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La fundación y el fuero universitario de Lérida

1998

In 1297 Pope Boniface VIII authorized the King of Aragón James II to create a university which would be set up in Lérida. Its model would not be Toulouse —as the Pope wanted— but Bologna, regarded by the founders as the «mother of the laws». Its first documentation, in 1300, allows us a good knowledge of the project, in which the King, the municipality, professors and students collaborated as well. The jurisdiction of the university was assigned to the Rector, in accordance with the pattern of Bologna. His court and competence, granted by the King, are restricted by the latter as well as by the municipal authorities; nevertheless, this competence is wide, as is usual in a medieval universit…

HistoryJurisdictionUniversitiesrector.jurisdicciónmiddle ages:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]Social SciencesLéridaHistoria de las universidades; Lérida; edad media; jurisdicción; rector.UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOlcsh:Social Scienceslcsh:HléridaHDocumentationjurisdictionedad mediaPolitical scienceLawUniversities; Lérida; middle ages; jurisdiction; rector.historia de las universidadesCompetence (human resources)Hispania
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Las servidumbres prediales en el Derecho foral valenciano medieval

2020

The survey intends to analize the institutions developed in the XIII and XIV centuries for the exploitation of the land, considering the social and economical circumstances that had an influence on these institutions since the publication of the “Furs de Valencia". Thus, this survey is focused on the legal-historic agricultural servitude in the Kingdom of Valencia. This analysis about the ways of agricultural servitude is complemented with an historical introduction on servitude law. The methodology employed consists in an analysis of the legal institutions according the legislation, the documentation of archives and legal matters (Commentators of Roman Law, such as Bartolo, Baldo ... ); an…

HistoryKingdomDocumentationLawPolitical scienceMedieval historylanguagelcsh:D111-203lcsh:Medieval historyLegislationD111-203Valencianlanguage.human_languageAnuario de Estudios Medievales
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Bartomeu de Tresbens, metge i astròleg de Pere el Cerimomiós : aproximació biogràfica i diplomatari

2019

Aproximació biogràfica a Bartomeu de Tresbens, físic i astròleg al servei del rei Pere el Cerimoniós i del seu fill l'infant Joan, futur Joan I el Caçador. Ho fem a partir del conjunt de la documentació sobre aquest personatge que fins ara ha estat descoberta als arxius, fonamentalment a l'Arxiu de la Corona d'Aragó, i també a partir de les notícies que apareixen en el conjunt de les seves obres sobre astrologia. Hem situat Tresbens en els seus orígens occitans, així com en el context de les activitats econòmiques, polítiques i socials durant el temps que el tenim documentat en terres de la Corona d'Aragó, mostrant l'home que hi ha al darrere de la més important obra astrològica en català. …

HistoryMedieval astrologyHistoryLiterature and Literary TheoryFourteenth centuryHistòria medievalCorona d'Aragómedia_common.quotation_subjectMedical licensing examinatorsTribunals examinadors de metgesContractsPere el CerimoniósCrown of AragonRoyal householdJoan I el CaçadorAstrologyPoliticsDocumentationMonarchyBartomeu de TresbensContracteAstrologiaMedicina medievalmedia_commonCasa reialUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASAstrologia medievalBiographySegle XIVlanguage.human_languageMedieval medicinePenínsula IbèricaLocal government:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]languageCatalanHumanitiesIberian Peninsula
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Las publicaciones divulgativas como vehículo de difusión del patrimonio arqueológico: bibliografía de guías arqueológicas en España 1975-2005

2008

Se realiza una aproximación a las publicaciones de carácter divulgativo como medio para difundir y dar a conocer el patrimonio arqueológico. Para ello, se identifica y caracteriza un determinado género de publicaciones divulgativas: las guías arqueológicas. Se presenta una bibliografía de la literatura de este género publicada a lo largo de las tres últimas décadas en España, analizando la evolución diacrónica del número de publicaciones, la cobertura geográfica, las entidades editoras, la estructura y los contenidos recogidos en este tipo de obras. We analyse Popular Science Archaeological Books as a way of spreading the popularization of archaeological heritage. In that sense, we identifi…

HistoryPatrimonio arqueológico; Divulgación científica; Publicaciones divulgativas; Guías arqueológicasArchaeolog-ical guidesPublicaciones divulgativaslcsh:Recreation. LeisureUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Documentaciónlcsh:GV1-1860Divulgación científicaArchaeological guides:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Documentación [UNESCO]Popularization of scienceBibliographyArchaeological heritageArchaeological heritageGuías arqueológicasPopular Science Archaeological BooksPopular scienceHumanitiesPatrimonio arqueológicoPASOS Revista de Turismo y Patrimonio Cultural
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Revista complutense de educación

2014

Este artículo describe los resultados de la investigación llevada a cabo por la Universidad de León, financiada por el Ministerio de Presidencia, cuyo objetivo ha sido analizar cómo reflejan los libros de texto de Historia de España los contenidos correspondientes al período de la posguerra civil y especialmente los relacionados con la represión de la dictadura franquista y la lucha antifranquista. Se han revisado los manuales de texto, especialmente los de 2º de Bachillerato, por ser el período curricular en el que se trabaja más detenidamente la Historia contemporánea de España. Metodológicamente se ha utilizado el Análisis Crítico del Discurso para indagar sobre la extensión y completud,…

HistoryPresidencyenseñanza secundariaEspañaLibrary scienceanálisis de contenidoResistance (psychoanalysis)Memoria Histórica Historia de España Libros de texto Represión franquista Lucha antifranquista.Ciencias Sociales > EducaciónHistoria de EspañaDidáctica de la HistoriaEducationanálisis comparativoCritical discourse analysisrepresiónLucha antifranquista.historia contemporáneaCurriculumContemporary historyfascismoMemoria HistóricaRepresión franquistaSubject (documents)Spanish Civil WarLibros de textoChristian ministryUniversidad de Leónlibro de texto
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Difusión internacional de los trabajos publicados en revistas biomédicas españolas. Un estudio cuantitativo del período 1980-1986

1990

Se investiga la proporción de trabajoa publicados en revistas biomédicas españolas y difundidos a través de MEDLARS, EMBASE, BIOSIS y SCISEARCH entre 1980 y 1986. Los resultados, se expresan mediante un indice de difusión {ID) aplicado a revistas y áreas temáticas. Sólo la quinta parte de loa trabajos publicados entre 1980 y 1986 por revistas biomédicas españolas se ha difundido internacionalmente (ID = 0.19). Además, el ID ha descendido desde 1980 (ID = 0.23) a 1986 (ID = 0.18). Sólo 4 publicaciones cuentan con un ID > 0.70 y otras cuatro con ID > 0.60 a lo largo del periodo. En diez casos el Indice de difusión fue nulo, a pesar de que las revistas correspondientes aparecían incluida…

HistoryResearch areas05 social sciencesLibrary sciencedifusión internacionalSubject (documents)Library and Information Sciences050905 science studiesBibliography. Library science. Information resourcesIndex (publishing)bases de datos biomédicas0509 other social sciencesrevistas médicas españolas050904 information & library sciencesZRevista española de Documentación Científica
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Impacto del viaje de Freire a Valencia

2021

In the publications of Freire's trip, errors are detected that makes invisible both its impact and those who made it possible. An analysis of the documentation, 6 interviews with people who made the trip possible, 6 with professionals and 2 with family members in Valencia who are transforming their schools and 2 dialogical observations have been carried out. The results make it clear: 1) Those who proposed this trip both to Freire and to the Regional Ministry are Flecha and Jesús Gomez 'Pato'. 2) The reason is the approval by the Valencian Parliament of the Law on Adult Education, whose 'Report and draft for its preliminary project' had been entrusted to Flecha, who was hired to elaborate i…

HistorySecondary educationParliamentmedia_common.quotation_subjectDialogical selfGeneral Social SciencesAdult educationCritical pedagogyValencianlanguage.human_languageEducationAdult educationDocumentationFreire Paulo 1921-1997Pedagogia críticaEducació d'adultsPedagogylanguageCritical pedagogySociologyMeaning (existential)media_commonSocial and Education History
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Learning from the Past : The Women Writers Project and Thirty Years of Humanities Text Encoding

2017

In recent years, intensified attention in the humanities has been paid to data: to data modeling, data visualization, “big data”. The Women Writers Project has dedicated significant effort over the past thirty years to creating what Christoph Schöch calls “smart clean data”: a moderate-sized collection of early modern women’s writing, carefully transcribed and corrected, with detailed digital text encoding that has evolved in response to research and changing standards for text representation. But that data—whether considered as a publication through Women Writers Online, or as a proof of the viability of text encoding approaches like those expressed in the Text Encoding Initiative (TEI) Gu…

HistoryUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASHistoryLiterature and Literary TheoryHuman systems engineeringbusiness.industryOrganizational memoryBig dataRepresentation (arts)DocumentationData visualizationdigital humanities; XML-TEI; Women Writers Project; women’s writing; documentation: English literature; early modern texts; eighteenth century:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]Information systemEncoding (semiotics)businessHumanities
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Transcribing the "Estoria de Espanna" using crowdsourcing: Strategies and aspirations

2015

This paper examines the specific strategies for recruitment and retention of volunteer transcribers in use in two collaborative transcription projects: Transcribe Bentham (University College, London) and the Estoria de Espanna Digital Project (University of Birmingham). The aim of the paper is to review the strategies used by Transcribe Bentham, a more mature crowdsourced electronic transcription project, with a view to informing the strategies put into place in the Estoria project, which has started transcribing using crowdsourcing more recently. The paper discusses the difficulties faced by crowdsourced electronic transcription projects and how these have been and are being resolved in th…

HistoryUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLiterature and Literary Theorycomputer.internet_protocolbusiness.industryCrowdsourcing; transcribing; electronic editions; collaborative transcription; volunteers; XML; Medieval Spanish literature; chronicles; Alfonso X; Estoria de Espanna; British hispanism; digital humanitiesFilologíasOtras filologías modernasPublic relationsCrowdsourcingWorld Wide WebTranscription (linguistics):CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]ComputingMethodologies_DOCUMENTANDTEXTPROCESSINGSociologybusinesscomputerXML
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Challenging Old and New Images Representing the Cambodian Genocide: The Missing Picture (Rithy Panh, 2013)

2018

This article focuses on the images used over four decades to represent the Cambodian genocide in photography, cinema, visual arts and the media as the basis for analyzing the documentary-memoir directed by Rithy Panh, The Missing Picture. First, there is a paucity of images which depict, evoke or allude to the crimes perpetrated by the Khmer Rouge (1975-1979); second, scholars raise objections about whether any image can adequately depict a catastrophic event such as genocide. This article begins by categorizing the Cambodian genocide iconography according to the modality of the visual production. After briefly classifying this visual output in four categories (perpetrator images, liberator…

HistoryViolència en la cinematografiaGenocidelcsh:History of scholarship and learning. The humanitiesGenealogyMemoryGenocideDocumentary Cinemalcsh:AZ20-999Pictureslcsh:H1-99lcsh:Social sciences (General)Cambodia
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