Search results for "E51"
showing 10 items of 188 documents
Forebygging av leiringsskader og bruk av sjekkliste for trygg kirurgi : Operasjonssykepleieres erfaringer med forebygging av leiringsskader og hvorda…
2020
Master's thesis in Specialized nursing (ME519)
Pårørende og organdonasjon : Hvilke erfaringer har pårørende med organdonasjon i intensivavdelingen? : En systematisk litteraturstudie
2020
Master's thesis in Specialized nursing (ME519)
Kartlegging av samhandlingsfaktorer knyttet til oppfølging av pasienter med gynekologisk kreft
2019
Masteroppgave folkehelsevitenskap ME516 - Universitetet i Agder 2019 Summary:This qualitative study higlights that lack of intangible resources such as time and availability are the most importent factors affecting vertical and horizontal interaction between health professionals in primary health care and specialist health care. It is emphasized that time is the single most important factorthat can both promote and inhibit interdisciplinary and cross-sectorial interactionbetween health proffesionals.The study highlights that these are the same factors that can promote or inhibit this interaction.Keywords: Interaction, primary healt care, intangible resources
Anestesisykepleier i traumeteam : En kvalitativ studie om hvordan opplever nyutdannet anestesisykepleier å delta i traumeteam
2020
Master's thesis in Specialized nursing (ME519) Background: Our interest in the trauma team beganwhen we started working in the hospital. This interest increased as we began our education as anesthetic nurses and were allowed to join the trauma team with a larger and more important role. Anesthetic nursing is a practical profession and requires high professional knowledge and good practical skills. An anesthetic nurses hould be able to participate in pre-hospital work. A newly trained anesthetic nurse who works in trauma teams can feel very vulnerable and intimidated in an emergency situation due to the fact that they would have least amount of knowledge and experience in situations such as …
Ja, det betyr noe hvem som underviser oss : En studie av hvordan (mis)matching av personlighetstype mellom foreleser og student kan påvirke studenten…
2021
Master's thesis in Innovation and knowledge development (ME513) Vår personlighet og den vi er spiller inn på atferden vår både i ulikesituasjoner og i samspill med andre, og påvirker dermed våre daglige liv. Dette bidrar til at forskning på mellommenneskelige samspill basert på personlighetstype er viktig. Trivselen og forståelsen til studenter er avgjørende for selve utdanningskvaliteten, og opplevd trivsel og forståelse kan derfor være svært viktig for å sikre individene i undervisningssituasjoner. Derfor vil en (mis)match av personlighetstype mellom foreleser og student kunne spille en rolle, men her er problemet at man ikke vet hvordan (mis)matching av personlighetstype mellom foreleser…
Utforsking og utnytting av kunnskap i byggebransjen : mot en relasjonell tilnærming til ambideksteritet
2017
Masteroppgave innovasjon og kunnskapsutvikling ME513 - Universitetet i Agder 2017 Utforsking og utnytting av kunnskap fremheves som to motstridende prosesser som det er utfordrende for bedrifter å kombinere, balansere og beherske. Bedrifter som evner å dette og dermed oppnår ambideksteritet, kan forvente seg høyere sannsynlighet for å overleve, høyere omsetning og bedre markedsposisjon enn konkurrenter som ikke er ambidekstere. Denne oppgaven undersøker hvordan bedrifter i byggebransjen kan oppnå ambideksteritet, en bransje som har vært preget av lav innovasjonsgrad og tilnærmet stagnerende produktivitet de to siste tiårene. Oppgaven baserer seg på en enkeltcasestudie av den norske byggentr…
Innovasjonsverktøyene til KS – Hva skjer i praksis?
2018
Masteroppgave innovasjon og kunnskapsutvikling ME513 - Universitetet i Agder 2018 Kommunesektoren møter stadig på utfordringer som kan være knyttet til både endring i samfunnstrekk- og utvikling. For å kunne være i stand til å møte demografiske endringer, omstrukturering av kommune sektoren og økende digitalisering har KS i samarbeid med noen utvalgte kommuner utviklet flere innovasjonsverktøy. Disse er laget for å kunne hjelpe kommuner til å definere sine behov, og hvilken retning de skal velge for å lettere kunne komme i gang og utøve en god innovasjonsledelse. Formålet med denne masteroppgaven, og undersøkelsen gjort i forbindelse med den, er å se nærmere på KS sine innovasjonsverktøy og…
Opplevelsesparker som Lærende Organisasjoner : En relevanstest av opplevelsesparker som lærende organisasjoner
2020
Master's thesis in Innovation and knowledge development (ME513) Masteroppgavens overordnede tema er lærende organisasjoner, som omhandler organisasjoners evne å tilpasse seg endringer gjennom læring. Opplevelsesparker anses som et spennende studieobjekt innenfor temaet, fordi bransjen er avhengig av å kontinuerlig endre og omstille seg for å møte kunders stadige endrede krav og preferanser, i tillegg til stadig økt konkurranse i markedet. Dette tyder på et behov for opplevelsesparker om å systematisk endre seg etter omgivelsenes krav, og adopsjon av lærendeorganisasjonsteori kan være en tilnærming for å oppnå konkurransefortrinn i et dynamisk marked. Formålet med oppgaven er dermed å unders…
Lokalisering av Morrow Batteries og mulige ringvirkninger. En studie av Morrow Batteries valg av Arendal som lokasjon og mulige ringvirkninger for Ar…
2021
Master´s thesis in Innovation and Knowledge Development (ME513)
Bør bedrifter i byggebransjen strebe etter å bli «lærende organisasjoner»? : Et casestudie av en bedrift i byggebransjen
2020
Master's thesis in Innovation and knowledge development (ME513) Denne studien har hatt som formål å se på konseptet om lærende organisasjoner, og hva det konkret innebærer for en bedrift som befinner seg i byggebransjen. Dette med bakgrunn i at den forskningen som eksisterer på konseptet gir vage og ulike definisjoner rundt hva begrepet betyr, og har lite fokus på å beskrive hva konseptet innebærer for en organisasjon. Dette betyr at mye av forskningen som eksisterer gjør det vanskelig å avgjøre hva som faktisk gjør at en organisasjon kan karakteriseres som «lærende», og spesielt med hensyn til organisasjoner som befinner seg i ulike bransjer. Denne studiens forskningsspørsmål ble derfor fø…