Search results for "Economies"

showing 10 items of 1069 documents

Une expérience professionnelle à l'étranger est-elle payante en début de carrière pour les diplômés de l'enseignement supérieur ? (Note de recherche)

2008

09030 - http://remi.revues.org/index4823.html

Diplômé de l'enseignement supérieurDébut de carrière[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationComputingMethodologies_DOCUMENTANDTEXTPROCESSING[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationMigration internationaleExpérience professionnelle[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceGeneralLiterature_REFERENCE(e.g.dictionariesencyclopediasglossaries)
researchProduct

Genre et valorisation des compétences sur les marchés du travail en Europe

2008

08042 - 12 p.; Étudier le début de carrière des jeunes diplômés, femmes et hommes, sur les différents marchés du travail européens peut permettre de mieux saisir les évolutions récentes dans chaque pays et des tendances communes au niveau européen. Notre démarche repose sur l'enquête REFLEX (Research into Employment and Professional Flexibility) réalisée auprès de 40 000 jeunes cinq ans après la fin de leurs études, dont 60 % de femmes, diplômé-e-s en 2000 de l'enseignement supérieur, dans 15 pays européens : Allemagne, Autriche, Belgique (Flandres), Espagne, Estonie, Finlande, France, Italie, Norvège, Pays-Bas, Portugal, Royaume-Uni, République tchèque, Suède, Suisse. L'intérêt de cette co…

Diplômé de l'enseignement supérieurEmploi des diplômés[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationGenreValorisationCompétenceMarché du travailEuropeDifférenciation sexuelleDiplômé de l'enseignement supérieurEmploi des diplômésGestion des compétences[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationCompétenceDifférenciation sexuelle[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEurope[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceGenreValorisationMarché du travail
researchProduct

Graduate employment and the returns to higher education in Africa

2013

http://cemapre.iseg.utl.pt/educonf/2e3/files/submissions_to_web/Barounia%20Mahdi_Broeckeb%20%20Stijn.docx; In this paper, we estimate the return to higher education for 12 African countries using recent data and a variety of methods. Importantly, one of our methods adjusts for the effect of higher education on the rate of joblessness, which is substantial in most African countries, and particularly for women. Our results confirm that Mincerian coefficients cannot be interpreted as a true rate of return, and that the latter (even after taking into account the employment effect) is considerably lower than what has previously been suggested in the literature (less than half). For Sub-Saharan A…

Diplômé de l'enseignement supérieurJEL : I - Health Education and Welfare/I.I2 - Education and Research Institutions/I.I2.I23 - Higher Education • Research InstitutionsJEL : J - Labor and Demographic Economics/J.J3 - Wages Compensation and Labor Costs/J.J3.J31 - Wage Level and Structure • Wage Differentials[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationJEL: I - Health Education and Welfare/I.I2 - Education and Research Institutions/I.I2.I21 - Analysis of EducationJEL: I - Health Education and Welfare/I.I2 - Education and Research Institutions/I.I2.I23 - Higher Education • Research InstitutionsRendement de l'enseignementJEL: J - Labor and Demographic Economics/J.J3 - Wages Compensation and Labor Costs/J.J3.J31 - Wage Level and Structure • Wage Differentialsreturns to education[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Financegraduate unemploymenthigher educationChômage des diplômés[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceJEL : I - Health Education and Welfare/I.I2 - Education and Research Institutions/I.I2.I21 - Analysis of Education
researchProduct

Les jeunes issus de l'immigration. De l'enseignement supérieur au marché du travail

2004

04038http://www.cereq.fr/pdf/b205.pdf; Souvent d'origine sociale défavorisée, les jeunes issus de l'immigration sont proportionnellement moins nombreux que les autres à poursuivre leurs études après le baccalauréat. Même lorsque tel est le cas, leur passage par l'enseignement supérieur ne parvient pas toujours à gommer le poids de leur origine, en particulier lorsqu'ils sont issus de l'immigration nord-africaine. Plus souvent confrontés au chômage, à la précarité de l'emploi, les jeunes d'origine maghrébine, et notamment les jeunes femmes, ont en effet plus de difficultés à entrer dans la vie active. Pour accéder à leur premier emploi, ils ont fréquemment recours à l'intérim, au travail sai…

Diplômé de l'enseignement supérieurParcours d'insertion[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationImmigrationChômage des jeunesInsertion professionnelle des jeunes[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceLabour marketGraduate unemployment[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesHigher educationOccupational integration[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
researchProduct

Employment of higher education graduates in Russia

2006

Given the influence of two trends (a transitional character and the influence of a knowledge-based economy), it is of interest to study what demands places the current labour market on higher education graduates. The main objective of our study is, therefore, to shed light on the two key questions:In the context of transitional economy influenced by the global move towards a knowledge-based society what demands face graduates while entering and operating on the labour market and what competencies are they required to possess? To what extent does Russian higher education prepare young people to face these demands?We will first describe global trends on graduate labour markets in Europe, aimi…

Diplômé de l'enseignement supérieurPays en transitionRussieEmploi des diplômésCompetenciesGraduate employmentCompétence[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceLabour marketRussiaHigher education graduates[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesEnseignement universitaire[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceMarché du travail
researchProduct

Effet établissement et salaires des diplômés des universités françaises

2008

08046; A la suite notamment des travaux de Card et Krueger en 1992, une abondante littérature micro-économétrique, principalement développée aux Etats-Unis, a étudié les liens entre qualité de l'éducation, mesurée par différents inputs éducatifs et salaires des diplômés ou les rendements de l'éducation. À partir de données françaises provenant de l'enquête « Génération 98 » du Céreq enrichies pour les sortants de l'université avec des données issues principalement de l'Annuaire National des Etablissements d'Enseignement Supérieur, nous avons dans ce travail analysé les liens entre différentes caractéristiques des universités, salaires des jeunes diplômés puis rendements de l'éducation. L'ap…

Diplômé de l'enseignement supérieurRelation éducation-salaireEffet-établissement[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationEffet-établissementSalaireDiplômé de l'enseignement supérieurFranceRendement de l'éducationRelation éducation-salaire[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceRendement de l'éducation[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceSalaire
researchProduct

Compétences requises sur le marché du travail des diplômés de l'enseignement supérieur (le cas de la Russie, région de Volgograd - ville jumelée avec…

2008

08022 - En ligne à l'adresse suivante : http://www.u-bourgogne.fr/index.php?rid=26&cid=7072; Cet article présente les résultats de l'étude menée par l'auteure en Russie dans le cadre de préparation d'une thèse.

Diplômé de l'enseignement supérieurRussie[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationCompétence[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceMarché du travail
researchProduct

La production de diplômés à l'Université

1983

référence interne : 83040

Diplômé de l'enseignement supérieurUniversitéDiplômé[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDiplôme[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesProduction[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFrance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEnseignement supérieur
researchProduct

The Asynchronous Leontief Model

1992

International audience; The traditional dynamic Leontief model is synchronous: every vertex acts simultaneously. A model with delays of action has been proposed, but it still remains synchronous. In this paper we propose an asynchronous version of the model that allows realistic computations. We fiurnish an algorithm and a program.

Discrete mathematicsLeontief modelVertex (graph theory)JEL : C - Mathematical and Quantitative Methods/C.C6 - Mathematical Methods • Programming Models • Mathematical and Simulation Modeling/C.C6.C67 - Input–Output ModelsEconomics and EconometricsJEL: C - Mathematical and Quantitative Methods/C.C6 - Mathematical Methods • Programming Models • Mathematical and Simulation Modeling/C.C6.C67 - Input–Output ModelsComputer scienceComputationJEL: D - Microeconomics/D.D5 - General Equilibrium and Disequilibrium/D.D5.D57 - Input–Output Tables and Analysis[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceAction (physics)JEL: C - Mathematical and Quantitative Methods/C.C6 - Mathematical Methods • Programming Models • Mathematical and Simulation Modeling/C.C6.C63 - Computational Techniques • Simulation ModelingJEL : C - Mathematical and Quantitative Methods/C.C6 - Mathematical Methods • Programming Models • Mathematical and Simulation Modeling/C.C6.C63 - Computational Techniques • Simulation ModelingAsynchronous communicationJEL : D - Microeconomics/D.D5 - General Equilibrium and Disequilibrium/D.D5.D57 - Input–Output Tables and Analysis[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance
researchProduct

Quels pouvoirs pour le consommateur?

2011

International audience; "

Discrete mathematicsconsumermarketingLibrary science[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administrationGeneral Medicine[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administration[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[ SHS.GESTION ] Humanities and Social Sciences/Business administration[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUSMathematics
researchProduct