Search results for "ELT"
showing 10 items of 2198 documents
School Staff-centered School Development by Communicative Action: Working Methods for Creating Collective Responsibility - From the Idea to Action
2020
School development is often seen as a concerted (re-)action to educational policies, curriculum development, and change in education laws or regulations, and sometimes, as stakeholders’ reactions to low school performance. Generally, school development incorporates organizational, managerial, and educational activities and measures. This is done to adapt to the new situation to achieve the desired changes and goals initiated by a given curriculum reform. In contrast, this paper focuses on school staff–driven development: It describes how teachers together with paraprofessionals contribute to school-development. Using collective responsibility creating working methods of communication, the e…
Mickiewiczowskie "miejsce" schronienia
2019
Figura miejsc schronienia – fundamentalna dla Mickiewiczowskiej wyobraźni – przewija się przez całą twórczość poety i przybiera różne kształty – od tradycyjnych domów-budowli, realnych siedzib, aż po niekonwencjonalne domy, jak metaforyczny „domek mego ducha” z Rozmowy wieczornej, czy domek-gniazdeczko usytuowany na liściu (liściach), o jakim mówi urywek lozański Uciec z duszą. Są jednak w życiu Mickiewicza wyjątkowe „momenty” rozpoznania eidosu Litwy, które generują jej oniryczne fantazmaty liryczne. Należą do nich: sytuacja zesłania oraz emigracji, perspektywa oddalenia oraz poczucia tęsknoty i straty konstytuuje w wyobraźni poety wzór, ideał wielopoziomowego uniwersum, tworząc przesycone…
Mitä lieneekin aarteita Suomessa.. : lasten seikkailukierrokset ja elämykselliset opastukset draamallisena kulttuuri-ilmiönä
2001
Osallistava sävellytysmenetelmä musiikinopetukseen : peruskoulun opetussuunnitelman 2014 tavoitteita ja oppimisen ydinmetaforia toteuttamassa
2017
In my case study, I used two composing tasks to examine how the inclusive composing method (OSM) I have developed promotes the achievement of the aims of the new core curriculum for basic education 2014 and realises the core metaphors of learning. I have created a learning triangle tool to determine how the musical contents, the principles for developing working culture and the goals of music teaching, transversal competences and national education are linked with the latter. In addition to participation and the gaining and creation of knowledge, I included operative competences in these core metaphors. I examined the means OSM offers to evaluate how the students achieve the aims of musical…
SELVICOLTURA ALPINA E SELVICOLTURA APPENNINICA: ELEMENTI DI CONTATTO E DI DIFFERENZIAZIONE
2009
Riassunto Il rapporto tra boschi e popolazioni locali sulle Alpi come sugli Appennini, seppur in momenti storici differenti, è stato caratterizzato dalla distruzione e sfruttamento intensivo, protrattisi fino alla metà del secolo scorso, cui hanno fatto seguito la ricostituzione sia mediante rimboschimenti sia con il miglioramento dei boschi esistenti. Partendo dai presupposti sui quali si è imperniata l’attività forestale che ha caratterizzato, nel corso degli ultimi cinquant’anni, l’approccio selvicolturale nei due contesti e da una puntuale e documentata analisi, nel lavoro vengono evidenziati gli elementi di differenziazione tra la selvicoltura naturalistica applicata in ambiente alpino…
A good idea in theory : inclusion as English subject teacher students see it
2013
Inkluusio on aiheena moniuloitteinen. Sen pyrkimyksenä on luoda tasa-arvoisempi yhteiskunta, sisällyttää kaikki oppilaat perusopetuksen piiriin tukitoimia lisäämällä, sekä vähentää erillisen erityisopetuksen määrää. Opettajien asenteita inkluusiota kohtaan on tutkittu suhteellisen paljon. Syystä tai toisesta aineenopettajien suhtautuminen inkluusioon on ollut negatiivisempi verrattuna muihin opettajaryhmiin. Opettajaopiskelijoiden mielipiteitä on tutkittu lähinnä luokanopettajaopiskelijoiden keskuudesta. Tämän tutkielman tarkoituksena oli selvittää englannin aineenopettajaopiskelijoiden käsityksiä inkluusiosta sekä asenteita inklusiivista opetusta kohtaan. Aihetta lähestyttiin useasta eri n…
Språkliga identiteter hos blivande språklärare
2014
Tutkielmani tarkoituksena oli selvittää, millaisia kieli-identiteettejä tulevilla kieltenopettajilla on; kuinka suuri rooli vieraalla kielellä on heidän elämässään, miten he suhtautuvat kieleen ja kuinka suurta yhteenkuuluvuutta he tuntevat kohdekieliseen yhteisöön. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin, kuinka kaksi- ja monikielisinä tutkittavat pitävät itseään. Tutkimuksessa vertailtiin ruotsin- ja englanninopiskelijoiden kielellisiä identiteettejä; ovatko ne yhtä vahvoja vai onko kielellisten identiteettien välillä suuriakin eroja. Tutkittavat opettajaopiskelijat vastasivat lomakekysymyksiin ja kirjoittivat n. 2-sivuisen narratiivitekstin ajatuksistaan opiskelemaansa vierasta kieltä tai vie…
Työn ja ohjauksen merkitys tulevien kielenopettajien identiteetille : aineistolähtöinen näkökulma narratiivien tulkintaan
2016
Tässä tutkielmassa tarkastelen työn merkitystä tulevien kielenopettajien identiteetille; millaisia merkityksiä opettajaopiskelijat antavat opettajan työlle ja millaisen osan he kokevat työn vievän heidän elämässään. Lisäksi selvitän, mistä ja millaista ohjausta opiskelijat ovat saaneet opettajan ammattiin liittyen ja millaista ohjausta he kokevat vielä tarvitsevansa. Tutkittavina on 27 eri kielten opettajiksi opiskelevaa yliopisto-opiskelijaa. Aineisto on kerätty n. 1-2 sivun mittaisten kirjallisten tuotosten, narratiivien, avulla, jotka tutkittavat kirjoittivat osana opettajan pedagogisia aineopintoja. Tämä aineisto on analysoitu laadullisesti sisällönanalyysin kautta. Tulokset osoittavat,…
Les agglomérations celtiques pré-Conquête en Gaule du Centre-Est. Apport des travaux du PCR « agglomérations antiques de Bourgogne, Franche-Comté et …
2019
Depuis les années 1980, l'étude du fait urbain antique est l'une des questions les plus étudiée sur le territoire des dix départements formant le centre-est de la France. Le développement d'un programme collectif de recherche sur ce thème en 2012 a permis d'en dresser un nouvel inventaire et de rassembler une donnée souvent disparate. Ces travaux ont plus particulièrement porté attention aux phases initiales de mise en place du réseau urbain, en tentant, à l'aide de ces données et de nouvelles prospections, de disposer d'une vision évolutive des sites les plus marquants. Malgré les grandes difficultés méthodologiques et documentaires rencontrées, il apparaît assez nettement que la période a…