Search results for "Eliti"

LUKILOKI-koulutuksesta eväitä monilukutaidon opetukseen

2020

LUKILOKI-täydennyskoulutus on tarjonnut tutkimustietoa ja käytännön työkaluja yli 1800 opettajalle varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle. Koulutus keskittyy oppimisen ja motivaation tukemiseen, monilukutaitoon, kielitietoisuuteen ja monikielisyyteen. Tässä tekstissä kerromme, miten LUKILOKI-koulutus tukee opettajia monilukutaidon ohjaajina. Monilukutaito perustuu laajaan tekstikäsitykseen ja haastaa opettajia muun muassa monipuolistamaan koulun tekstimaailmaa. nonPeerReviewed

Pluriliteracies-malli ja Suomen opetussuunnitelmauudistus

2016

Kielitietoisuus ja kielikasvatuksen periaatteet ovat tulleet viime vuosien aikana erityisen huomion kohteeksi suomalaisessa opetuksessa. Samat periaatteet ja ajatukset ovat saaneet runsaasti tilaa myös eurooppalaisessa keskustelussa Euroopan neuvostoa myöten. Kielitietoisuuden tuominen keskustelun keskiöön ja opetuksen kehittämisen lähtökohdaksi on tarjonnut myös kaksikieliseen opetukseen ja CLIL-opetukseen uusia ajattelutapoja ja toimintamalleja, joista yksi esimerkki on Grazissa Euroopan nykykielten keskuksessa (ECML) kehitetty CLIL and Literacy -projektin malli Pluriliteracies Approach to Teaching and Learning (PTL), johon sain mahdollisuuden tutustua kesäkuussa 2015 Grazissa järjestetys…

Opetussuunnitelmat uudistuvat : tekstien lukijasta ja kirjoittajasta monilukutaituriksi

2013

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden uudistustyö on kovassa vauhdissa. Suunnitelmaan on tulossa monia uusia linjauksia, joiden ideat ja toteutustavat tarvitsevat vielä pohdiskelua ja täsmennystä ennen kuin ne jalkautuvat koulun arkeen. Yksi suunnitelman uusista käsitteistä on monilukutaito, joka on nostettu yhdeksi laaja-alaisen osaamisen alueeksi. Tässä artikkelissa yritän selventää tätä käsitettä ja pohtia, mitä sen tulo opetussuunnitelmaan voisi tarkoittaa käytännön koulutyössä ja kaikkien oppiaineiden opetuksessa. nonPeerReviewed

Tähtijengi ja Dialogikasvatus.fi – kulttuuri-, katsomus- ja kielitietoisuus osallisuuden vahvistajana

2020

Tässä artikkelissa tarkastelemme kulttuurisen, katsomuksellisen ja kielellisen moninaisuuden kohtaamiseen liittyvän osaamisen teemoja erityisesti kielitietoisuuden näkökulmasta ja esittelemme Helsingin yliopiston Kulttuuri-, katsomus- ja kielitietoinen perusopetus (KUPERA) -hankkeessa tuotettuja oppimateriaaleja. Lähestymme kulttuuri-, katsomus- ja kielitietoisuuden käsitettä oppimisprosessina, jossa moninaisuuteen liittyviä käsityksiä, tietoa ja moninaisuuden kohtaamiseen liittyviä taitoja tiedostetaan, reflektoidaan ja opitaan vuorovaikutuksessa (ks. esim. Räsänen, Jokikokko & Lampinen 2018; Putkonen 2020). KUPERA-hankkeessa tuotetaan maksutonta materiaalia kieli-, kulttuuri- ja katsomust…

Kurikan murteen säilymisestä eri ikäpolvilla

1999

Savolaismurteesta nykypuhesavoksi : varkautelaisten paperityöläisten murteen muuttuminen.

1999

Havaintoja Kaustisen koululaisten puhekielestä.

1999

Successful treatment of primary chronic osteomyelitis in SAPHO syndrome with bisphosphonates.

2008

Summary The treatment of the painful osteomyelitis in patients with SAPHO syndrome (Synovitis, Acne, Pustulosis, Hyperostosis, Osteitis) is often a problem. A 53-year-old woman had experienced palmo-plantar pustular skin lesions for four years, and in the past two years complained about progressive breath-and movement-dependent pain of the sternum. On examination she had extensive palmoplantar pustules and a painful swelling in the area of the right sternoclavicular joint. The three-phase bone scintigraphy showed a strong focal enrichment in the right sternoclavicular joint and at the transition from the manubrium to the corpus sterni suggesting active osteo-chondritis. Initially prednisolo…

Wirbelsäulenmanifestationen der chronischen rekurrierenden multifokalen Osteomyelitis (CRMO)

2002

Chronic recurrent multifocal osteomyelitis (CRMO) is a systemic osteo-articular disease that is characterized by a sterile, primarily chronic osteomyelitis with various distribution patterns of the individual lesions. In this article, we describe the "axial type" with predominant involvement of the spine, which represents 13 of our 41 CRMO cases of different age groups. The important element of its diagnosis is the typical lympho-plasmacellular spondylitis that can be detected and staged by scintigraphy, MRI and conventional radiography. Potentially affected are all vertebrae from the mid-cervical spine to the sacrum. One or several segments can be involved, sometimes as transient inflammat…

Towards Socio-material Research Approaches in Language Education

2022

AbstractThis chapter outlines the socio-material framing of the book that it opens. We situate this volume materially not only in the discipline of applied linguistics and language education, but also in the long tradition of applied language studies at the University of Jyväskylä in Finland and the community there. In doing so, the book builds on the authors’ roots in social constructionist thought and explicates why an orientation towards new materialism may be useful for a consideration of equity issues in language education. Socio-materialism fosters a critical, transformative perspective and encourages an ontological ethical grounding of research, thus providing a starting point for re…