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CREA: Una nuova politica per le foreste
2016
articolo redazionale
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
2003
Resumen tomado de la publicación En este artículo se defiende la necesidad de unir la formación del profesorado y los postulados de una didáctica crítica. Para ello se sugiere cuestionar el código disciplinar del conocimiento escolar y el campo profesional de los docentes. El estudio sociogenético de la construcción de las disciplinas escolares y de las prácticas docentes constituyen componentes insoslayables de cualquier propuesta de formación y de didáctica crítica. Al mismo tiempo, se indican, al final del texto, algunas intervenciones inmediatas para afrontar, merced a una doble estrategia, el conservadurismo del actual contexto político-educativo.. Valencia ESP
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
2002
Se hace una revisión conceptual y se describe una aplicación en la formación del profesorado de primaria de la Universidad de Valencia en relación con la educación ambiental. Para ello se realiza una ecoauditoría en un centro escolar, técnica propuesta como un recurso de gran interés para la educación ambiental. Se entiende por ésta, la estrategia de evaluación y control de la calidad, la eficacia y la rentabilidad de los procesos y productos de un determinado organismo, institución o empresa. La campaña fue evaluada mediante encuestas con preguntas abiertas, que se pasaron a 120 alumnos de la escuela con el fin de conocer su opinión y repercusión. Entre las conclusiones que se sacaron, se …
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado
2012
Monográfico con el título: 'Ambientalización curricular y sostenibilidad: nuevos retos de profesionalización docente'. Resumen basado en el de la publicación Se analiza la importancia de la incorporación de la sostenibilidad en el currículum de la Educación Superior como componente esencial de la formación de los futuros profesionales. Se ponen de manifiesto los primeros avances hacia una impregnación de esta dimensión en la actividad docente, la gestión y la investigación. Se estudian algunas dificultades encontradas y se sugieren propuestas para hacerles frente. Se centra, en particular, en la formación del profesorado de diferentes niveles, mediante su inmersión en la cultura de la soste…
Educación para la paz con perspectiva de género e intercultural. El caso "Amealco de Bonfil" (México)
2019
Tecniche innovative di fotoelasticità digitale in luce bianca
2010
Fragolosa, le fragole protagoniste a Menfi
2014
Convegno selle fragole
Dai Laboratori del C.R.A la foto che svela la freschezza dei prodotti agro-alimentari
2013
tecnologia ad immagini per la freschezza dei prodotti agroalimentari
L’apporto del diritto canonico nella disciplina delle pie volontà fiduciarie testamentarie del diritto inglese
2008
L’interesse per i legami tra diritto canonico e diritto inglese nasce dalla constatazione dell’ingiustificato oblio in cui per lungo tempo sono caduti gli studi sui rapporti intercorsi tra Stato e Chiesa cattolica in Inghilterra prima della riforma anglicana. La causa della disaffezione verso tale settore del diritto ecclesiastico comparato è, forse, imputabile alla drastica cesura causata dallo scisma anglicano, tale da far dimenticare che fino al 1534 la Chiesa d’Inghilterra faceva parte integrante dell’Orbe cattolico, con relazioni e conseguenti scambi culturali e giuridici. A ciò si è aggiunto il ben noto orgoglio inglese che ha preteso di tracciare una netta linea di demarcazione, non …