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Lecture-écriture au cycle II : évaluation d'une démarche innovante

2000

International audience

Évaluation des élèvesCPEcritureApprentissage de la lecture[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement élémentaireInnovation pédagogiqueFranceComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Lecture-écriture au cycle II: évaluation d'une démarche innovante

2000

International audience; Suite à une vingtaine d'années de recherche-action en collaboration avec une équipe d'enseignants, Jacques Fijalkow (psycholinguiste, Université de Toulouse) a élaboré une démarche d'apprentissage de la lecture-écriture nommée "ECLEC" (Ecriture, LECture). Cette démarche est expérimentée depuis plusieurs années par des enseignants qui ont suivi des stages de formation continue.Un dispositif d'évaluation de ces pratiques pédagogiques a été mis en place au cours de l'année scolaire 1998-1999 dans 48 classes de CP des départements de l'Aude et de la Haute-Garonne (19 classes expérimentales, 29 classes témoins). Les résultats de l'évaluation indiquent que la pédagogie app…

Évaluation des élèvesEcritureCPApprentissage de la lecture[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement élémentaireInnovation pédagogiqueFrance
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