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Validación de los procesos de determinación de estándares de interpretación (EE) para pruebas de rendimiento educativo.
2010
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se presenta una revisión del estado de la cuestión acerca de los métodos para desarrollar procesos de validación de la determinación de Estándares en pruebas de rendimiento educativo. Se analiza el concepto de Validez de los Estándares, así como estrategias de validación, y algunos indicadores de juicio. Navarra Universidad de Navarra. Biblioteca; 31080 Pamplona; +34948425600; +3494817731080; biblioteca@unav.es ESP
Baltu tautu ietekme pie krieviem
1936
P. Šmita raksta "Baltu tautu ietekme pie krieviem", kas publicēts mēnešrakstā "Sējējs" (1936, Nr. 1, 15.-16. lpp.), rokraksts. Publikācijā aplūkoti baltu vārdi, kuri sastopami krievu valodā vai arī tie norāda izcelsmi no baltu valoām.
Prof. P. Šmita zinātniskās darbības 30 gadi
1928
Valodnieka, tulkotāja Ernesta Bleses rakstā aplūkots prof. P. Šmita dzīves gājums, studijas, darbība Tālajos austrumos, Latvijā, sadarbība ar periodiskajiem izdevumiem ("Mājas Viesa Mēnešraksts", "Druva", RLB Zinību komisijas rakstu krājumi u.c.), publicējot tajos tulkojumus, ceļojumu piezīmes, polemiku valodniecības jautājumos, recenzijas par "Latvu Dainu" burtnīcām, Glika bībeles valodu. Aplūkoti arī P. Šmita publicētie darbi etnogrāfijā, folklorā u.c. Autors norāda, ka P. Šmits viens no pirmajiem mūsu folkloras pētniecību nostādījis uz zinātniskajiem pamatiem. E. Bleses raksts publicēts mēnešrakstā "Latvju Grāmata", 1928, Nr. 3, 145.-148. lpp.; Nr. 4, 209.-217. lpp. Autors iesaka vēl pub…
La atmósfera del punto de venta y el valor de marca. Propuesta de un modelo extendido en la gran distribución colombiana
2021
El valor de marca es reconocido en el ámbito académico y empresarial como una variable clave para la organización, desde una perspectiva del consumidor el valor de marca mejora la eficiencia de los esfuerzos de marketing y la gestión de marca aportando valor a los consumidores. Esta Tesis Doctoral tiene como objetivo identificar cómo la atmósfera del punto de venta, en tanto que elemento de la comunicación de marketing, puede impulsar el valor de marca en el entorno minorista, reconociendo en dicho valor una doble perspectiva de análisis: valor de marca de la tienda vs. valor de marca patrocinada o de la marca del distribuidor; además, identifica los efectos del valor de marca en el valor p…
La pedagogía vital de Séneca : enseñanza para vivir moralmente y comportarse cívicamente
2013
La pedagogía elaborada por Séneca tiene por objetivo la formación vital del ser humano. En el presente artículo se analizan principalmente sus cartas ¿pero también sus diálogos y tragedias¿ para determinar cuáles son los principios rectores del pensamiento pedagógico del estoico romano. Se trata de sintetizar cuáles son los principios morales exigibles a toda persona que pretenda asumir sus responsabilidades ciudadanas. Esta asunción no es opción, sino obligación vital para todo ser humano que pretenda alcanzar la madurez humana de vivir moralmente. La moral es la condición de la felicidad y, al tiempo, el rasgo distintivo del sabio. Estos tres conceptos son los que vertebran la pedagogía d…
Note controcorrente in tema di nome familiare completo e rivendicazione di titoli nobiliari nei tribunali ecclesiastici
2009
Il diritto al nome familiare è stato oggetto di molte discussioni e risente dei profondi cambiamenti che si vanno operando nel contesto nazionale ed europeo. Cambiano i legami interni nella famiglia e la struttura di questa. Tuttavia il nome continua ad assolvere alla fondamentale funzione di identificare un soggetto rispetto un dato contesto sociale. Permane nel nome anche la funzione di tramandare un patrimonio familiare storico e ciò giustifica, insieme all’esistenza d’una apposita norma costituzionale (XIV cost. transit.), la possibilità di completare il cognome familiare con l’eventuale predicato nobiliare appartenete alla famiglia e riconosciuto prima dell’avvento del Fascismo. Dal mo…
Institutos de educación superior pedagógicos como medio de empoderamiento en mujeres de los tres contextos de Perú
2017
El propósito de la presente investigación es estudiar el proceso de empoderamiento en las jóvenes peruanas que acceden a la carrera de educación inicial a INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO COMO MEDIO DE EMPODERAMIENTO EN MUJERES DE LOS TRES CONTEXTOS DE PERÚ, en concreto, estudiar la relación entre sus características emprendedoras y otras variables, como la esperanza disposicional, la satisfacción con la vida, el autoconcepto o los valores personales, en tres diferentes contextos del Peú: sierra, costa y selva. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio con diseño transversal y metodología correlacional. Se aplicaron 9 cuestionarios en Institutos de Educación Superior Pedagógico …
The Concept of Value for CSR: A Debate Drawn from Italian Classical Accounting
2018
This paper underlines the importance of the concept of value for corporate social responsibility (CSR) and then explores it beyond economics, looking for its social and philosophical roots. Con- sidering the most recent literature on the matter, the dilemma between a non monetary, multi variable conception and a monetary, one variable conception is set. To obtain the origins of the meaning for this basic concept in CSR, Italian literature regarding ‘value in accounting’ is ex- plored. The main result from this first survey is the existence of a ‘chain’ from the highest con- ception of value (philosophical, ethical), to the most practical conception (accounting techniques of measurement). By…
La valutazione del capitale umano
2018
Nell'economia della conoscenza gli intangibili costituiscono un importante fattore critico di successo e tra quest il capitale intellettuale. All'interno di tale grandezza si trova il capitale umano. La ricerca contribuisce a definirne le componenti ed individuare le variabili da porre in considerazione in sede di valutazione di azienda
La valutazione finale.
2009
L’articolo presenta parte dei risultati di una ricerca svolta sulla didattica universitaria nell'ambito del progetto "Competenze metacognitive e processi di autovalutazione nel blended e-learning con metodologie di apprendimento cooperativo per una formazione universitaria personalizzata"(PRIN 2006). Per la valutazione complessiva finale degli obiettivi conseguiti dagli studenti ci si è avvalsi di due differenti strumenti: i focus group e il portfolio. Da una parte sono state realizzate due sessioni di focus group che hanno permesso di effettuare un’analisi qualitativa della percezione degli studenti universitari sia rispetto all’attività formativa svolta, sia rispetto alle loro competenze …