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Influencia de factores intrínsecos y extrínsecos sobre la evolución postincendio de la comunidad helmintiana del ratón de campo, Apodemus sylvaticus,…

2015

A lo largo de casi dos décadas se ha estado analizando el papel de los helmintos del ratón de campo, Apodemus sylvaticus, como bioindicadores del proceso de regeneración postincendio en el ecosistema de bosque mediterráneo del Parc Natural de la Serra Calderona, entre las provincias de Castelló y València. Formando parte de este proyecto multidisciplinar, se analiza la influencia de factores intrínsecos y extrínsecos sobre la evolución postincendio de las 10 especies componentes de la comunidad helmintiana del ratón de campo, 18 años después del incendio forestal. El análisis se ha llevado a cabo sobre 917 A. sylvaticus, 675 procedentes de las zonas quemadas y 242 de las zonas control. Las …

ecosistemas mediterráneosComunitat ValencianaUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Parasitología animalpoblaciones helmintianas componentesApodemus sylvaticusregeneración postincendiofactores extrínsecosfactores intrínsecos:CIENCIAS DE LA VIDA::Biología animal (Zoología) ::Parasitología animal [UNESCO]comunidad helmintianaparc natural de la Serra Calderonabioindicadores
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Ciències naturals per a mestres. Tema 6 ( part 1,2,3)

2020

Revisat per Servei de Política Linguística de UV Biodiversidad,Los seres vivos.Los ecosistemas ( composición y dinámica) Biodiversity.Living beings.ecosystems ( dynamics and composition)

ecosistemasUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDAbiodiversidad
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The incorporation of the ecosocial perspective as cross-curricular content in EFL. An exploratory action research experience

2019

Esta investigación pretende modestamente contribuir a hacer frente a uno de los retos más importantes a los que se enfrenta la humidad: la crisis global ecosocial. Con una visión crítica de la educación, el trabajo analiza desde la teoría y la práctica educativa la viabilidad de la incorporación de una perspectiva ecosocial como contenido transversal de la asignatura de Inglés como Lengua Extranjera en la Educación Secundaria Obligatoria en España. El trabajo describe el proceso y los resultados obtenidos en una experiencia de investigación en la acción en el ámbito educativo desarrollada en un instituto público de Valencia en marzo de 2019, para la que se diseñaron y llevaron a cabo clases…

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Género y educación física: un estudio etnográfico sobre cómo abordar el cambio en la educación secundaria

2020

A medida que han ido pasando los años, la igualdad de género ha ganado terreno dentro del sistema educativo. Sin embargo, en la actualidad se siguen reproduciendo los modelos y relaciones tradicionales de género, muchas veces de forma inconsciente, mediante el currículum oculto, a pesar de las acciones que se llevan a cabo para intentar fomentar una verdadera coeducación. Se han multiplicado las conferencias de especialistas, se han creado manuales para la educación no sexista y se han llevado a cabo estudios e investigaciones de lo que sucede en el aula. A pesar de estas acciones, todavía aún es mucho el camino a recorrer para superar las desigualdades en la Educación Física (EF). Numeroso…

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Resolución de problemas en el área lógico-matemática aplicando la robótica educativa en Educación Infantil: una revisión sistemática

2020

La sociedad está en continuo cambio y, con ello, surgen nuevas metodologías en el ámbito escolar con el fin de que los alumnos adquieran habilidades que puedan ser útiles para su vida cotidiana. El objetivo de esta revisión sistemática es comprobar si el uso de la Robótica Educativa (RE) en Educación Infantil contribuye al desarrollo del pensamiento computacional de los niños y niñas, en concreto, si sirve como herramienta para la resolución de problemas. Tras realizar la búsqueda de literatura en Trobes+, Dialnet, PyscInfo, ERIC y Psicodoc, se incluyen 6 estudios en la revisión sistemática. Los resultados muestran una mejora en el pensamiento computacional de los estudiantes, el cual inclu…

educación infantilmotivaciónrobot educativo:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAresolución del problemaspensamiento computacional
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Entornos de educación artística no formal: estudio de casos de academias de arte privadas en Valencia

2014

TEMÁTICA Y OBEJTIVOS: Esta tesis se propone analizar la vida de las academias de arte privadas, por medio de un estudio de casos focalizado en la ciudad de Valencia, con la intención de identificar elementos y modos de actuación positivos en este tipo de entornos para la educación artística, que puedan ser propuestos a la comunidad investigadora como posibles tendencias y asuntos sobre los que reflexionar. Se propone, por tanto, identificar las características particulares de las academias, que son comunes a todas ellas y que favorecen el tipo de aprendizajes y experiencias que su alumnado desarrolla en ellas. Asimismo, trata de acercarse a una descripción lo más profunda posible de estos a…

educación no formal:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Educación de adultos [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASentornos educativos:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educación [UNESCO]mediación artísticaacademiaUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Educación de adultosUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educacióneducación artística
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Resolución de PAEV aditivos de cambio y de combinación en 1º de Primaria. Análisis comparativo con alumnos con Altas Capacidades.

2015

En el estudio que aquí se presenta, realizamos un análisis comparativo entre alumnos con altas capacidades o talento matemático y el resto de alumnado, en 1º de Primaria, durante la resolución de problemas aritméticos de estructura aditiva a partir de la modelización matemática. Con la información cualitativa extraída pretendemos determinar si el maestro puede llegar a detectar posibles casos de estudiantes con altas capacidades o talento gracias a las características comunes observadas entre los miembros de este colectivo al resolver problemas. In the study presented here, we carry out a comparative analysis among students with high abilities or mathematical talent and the rest of students…

educación primariamodelización matemáticaresolución de problemasaltas capacidadessobredotaciónPAEVUNESCO::PEDAGOGÍAtalento matemáticoUNESCO::MATEMÁTICAS
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Los sistemas de gestión de la calidad total y las practicas de alto rendimiento como facilitadores del desarrollo de capacidades directivas y del pro…

2022

Las empresas familiares tienen un importante peso sobre nuestra economía, siendo el eje vertebral de la economía del mercado y aportando al Producto Interior Bruto algo más del 65%. Sin embargo y a pesar de su relevancia sobre la economía en general y el sector turístico en particular, presentan una elevada mortalidad, dado que tan sólo entre el 5 y el 15% alcanzan la tercera generación en manos del grupo familiar fundador. Este escenario evidencia que este tipo de organizaciones mantienen una serie de problemas endémicos y organizativos que requieren de un profundo análisis. El proceso de sucesión es uno de los retos más relevantes al cual toda empresa familiar se debe enfrentar, además, e…

empresa familiarprácticas de alto rendimientosistemas de gestión de la calidad totalcompetencias directivas sucesoreséxito proceso cambio generacionalUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASproceso de sucesión
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El nuevo choque de civilizaciones

2022

Al alba del noveno día de guerra, la actuación de las tropas rusas en la central nuclear de Zaporiyia expresa mejor que cualquier otra cosa qué está en juego en esta partida global, biopolítica más que geopolítica, que se está dirimiendo en Ucrania. Y lo peor aún está por llegar –anunció Macron justo después de que Putin se reafirmara en su voluntad de no detener su ataque hasta ocupar todo el país–. At the dawn of the ninth day of war, the action of Russian troops at the Zaporiyia nuclear power plant expresses better than anything else what is at stake in this global game, biopolitical rather than geopolitical, that is being played out in Ukraine. And the worst is yet to come," Macron anno…

ensayorevista PasajesrusiaUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Problemas de las relaciones internacionalesucrania
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Tríptico de guerra. El horror de una agresión en el corazón de Europa en pleno siglo XXI

2022

La agresión –la invasión a sangre y fuego– de Rusia contra Ucrania a partir del 14 de febrero de 2022 ha producido un escalofrío generalizado: ¿cómo y por qué, con qué consecuencias, a partir de qué premisas, con qué objetivos? ¿Cómo puede suceder una cosa así? Russia's aggression - the blood-and-blood invasion - against Ukraine as of 14 February 2022 has produced a general shudder: how and why, with what consequences, on what premises, with what objectives? How can such a thing happen?

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