Search results for "EDUCAZIONE"

Sleep phenotypes of intellectual disability: a polysomnographic evaluation in subjects with Down syndrome and Fragile X syndrome

2008

Abstract Objective To analyze sleep architecture and NREM sleep alterations by means of the Cyclic Alternating Pattern (CAP) in children with Down syndrome (DS) and Fragile-X syndrome (fraX), the two most common causes of inherited mental retardation, in order to find out eventual alterations of their sleep microstructure related to their mental retardation phenotypes. Methods Fourteen patients affected by fraX (mean age 13.1 years) and 9 affected by Down syndrome (mean age 13.8 years) and 26 age-matched normal controls were included. All subjects underwent overnight polysomnography in the sleep laboratory, after one adaptation night and their sleep architecture and CAP were visually scored…

Mother- and father-infant interactions at 3 months of corrected age: The effect of severity of preterm birth

2017

Early interactions of 92 preterm infants with their mothers (n = 54) and fathers (n = 38) were explored at 3 months using CARE-Index. Results showed differences in interactions based on parent's gender, with higher control in mothers and unresponsiveness in fathers, while no effect of severity of birth weight emerged.

Che imprevisti a Sunny Island! Un divertente ambiente interattivo di apprendimento.

2015

Il software è un innovativo Ambiente Interattivo di Apprendimento sviluppato con Powersim Studio 10 Premium e basato sul Libro intitolato "Che imprevisti a Sunny Island". L'utente, dopo aver letto il libro, avrà modo di approcciare ai principi del pensiero sistemico in modo estremamente pratico attraverso un ambiente di simulazione che, riprendendo gli avvenimenti della storia narrata nel libro, gli consentirà di assumere delle decisioni autonome rispetto a quelle prese dai protagonisti della storia e verificarne gli effetti sul sistema sociale considerato. Ciò permetterà all'utente, tra le altre cose, di comprendere la complessità dell'ambiente sociale descritto nel libro e la natura delle…

LA CREAZIONE DI SCUOLE PER GENITORI NELLE ISTITUZIONI PUBBLICHE

2013

L’Unità di ricerca di Pedagogia generale e sociale del Dipartimento di psicologia e di scienze dell’educazione dell’Università di Palermo, d’intesa con le cattedre di Pedagogia della famiglia e di Educazione degli adulti della Facoltà di Scienze della formazione e col supporto logistico e organizzativo dell’Associazione Italiana Maestri Cattolici della Regione Sicilia, ha condotto negli anni scolastici 2010/2011 e 2011/2012, un percorso di formazione di insegnanti animatori di educazione familiare. Ci si è avvalsi della collaborazione del Centro studi pedagogici sulla vita matrimoniale e familiare, istituzione di eccellenza della sede bresciana dell’Università Cattolica del Sacro Cuore, dir…

Valori pedagogici e criticità dell'elearning

2014

Cos’è un modello sostenibile? Come si connota, in particolare, un modello di formazione sostenibile? E, all’interno di questo, come si declina un modello di formazione ispirato all’elearning? Quali sono le ragioni pedagogiche ed economiche che hanno richiesto/richiedono l’utilizzo di questo approccio metodologico? Scopo di questo breve lavoro è di rispondere a questi interrogativi, privilegiando, in particolare, da una prospettiva pedagogica, la riflessione sull’elearning, oggetto, questa, spesso, di punti di vista radicalmente diversi che si situano, radicalizzando il discorso, tra una posizione fortemente contestativa della formazione online accusata di operare, spesso, forme di netta sep…

Influence of a specific aquatic adapted physical activity in a child with Autism Spectrum Disorders: A case study

2019

Aquatic environment offers an exciting and motivating place for children and aquatic exercise programs provide an appropriate setting for early educational interventions in individuals with autism spectrum disorders (ASD). The purpose of this study was to examine the effects of a specific Multi-systemic Aquatic Therapy (CI-MAT) on gross motor and adaptive skills in a child with ASD. The study was divided into three phases: baseline, 12-week CI-MAT program and Post-Test. Child was administered a battery of tests incorporating anthropometric measurements, gross motor development test (TGM test), Vineland Adaptive Behavior Scales (VABS) and Psychoeducational Profile (PEP-3) before and after a …

Educazione autentica, coscienze prepedagogica, pedagogia spontanea nel progetto metodico di una "pedagogia fondamentale"

2012

L’approccio di una pedagogia metodicamente strutturata permette di indagare in profondità i fenomeni educativi, poiché ne coglie la realtà oggettiva che rivela aspetti importanti del modo di essere nel mondo proprio dell’educando e dell’educatore, e che prospetta il loro autentico poter essere. L’educazione intesa come esperienza vissuta nella relazione interpersonale è infatti una realtà complessa, che per essere compresa adeguatamente richiede approcci disciplinari, logiche e linguaggi diversi. L’orizzonte di senso in cui la questione “pedagogica” dell’educazione autentica si presenta è l’esperienza quotidiana dell’educatore e dell’educando. La coscienza non edotta dal sapere pedagogico ―…

Percezione della relazione con i genitori: differenze individuali nella connessione e nell’autonomia in adolescenza

2004

Social Emotional Competence, Learning Outcomes, Emotional and Behavioral Difficulties of Preschool Children: Parent and Teacher Evaluations

2022

This paper addresses the role of social emotional competence in the emotional and behavioral problems and learning outcomes of preschool children based on their parents’ and teachers’ evaluations. In this study, we compared the perceptions of teachers and parents when evaluating the same child using the multi-informant assessment. First, the associations and differences between both the informant evaluations were investigated. Second, the correlation of the social emotional competence and emotional, and behavioral difficulties among preschool children was analyzed, separately addressing their parents’ and teachers’ evaluations. Third, the role of the preschool children’s social emotional co…

THE PSYCHOTERAPEUTIC INTERVENTIONS AND STRATEGIES FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS WITH BEHAVIOURAL DISORDERS: THE INCREDIBLE YEARS TREATMENT PROGRAM

2017

The psychotherapeutic interventions disposable and considered the key role in behavioral therapy are the Incredible Years, the evidence-based parenting support