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La protección de los derechos de las personas en situación de dependencia en la Comunidad Valenciana: una evaluación
2022
De acuerdo con el artículo 49. 27a del Estatut d'Autonomia de la Comunitat Valenciana (EACV), la Genera- litat Valenciana tiene competencias exclusivas en la creación y mantenimiento de instituciones públicas de protección, reinserción y rehabilitación dirigidas a personas con discapacidad y otros grupos o sectores necesitados de protección especial. En este sentido, esta contribución tiene por objetivo hacer una evaluación sucinta de cómo se han desarro- llado, implementado y conjugado estas obligaciones (específicamente las que tienen que ver con la dependencia), con las establecidas desde el punto de vista internacional y nacional, para poder identificar posibles distorsiones y sus conse…
Encuesta sobre el Tribunal Europeo de Derechos Humanos
2018
Encuesta sobre el Tribunal Europeo de Derechos Humanos
Derecho de las familias a participar en el contexto escolar: análisis desde las constituciones chilena y española Right of families to participate in…
2020
Está comprobado que la participación colaborativa de las familias en el contexto escolar permite soluciones más eficientes y duraderas a problemas sociales como la deserción escolar o las vulneraciones de derechos; hecho que favorece el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes. El objetivo del artículo es contrastar la regulación del derecho de las familias a participar en el contexto escolar consagrada en las constituciones chilena y española, a través del método de la dogmática jurídica, por medio de la cual se realizó un análisis comparado entre el inciso final del Artículo 19 Nº 10 de la Constitución chilena y los Artículos 27.5 y 27.7 de la Constitución española. Como pri…
Diseño de espacios educativos para erradicar la exclusión, el machismo y la lgtbfobia
2019
La situación de la educación artística es delicada, especialmente en el ámbito latinoamericano. Cada día contamos con un mayor número de ejemplos de experiencias artísticas en las ciudades y en los espacios alternativos, pero al mismo tiempo se desdibuja la presencia de las artes en el panorama escolar y disminuye de manera preocupante el profesorado especializado que trabaja y vive de la educación en artes. Ante esta realidad precaria y contundente, aquí se presenta una revisión de lo que hemos observado que viene ocurriendo para plantear posibles actuaciones mediante las cuales podamos mejorar tanto la práctica de actividades artísticas (en centros educativos y en entornos no formales) co…
El currículo del grado en derecho, los valores fundamentales del ordenamiento jurídico y la educación jurídica clínica: una reformulación de prospect…
2022
En el presente texto se realiza una revisión crítica de la implementación del plan Bolonia en el estudio del Derecho y de cómo este supuso la mercantilización del currículum mediante la influencia de intereses privados en la determinación de los conocimientos y las habilidades a implementar. Esta tarea, que se realizó en detrimento del valor de la educación y del conocimiento como bienes comunes y estructurales en el desarrollo de la personalidad, implicó la incorporación de teorías como la del Capital Humano en la creación de los nuevos recorridos académicos, marginando asignaturas relativas a derechos humanos, filosofía o teoría del derecho, derecho antidiscriminatorio, deontología jurídi…
Drets Humans i el desenvolupament
2018
Drets humans i desenvolupament, agendes internacionals
Drets lingüístics i ordenament constitucional. Seguretat lingüística vs jerarquia lingüística. Un estudi comparat de Suïssa i Espanya
2016
Aquesta tesi doctoral té com a objecte l’anàlisi comparat del tractament legal que reben les diferents llengües d’Espanya i de Suïssa en les constitucions i en la legislació respectives, tot considerant que Espanya i Suïssa són dos estats plurilingües i amb una organització territorial complexa. El treball és fet dins del Dret Constitucional; però té en compte també altres ciències socials, com ara la Ciència Política, la Teoria Política, anàlisi de les polítiques públiques o la sociolingüística. La comparació vol comprendre el sistema de drets lingüístics que ha bastit cada país. I conéixer, en conseqüència, la seguretat lingüística que hi tenen els parlants de les diferents llengües. L’es…
Essai sur la liberté : considérée comme principe et fin de l'activité humaine
1863
La revisión de oficio de los actos nulos por infracción de los derechos fundamentales: doctrina del consejo jurídico consultivo de la Comunitat Valen…
2012
El artículo 102 de la Ley 30/1992 establece, en su párrafo primero, que «Las Administraciones públicas, en cualquier momento, por iniciativa propia o a solicitud del interesado, y previa dictamen favorable del Consejo de Estado u órgano consultivo equivalente de la Comunidad Autónoma, si lo hubiere, declararán de oficio la nulidad de los actos administrativos que hayan puesto fin a la vía administrativa o que no hayan sido recurridos en plazo, en los supuestos previstos en el artículo 62.1».
Los derechos fundamentales como límites en el marco de la investigación privada
2021
Vivimos en una sociedad hipervigilada que nos convierte, prácticamente, en ciudadanos de cristal; donde no parece quedar sitio alguno para esconderse. Es una vigilancia que se desarrolla en diferentes ámbitos y por diversos agentes, públicos y privados, y, por consiguiente, con objetivos distintos. Desde un punto de vista práctico, esta vigilancia ha sido profundamente transformada por la tecnología. El siglo xx enfrentó a juristas, legisladores y tribunales al reto de preservar nuestros derechos ante los avances de la tecnología. Desde la década de los ochenta del pasado siglo la aceleración de la tecnología ha revolucionado las posibilidades de la hipervigilancia definiendo un escenario d…