Search results for "Educational institution"

Eksotiikkaa vai ihmisarvoa: Opettajan monikulttuurisesta kompetenssista

2005

Maahanmuuttajien määrän lisääntyminen Suomessa 1990-luvulta lähtien ja samaan aikaan tapahtunut yhteiskunnallinen murros näkyvät koulun arjessa. Näiden asioiden myötä opettajan yhteiskunnallinen vastuu on lisääntynyt. Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa opettajien monikulttuurisia valmiuksia ylläpitää erilaisten oppijoiden arvokkuutta. Opettajan selkiintynyt minäkuva, arvomaailma ja ammatillisuus mahdollistavat myönteisen suhtautumisen elämään ja työhön. Opettajan työ helpottuu, jos koulun ilmapiiri tukee erilaisuuden hyväksymistä opettajien välisen, opettaja-oppilas -välisen sekä koulun ja vanhempien välisen avoimen vuorovaikutuksen kautta. Tutkimus on jatkotutkimus Talibin aikaisemma…

Pedagogu motivācijas pilnveide Salaspils novada pirmsskolas izglītības iestādēs

2017

Kvalifikācijas darbu par tēmu „Pedagogu motivācijas pilnveide Salaspils novada pirmsskolas izglītības iestādēs” izstrādāja Aiva Eindorfa. Sagatavotā darba mērķis ir novērtēt Salaspils pirmsskolas pedagogu motivāciju. Darba pirmajā nodaļā aprakstīta motivācijas teorijas būtība, motivācijas procesa ietekmējošie faktori, kā arī sniegts ieskats par populārākajām motivācijas teorijām un to autoriem. Teorētiskā daļa papildināta ar pirmsskolas pedagogu motivācijas un vadītāja lomu pedagogu motivēšanā raksturojumu. Darba pētījuma otrajā nodaļā veikta Salaspils novada pirmsskolas izglītības iestāžu īss raksturojums, aprakstītas pētījumā izmantotās metodes, kā arī veikts pedagogu (86 respondenti) mot…

Māsas darba organizācija pirmsskolas izglītības iestādē

2018

Bakalaura darba tēma – māsas darba organizācija pirmsskolas izglītības iestādē. Tēmas aktualitāti nosaka esošās pārmaiņas izglītības un veselības aprūpes sistēmās, kas rada neskaidru pirmsskolas izglītības iestāžu māsu pastāvēšanas nākotni. Pētījuma mērķis: noskaidrot māsas darba organizāciju pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma jautājums: Kāda ir māsas darba organizācija pirmsskolas izglītības iestādē? Instruments: strukturētas intervijas jautājumi. Pētījuma metode: kvalitatīvā. Būtiskas atšķirības skar ēdināšanas organizēšanu – māsas darba apjoms pirmsskolas izglītības iestādēs, kas vienlaikus ir arī slēgta tipa ēdināšanas uzņēmumi, viennozīmīgi ir lielāks salīdzinājumā ar māsas darba…

Yhtenäisyyttä rakentava peruskoulu – yhtenäisen perusopetuksen ehdot ja mahdollisuudet

2007

Koulu ja perusopetus ovat toiveiden, vaateiden ja odotusten myllerryskenttä. Koulun ja perusopetuksen kehittäminen on myös keskeinen tulevaisuuden haasteisiin vastaamisen keino. Lapselle ja nuorelle koulu näyttäytyy puolestaan arkisina kohtaamisina, joissa vertaisryhmän ja aikuisten maailma lomittuu ja usein myös törmää toisiinsa. Tässä teoksessa raportoitu tutkimus on tarttunut uusimpaan suomalaisen peruskoulun uudistukseen: yhtenäisen perusopetuksen kehittämiseen. Yhtenäistä perusopetusta tarkastellaan kirjassa koulun kehittämisen pedagogisena ja yhteisöllisenä haasteena. Tutkimushankkeen tarkoituksena on ollut ymmärrettävän kuvan luominen suomalaista perusopetusta päivittäin toteuttavist…

Motorisen oppimisen vaikeuden tunnistaminen ja tukeminen kouluympäristössä

2018

Motorisen oppimisen vaikeudella, kuten kehityksellisellä koordinaatiohäiriöllä (DCD), tarkoitetaan huomattavaa vaikeutta oppia uusia motorisia taitoja ja soveltaa jo opittuja taitoja uusiin tilanteisiin. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kehittää opettajien käyttöön havainnointityökalu, joka auttaa tunnistamaan motorisen oppimisen vaikeuden esi- ja alkuopetusikäisillä lapsilla. Lisäksi tutkimus selvitti, miten opettajat voivat kouluympäristössä tukea lapsia, joilla on haasteita motorisessa oppimisessa. Tutkimus muodostui neljästä osatutkimuksesta. Ensimmäisessä tutkittiin systemaattisen kirjallisuuskatsauksen avulla maailmalla käytössä olevien havainnointilomakkeiden psykometrisiä ominais…

Туристические кластеры западной Украины и их научно-образовательное обеспечение

2020

The issue of forming cluster structures is very relevant for tourist destinations and certain forms of tourism in Ukraine. The scope of the study is the tourist clusters of Western Ukraine, which are characterized by high tourist attractiveness. The purpose of the study is to analyze the factors of tourist clusters formation and to develop guidelines for their scientific and educational support. Methodological and procedural framework was used to develop cluster models, as well as to typify them and assess formal and informal connections between scientific, educational institutions and cluster subjects. The typification of tourist clusters of the region is presented according to the criteri…

School and choice: An ethnography of a primary school with bilingual classes

2010

Based on a one-year ethnographic study of a primary school in Finland with specialised classes in Finnish and English (referred to as bilingual classes by research participants), this research traces how nationed, ethnicised, classed and gendered differences are produced and gain meaning in school. I examine several aspects of these differences: the ways teachers and parents make sense of school and of school choice; the repertoires of self put forward by teachers, parents and pupils of the bilingual classes, and the institutional and classroom practices in Sunny Lane School (pseudonym). My purpose is to examine how the construction of differentness is related to the policy of school choice…

Violência, evasão e exclusão na educação superior

2019

The present text focuses on a relationship between higher education, institutional and symbolic violence and exclusion, practicing as a challenge based on reflections on the existence of evasion in Brazilian university. Ignoring the educational institution as a direct responsible for these things, this text considers that a logic in University organization and operation helps to enlarge inequalities that provide the mechanisms of evasion; at the same time, it presents itself as a space of reference and a struggle against social inequalities and violence. On a provisional basis, the text stands out that: depending on the execution of educational procedures and practices undertaken by the ins…

Tarvitaanko päätöksenteossa tieteellistä tietoa?

2018

Koti, koulu ja kasvatus – kohtaamisia ja rajankäyntejä

2004

Tutkimuksessa tarkastellaan kodin ja koulun välistä vuorovaikutusta peruskoulun yläasteella. Ilmiötä lähestytään sekä koulun että kodin näkökulmista. Tutkimuksessa kysytään, millaisia merkityksiä ja toimintapaikkoja vanhemmat saavat koulun arjessa, tarkastellaan vanhempien tulkintoja koulusta sekä kodin ja koulun yhteistyöstä sekä pohditaan opettajuuden ja vanhemmuuden yhteen kietoutumista. Vanhemmuutta lähestytään analyysissä sukupuolittuneena ja erilaisten sosiaalisten asemien haltijoina. Tutkimus edustaa kasvatussosiologista tutkimusta, joka saa vaikutteita nais- ja sukupuolitutkimuksesta, etnografisesta tutkimusotteesta ja sosiaalisesta konstruktionismista. Tutkimus on osa dosentti Tuul…