta contaminación sensacionalista e incluso comercial. En este caso las implicaciones éticas y deontológicas son evidentes. La responsabilidad de estas acciones recae en tres estamentos diferentes: los profesionales de la salud que las «lanzan» a los medios, los propios medios de comunicación y las instituciones sanitarias.Medical news appears with certain frequency in press media. In most cases this news is not confirmed, therefo…

Ethicsbusiness.industryMedios de comunicaciónlcsh:RÉticalcsh:Surgerylcsh:Medicinelcsh:RD1-811DeontologíaDeontologyMedicineSurgeryCardiology and Cardiovascular MedicinebusinessHumanitiesPress mediaCirugía Cardiovascular
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Assessment of Academic Literacy

2015

La alfabetización académica se ha convertido en uno de los objetivos de la Educación Superior, donde la escritura se transforma en una herramienta de aprendizaje. El Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) gradúa los resultados de aprendizaje esperados en los estudiantes universitarios en relación a la alfabetización académica en los títulos oficiales de Grado, Máster y Doctorado. La evaluación de la alfabetización académica se plantea como una comunidad de discurso donde el objeto y objetivo, las tareas, las modalidades, los criterios y los estándares de evaluación se centran en el proceso de la escritura epistémica en un contexto académico. Una evaluación para …

Evaluación para el aprendizajecomprensión del textoHigher educationmedia_common.quotation_subjectEducaciónContext (language use)BachelorAssessment of learningEducationComunidad de discursoalfabetizaciónAcademic writingPedagogyComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONSociologyUNESCO::PEDAGOGÍAmedia_commonAlfabetización académicacomprensión oralbusiness.industryEducación SuperiorDiscourse communityDiscourse communityHigher EducationAssessment for learningevaluaciónexpresión escritaLearning developmentestudios universitariosAcademic literacyPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]businessInclusion (education)
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