Search results for "EDUCAZIONE"

showing 10 items of 674 documents

Una cittadinanza europea possibile. Il contributo della psicologia

2008

Europa cittadinanza europea educazione alla cittadinanza democratica
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Effects of reading proficiency and of base and whole-word frequency on reading noun- and verb-derived words: An eye-tracking study in Italian primary…

2018

The aim of this study is to assess the role of readers’ proficiency and of the base-word distributional properties on eye-movement behavior. Sixty-two typically developing children, attending 3rd, 4th, and 5th grade, were asked to read derived words in a sentence context. Target words were nouns derived from noun bases (e.g., umorista, ‘humorist’), which in Italian are shared by few derived words, and nouns derived from verb bases (e.g., punizione, ‘punishment’), which are shared by about 50 different inflected forms and several derived words. Data shows that base and word frequency affected first-fixation duration for nouns derived from noun bases, but in an opposite way: base frequency ha…

Eye movementnoun-derived nounslcsh:BF1-990VerbM-PSI/02 - PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA050105 experimental psychology03 medical and health sciences0302 clinical medicineMorphemeDerived wordReading proficiencyM-PSI/04 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONENounReading acquisitionPsychology0501 psychology and cognitive sciencesderived wordsWord frequencyGeneral PsychologyWord morphologyOriginal Research05 social sciencesverb-derived nounseye-movementsFixation (psychology)Noun-derived noungrammatical categoryLinguisticsWord lists by frequencyeye movementslcsh:PsychologySettore M-PSI/04 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONEVerb-derived nounreading acquisition word morphology eye-movements lexical processing sentence readingEye trackingSuffixPsychologyM-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE030217 neurology & neurosurgerySentence
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Il cinema didattico di Roberto Omegna tra propaganda fascista e divulgazione scientifica

2019

Il seguente articolo parla dei film scientifici ed educativi prodotti da Roberto Omegna per l’Istituto Luce durante il periodo fascista. Dall’analisi dei documentari emergono due prospettive: quella dello scienziato, il cui orientamento era positivista, e quello del regime, che tentò di strumentalizzare le pellicole scientifiche a scopi propagandistici. Rimanendo fedele a se stesso e alla verità dei fatti che desiderava produrre attraverso i suoi film, Omegna fu il pioniere di una pedagogia documentaristica che vedeva nella divulgazione scientifica un modo per condurre le nuove generazioni sulla via del progresso. The following paper is about the scientific and educational movies produced b…

FASCISM CINEMA DOCUMENTARY SCIENCE EDUCATIONFascismo cinema documentario didattico scienza educazioneSettore M-PED/02 - Storia Della Pedagogia
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Recensione di: D. Bruzzone, Farsi persona. Lo sguardo fenomenologico e l'enigma della formazione.

2013

FENOMENOLOGIA EDUCAZIONE MORALESettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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- Desiderare e fare il bene. Un commento pedagogico all’Etica Nicomachea, Vita e Pensiero, Milano 2008.

2008

Il volume propone una lettura di un classico del pensiero occidentale nella prospettiva di una pedagogia fondamentale adeguata al nostro tempo. L’interesse pedagogico per i temi dell’Etica Nicomachea nasce dal fatto che essi sono approfonditi non “per sapere cos’è la virtù, ma per diventare buoni”. Il bene così prospettato, legato alle nostre caratteristiche specifiche e oggetto primo del nostro desiderare, è un bene da fare. ‘Il bene umano’ è un‘bene pratico’, che l’essere umano può compiere e fare suo. Molte pagine dell’Etica Nicomachea, suggeriscono in modo efficace e prezioso per un’antropologia pedagogica, che un tratto essenziale dell’uomo consiste nel suo sporgere come un principio, …

FORMAZIONE MORALEEDUCAZIONEETICA
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Psychometric Properties and Convergent Validity of the Dependency-Oriented and Achievement-Oriented Psychological Control Scale (DAPCS) with Italian …

2013

This study is aimed to validate the Italian version of the dependency-oriented and achievement-oriented psychological control scale (DAPCS), a self-report questionnaire designed to assess the adolescent’s perception of the two dimensions of psychological control. In Study 1, we assessed factorial validity and reliability of the Italian version of DAPCS with a sample of adolescents. In Study 2, we examined the convergent validity of the Italian version of the DAPCS analyzing the associations between the two domains of psychological control and well-established measures related to them such as strictness/supervision, overprotection, non dependency on parents, and family functioning. Confirmat…

Family functioningmedia_common.quotation_subjectFactorial validityDevelopmental psychologySettore M-PSI/04 - Psicologia Dello Sviluppo E Psicologia Dell'EducazioneConvergent validityPsychological control Adolescence Factorial validity Convergent validityPsychological controlScale (social sciences)Internal consistencyPerceptionDevelopmental and Educational PsychologyLife-span and Life-course StudiesPsychologyReliability (statistics)Clinical psychologymedia_commonJournal of Child and Family Studies
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La memoria del bene nella generazione della persona. Riflessioni di filosofiadell’educazione a partire da Hannah Arendt

2020

Nella prospettiva di una filosofia fenomenologica dell'educazione, na partire dalle varie forme presentismo e di scetticismo etico del nostro tempo, viene presentata una lettura di alcune pagine della riflessione “pedagogica” di Hannah Arendt contenuta soprattutto nella raccolta di saggi Tra passato e futuro. Viene messo in luce come per l'autrice la crisi della memoria storica abbia conseguenze specifiche sulla “natalità”, termine con il quale ella indica l’arrivo del nuovo, quindi anche l’arrivo di nuovi nati e generi di conseguenza una vera e propria "crisi dell'educazione".

Fenomenologia scetticismo etico Hannah Arendt crisi della memoria crisi dell'educazioneSettore M-PED/02 - Storia Della Pedagogia
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“I due volti di Eva”. L’educazione al femminile nella filmografia italiana degli anni Cinquanta.

2018

Attraverso lo studio della filmografia italiana degli anni Cinquanta, è possibile ricostruire le identità di genere che, in un tempo così attraversato da profonde trasformazioni, si andavano ridefinendo. Infatti, in questo periodo nasceva e si sviluppava il cinema di massa, che diventava il principale terreno di azione culturale: strumento di costruzione dell’identità collettiva ed esperienza condivisa che creava legami, esso era soprattutto uno spazio educativo. In particolare, il cinema registrava il profondo mutamento in corso dell’identità femminile e del rapporto tra i generi, a volte ostacolandolo, altre volte anticipandolo o favorendolo. I due generi cinematografici più popolari di q…

Fifties Cinema Education Gender Identity Femaleanni Cinquanta cinema educazione identità di genere femminileSettore M-PED/02 - Storia Della Pedagogia
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STRATEGIE INNOVATIVE PER LA FORMAZIONE INIZIALE DEGLI INSEGNANTI. Pratiche Riflessive, Competenze Digitali ed Educazione del Carattere.

Formazione iniziale degli insegnanti flipeed classroom TIC didattica universitaria educazione del carattereICT Flipped Classroom Initial Teacher Education Higher Education Character EducationSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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Che imprevisti a Sunny Island!

2015

Attraverso un divertente racconto di fantasia, il lettore avrà modo di scoprire i principi del Pensiero Sistemico e familiarizzare con alcuni concetti fondamentali, tra i quali: le relazioni direttamente e inversamente proporzionali, i feedback, i limiti alla crescita, gli effetti a breve e lungo termine, i comportamenti contro-intuitivi. Il lettore potrà allenare la sua mente a cogliere la complessità di fenomeni o eventi che, a uno sguardo superficiale, potrebbero invece apparire semplici da comprendere e da gestire. Il libro si rivolge a ragazzi dai nove anni in su, a insegnanti delle scuole di primarie e secondarie che progettano di presentare i principi del pensiero sistemico ai propri…

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