Search results for "Dios"

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La risa es un asunto serio: lo carnavalesco en "El idiota" (Dostoievski y Kurosawa)

2016

El texto propone un estudio comparativo entre la novela "El idiota" de F. M. Dostoievski y su adaptación cinematográfica por Akira Kurosawa en 1951. Más concretamente, se analiza la presencia en la cinta del director nipón de «lo carnavalesco», rasgo característico de la novelística del escritor ruso que Mijail Bajtín definió en su obra "Problemas de la poética de Dostoievski".

UNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]KurosawaLiteratura y cineEstudios comparadosDostoievski
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La epistemología subjetiva del daoísmo primitivo

2015

El objetivo de la presente tesis doctoral es aportar un estudio en torno al pensamiento filosófico chino sobre el Dào que prescinda de una perspectiva dogmática y religiosa y ofrezca una lectura teórica centrada en sus componentes epistemológicos y metafísicos. Pretendemos ofrecer una ruta guiada y apostillada a propósito de una de las más antiguas doctrinas filosóficas de la humanidad y de menor presencia académica en nuestra lengua, que vaya marcando los jalones de su desarrollo histórico y de su expansión geográfica. No se trata tanto de plantear nuevas lecturas de un pensamiento arcaico como de mostrar que no existe una alteridad excluyente que imposibilite, por un lado, un tratamiento …

UNESCO::FILOSOFÍAEpistemología chinaSinología:FILOSOFÍA [UNESCO]:ANTROPOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::ANTROPOLOGÍADaoísmoFilosofía chinaEstudios China
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Marcos Martín, Alberto y Bellos Martín, Carlos (eds.): Felipe II ante la Historia. Estudios de la Cátedra "Felipe II" en su50 aniversario

2021

UNESCO::HISTORIAAlberto y Bellos MartínJuan Francisco 568 5700210-9093 553 Estudis: Revista de historia moderna 590302 2021 47 8168307 Marcos MartínCarlos (eds.): Felipe II ante la Historia. Estudios de la Cátedra "Felipe II" en su50 aniversario Pardo MoleroFelipe II ante la Historia. Estudios de la Cátedra "Felipe II" en su50 aniversario Pardo Molero [Carlos (eds.)]:HISTORIA [UNESCO]Revista de historia moderna 590302 2021 47 8168307 Marcos Martín [0210-9093 553 Estudis]
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Margarita Menegus Bornemann y Rodolfo Aguirre Salvador: Los indios, el sacerdocio y la universidad en Nueva España. Siglos XVI-XVIII [Ressenya]

2007

Un libro esperado, elaborado durante años… Margarita Menegus se planteó hace tiempo si los naturales de América acudían a las aulas de la Real Universidad de México; Rodolfo Aguirre lleva años investigando sobre aquel centro docente en el siglo XVIII. Ahora han colaborado para escudriñar la presencia indígena durante los trescientos años de la universidad desde su fundación a la independencia.

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El Marte imprudente de Velázquez

1990

SE DA UNA NUEVA LECTURA DEL ENIGMATICO CUADRO DE VELAZQUEZ DEDICADO A MARTE. EL LIENZO SE CONECTA CON LA EMBLEMATICA. EL ESTUDIO ENRIQUECE LAS INTERPRETACINES DE LA OBRA. CENTRADAS EN EL YELMO DORADO, CON EL ANALISIS DE UN ELEMENTO HASTA AHORA DESCUIDADO: LA SERPIENTE SE ENCUENTRA EN LA PARTE SUPERIOR DEL YELMO. SE INTERPRETA LA OBRA COMO UNA REPRESENTACION DE MARTE PRUDENTE QUE EL PINTOR ASOCIA A FELIPE IV, COMO ADVERTENCIA A SU DESCUIDO EN LOS ASUNTOS DE GUERRA. (A.B.C./ L.A.G.)

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Aproximación a la población preestadística de Bétera

1996

Como muchas poblaciones de la Comunidad Valenciana, Bétera perdió casi la totalidad de sus fondos archivísticos durante la pasada Guerra Civil. A consecuencia de ello, hoy día resulta imposible la reconstrucción fidedigna de la trayectoria demográfica del pueblo, en época anterior a la estadística (hasta 1857). El autor de este artículo, no obstante, pretende reunir y analizar aquí los datos dispersos en diferentes fuentes, evitando el empleo de "coeficientes-conversores" que pudieran distorsionar la realidad, lo que facilita tratar el tema de manera objetiva.

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Un pueblo, un imperio, un líder : ¿cómo un pueblo puede someterse a una voluntad totalitaria?

2012

El presente trabajo pretende proponer una nueva forma de actuación en las aulas. Tras un breve análisis de la situación de la enseñanza en el Estado español, y más concretamente en el territorio valenciano, se proponen unos objetivos educativos diferentes basados en un marco teórico fuertemente influenciado por Jean-Jacques Rousseau, John Dewey, Donald Finkel y Noam Chomsky. Estos objetivos pueden resumirse en cuatro puntos: fomentar la autonomía y la autodeterminación del alumnado, formar a personas íntegras y consecuentes, formar una ciudadanía democrática y desarrollar una educación significativa y útil para la vida. Para poner en marcha esta nueva propuesta, se plantea la idea de la cre…

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La pertinencia de la variable sexo en la investigación lingüística

1995

La pertinencia de la variable sexo en la investigación lingüística, nos lleva a reconocer cinco esferas de interés que, en resumen, podemos caracterizar así: 1) la que, desde posiciones extralingüísticas, sitúa el estudio en la lengua, considerando a la mujer objeto y sujeto del enunciado; se busca en el sistema de la lengua un elemento sexista y discriminatorio per se; 2) la que, desde la lingüística externa, se articula en torno al doblete chomskiano de competencia y actuación, en una zona que es previa a la distinción de enunciación y enunciado. El punto de partida para el análisis son los estereotipos; 3) la que, desde la lingüística externa, pasa de la competencia a la actuación, y de …

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La creación de materiales docentes en inglés para contenidos relacionados con género: una propuesta para la evaluación de competencias transversales

2011

Transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje en una experiencia compartida, constructiva y visible es una prioridad para los grupos AngloTIC y GenText en la Universitat de València. Nuestros esfuerzos intentan asumir los retos educativos y metodológicos que supone el EEES. Desde esta perspectiva, nuestro trabajo consiste en el diseño de una serie de objetos de aprendizaje que implementan actividades orientadas al desarrollo de competencias generales y específicas, coherentes con los resultados de aprendizaje definidos en el plan de estudios y con un seguimiento efectivo. En este trabajo, hemos presentado algunas unidades didácticas que intentan compensar la falta de contenidos de género …

UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Desarrollo del programa de estudios:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Desarrollo del programa de estudios [UNESCO]estudios de géneromateriales docentes
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Guía docente de la asignatura Igualdad de Género y no Discriminación

2011

Accèsit Premi de Gènere i Docencia en l'Educació Superior Olimpia Arozena Torres, Juny 2011.

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