Search results for "Discusión"

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Experiencias de aprendizaje del Derecho del Trabajo a través del cine

2020

[ES] Este artículo analiza la experiencia realizada durante tres años con objeto de complementar la enseñanza del Derecho del trabajo con el uso del cine como material bibiográfico y sus resultados. En la experiencia se propuso una película por cada tema del programa académico de la asignatura de Derecho del trabajo (I) y también de la asignatura Políticas sociolaborales, ocupación e igualdad. Los resultados han sido positivos siendo el material cinemátográfico una ayuda significativa a la comprensión de conceptos complejos y su retención en el tiempo.

Innovación educativaGrupos de discusiónInnovative learningLabor lawDerecho del trabajoDiscussion groupsEducación superiorCinematographic resourcesRecursos cinematográficosEnseñanza superiorPensamiento críticoTecnologías y educaciónDret del treballCritical thinkingAnálisis crítico
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¿Cabe hablar de una «generación de la crisis»? Discusión en torno a una noción sobreexplotada

2018

This article states that nowadays there is an overuse (or a misuse) of the «Generation» idea. The discussion among many authors over the «Generation of crisis» concept suggests that it is useful to outline the characteristics of the target of population of the collective of youth who are mainly affected by the economic and social crisis over the past years. Nevertheless, through analyzing the meanings of the «Generation of Crisis» made by Mannheim, Ortega and other classic authors, it is clear that the social class approach together with the generational one are needed to define this concrete concept. The conclusion of the articleis that both approaches are seen as underpinning their utilit…

generationsMarianoyouthsocial classesgeneracionesAlmudena This article states that nowadays there is an overuse (or a misuse) of the «Generation» idea. The discussion among many authors over the «Generation of crisis» concept suggests that it is useful to outline the characteristics of the target of population of the collective of youth who are mainly affected by the economic and social crisis over the past years. NeverthelessEspañaMoreno MínguezOrtega and other classic authors:SOCIOLOGÍA [UNESCO]the function of the notion of generation in sociology (particularly in the sociology of youth) is claimed without using it in order to hide conflicts and inequalities (due to other elements of the social fragmentation) that arise in each of the «generations» andcrisisUNESCO::SOCIOLOGÍAthrough analyzing the meanings of the «Generation of Crisis» made by Mannheimit is clear that the social class approach together with the generational one are needed to define this concrete concept. The conclusion of the articleis that both approaches are seen as underpinning their utility to the study of the dynamics of social change (even generational) occurring in the postcrisis society which will also reinforce their impact. Besidestherefore1137-7038 8537 Arxius de sociologia 493757 2018 38 6508347 ¿Cabe hablar de una «generación de la crisis»? Discusión en torno a una noción sobreexplotada Urraco Solanillaclases socialesin the contemporary capitalist societies. juventudSpain. 79 92
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Els mecanismes de socialització virtual

2012

L'objectiu de l'article és confirmar l'activació, en els entorns virtuals, dels mecanismes de socialització estudiats en contextos presencials. La troballa de 21 mecanismes de socialització és una de les aportacions teòriques. L'estudi de la socialització virtual necessita un disseny mitjançant una estratègia multimètode i aproximacions micro i macrosociológica, amb tècniques com: anàlisi de xarxes socials, cas únic del grup virtual, tècnica Delphi, etnografia virtual i anàlisi de contingut. Finalment, la verificació dels mecanismes de socialització en línia: identificació, adaptació, aprenentatge social, internalització i assimilació, semblen els més apropiats per al treball en l'ensenyame…

TICSocialización on-lineSocialización on-line; mecanismos de socialización; grupo de discusión; etnografía virtual; TIClcsh:Education (General)sociología de la educaciónmecanismos de socializacióntecnologías de la información y la comunicacióntecnologías de la información y la comunicación; educación; sociología de la educaciónetnografía virtualeducaciónlcsh:Llcsh:L7-991grupo de discusiónlcsh:Education
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Comparación del valor democrático de las discusiones de Facebook entre perfiles de candidatos políticos españoles a las elecciones generales de 2011

2017

This article examines the democratic value of user-generated comments on the Facebook profiles of three Spanish candidates during the Spanish General Election campaign of 2011 through a content analysis that operationalizes deliberative democracy. The findings show that these online spaces do not meet deliberative standards, but that they still serve democratic functions, such as citizen self-expression, democratic socialization and reinforcement of social cohesion among party activists and sympathizers. Moreover, results indicate that democratic value might vary depending on the size of the party where talk takes place. Political conversation on the walls of hegemonic candidates who belong…

Value (ethics)Hegemonymedia_common.quotation_subject050801 communication & media studiesHM401-1281PoliticsDeliberative democracy0508 media and communicationsGeneral electiondemocracia050602 political science & public administrationcomunicación políticaSociology (General)Sociologymedia_common05 social sciencesMedia studiesGeneral Social SciencesDemocracy0506 political sciencedeliberaciónredes socialesIdeologydiscusión onlineSocial psychologyDiversity (politics)Revista Internacional de Sociología
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Un grupo sobre el grupo de discusión. Entre la lógica instrumental y el eterno retorno a la sociología crítica

2016

Resumen El texto presenta una reunión grupal sobre la evolución de los usos en la técnica del grupo de discusión y, en general, en la investigación cualitativa; desde el trabajo de campo, captación, transcripción hasta el análisis de los discursos y la redacción de informes de investigación. Dicha discusión se enmarca en el contexto social e histórico actual, por lo que la perspectiva se ve atravesada no sólo por los cambios en los usos de la técnica y, de manera genérica, en la investigación cualitativa, sino también por los cambios de discursos sociales. La característica que homogeneiza a los/as participantes de dicho grupo es que todos ellos/as utilizan el grupo de discusión como técnic…

grupo de discusión investigación cualitativa discurso técnicas de investigación
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Los espacios públicos de la cotidianeidad / 1

2006

Sociedad civilFranciaCiudadanosSalonesPalabra electrónicaVidal-Beneyto JoséSOCIALIZACIÓNPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónESPACIO PÚBLICOCAFÉSDiscusiónClubesEspacios públicosMadridCarcaixentCibercafésÁmbito personalVida familiarIntercambioRevolución FrancesaPrensa escritaSociabilidadParísCotidianeidadVida íntimaPantallas digitales
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Salones de París / 3: Un café para Sócrates

2006

SalonesCulturaDebateVidal-Beneyto JoséEspacio públicoPalabraPARÍSPedagogía participativaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónCafés políticosTertuliasFilosofíaDiscusiónCafés filosóficosAprendizajeAmigosConversacionesEducación popularCharlarLiberíasCafés ciudadanosPensamientoSócratesCaféEuropaCompromiso
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Un grupo sobre el grupo de discusión. Entre la lógica instrumental y el eterno retorno a la sociología crítica

2016

El texto presenta una reunión grupal sobre la evolución de los usos en la técnica del grupo de discusión y, en general, en la investigación cualitativa; desde el trabajo de campo, captación, transcripción hasta el análisis de los discursos y la redacción de informes de investigación. Dicha discusión se enmarca en el contexto social e histórico actual, por lo que la perspectiva se ve atravesada no sólo por los cambios en los usos de la técnica y, de manera genérica, en la investigación cualitativa, sino también por los cambios de discursos sociales. La característica que homogeneiza a los/as participantes de dicho grupo es que todos ellos/as utilizan el grupo de discusión como técnica en sus…

Sociologiatécnicas de investigaciónlcsh:H1-99investigación cualitativadiscursolcsh:Social sciences (General)grupo de discusiónEncrucijadas: Revista Crítica de Ciencias Sociales
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Un multilinguisme émancipateur

2008

MundializaciónCulturaMedios pedagógicosDebateVidal-Beneyto JoséMedios de comunicaciónPoderes públicosPrimera lenguaPalabraLenguas europeasEUROPAConsejo de EuropaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónConocimientoDesigualdadGrupos nacionalesDiscusiónMULTILINGÜISMOGlobalizaciónOpresión lingüísticaOrtografíaEmancipaciónEstudiosAprendizajeHegemoníaRiquezaDiversidad culturalBatalla de la lenguaLenguaSOCIEDADLengua extranjeraInglésLENGUASComunicaciónLenguas oficialesSilencio
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