Search results for "Enologia"
showing 10 items of 333 documents
Aesthetic engagement in museum exhibitions
2014
Editors' Introduction
2017
Aggressiivisen käyttäytymisen kohtaaminen opettajan työssä
2013
Hakala, Hanna. AGGRESSIIVISEN KÄYTTÄYTYMISEN KOHTAAMINEN OPETTAJAN TYÖSSÄ Erityispedagogiikan pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopiston kasvatustieteiden laitos, 2013. 78 sivua. Julkaisematon. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia uhka- ja väkivaltatilanteita opettajat kohtaavat työssään ja miten he toimivat oppilaan käyttäytyessä aggressiivisesti. Tutkimuksen avulla pyrittiin löytämään käytännön keinoja toisaalta ehkäistä, mutta myös rauhoittaa jo syntyneitä aggressiivisen käyttäytymisen tilanteita. Aineiston perusteella pyrittiin myös selvittämään, mihin aggressioteorioihin opettajien ajatukset ja toiminta sitoutuvat. Lisäksi tutkimusaineistosta etsittiin mahdollisia syitä …
Wzorzec gatunkowy przewodnika turystycznego a realizacja tekstowa na przykładzie publikacji Jurija Nykołyszyna Lwów. Przewodnik
2021
W artykule przedstawiamy wyniki analizy realizacji tekstowej wzorca gatunkowego publikacji Jurija Nykołyszyna Lwów. Przewodnik. W części wstępnej przywołujemy teorię wzorca gatunkowego i jego wariantów kanonicznego, alternacyjnego i adaptacyjnego. Na tym tle pokazujemy przewodnik turystyczny jako gatunek. W kolejnych częściach omawiamy wyznaczniki gatunkowe analizowanego przewodnika: heterogeniczność, użytkowość, waloryzację i relacje nadawczo-odbiorcze. Analiza doprowadza do wniosku, że przewodnik Jurija Nykołyszyna jest wariantem alternacyjnym typowego przewodnika i charakteryzuje się jakościowymi i ilościowymi modyfikacjami kanonu.
Mitteleuropa - ein Gespenst geht herum : Mitteleuropa-käsite 1900-luvulla
1997
Opettajien kokemuksia oppimisen tuen mentoroinnista
2016
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata millaisia kokemuksia opettajilla on oppimisen tuen mentoroinnista. Oppimisen tuen mentorointi on erään Etelä-suomalaisen kunnan toimintamalli, jonka tarkoituksena on tukea yleisopetuksen opettajia kokeneiden erityisluokanopettajina toimineiden mentoreiden avustuksella. Mentoroinnin tavoitteena on opettajan tukemisen kautta tukea myös oppilaita. Tutkimus oli luonteeltaan laadullinen tutkimus, jossa käytettiin fenomenologista lähestymistapaa. Aineisto muodostui seitsemän opettajan keskustelunomai-sesta avoimesta haastattelusta. Aineiston analyysissä mukailtiin Amadeo Giorgin ja Juha Perttulan fenomenologisen analyysin malleja. Tutkimuksen tulokset os…
Fysioterapian opettajien kokemuksia asiantuntijuudesta ammattikorkeakoulun työharjoitteluklinikalla
2012
Suomessa fysioterapian koulutusohjelmassa on mahdollista opiskella 15 eri ammattikorkeakoulussa. Näistä yhdeksässä on mahdollista suorittaa fysioterapian työharjoittelu oman koulutusyksikön tiloissa klinikkaharjoitteluna. Ammattikorkeakoulun työharjoitteluklinikalla ohjaavien opettajien asiantuntijuutta tai kokemuksia klinikalla ohjaamisesta ei ole aikaisemmin tutkittu. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää fysioterapian opettajien asiantuntijuutta ammattikorkeakoulun työharjoitteluklinikalla. Tutkimus vastasi tutkimuskysymykseen, millaiseksi fysioterapian opettajat kokevat ammattikorkeakoulun työharjoitteluklinikalla ohjaamisen. Tutkimukseen osallistui Etelä-Suomen ja Keski-Suomen …
Affective familiarity and the experience of home : a phenomenological exploration
2022
This paper provides a phenomenological analysis of the emotional aspects of the experience of home. Researchers have studied home from several perspectives, but there is a need for a detailed phenomenological analysis of the emotional intentionality which underlies the meanings and experiences of home as an emotionally charged place. This paper provides novel conceptual tools for understanding the interrelation between home and its inhabitant’s personal identity by introducing the concept of ”feeling of ownness”. The relevance and meaning of this concept is demonstrated through experiential examples which illustrate how home can be experienced as one’s ”own”. Moreover, this paper discussess…
Normality
2018
The chapter explicates the central resources that classical Husserlian phenomenology and its contemporary elaborations offer for the study of psychic disorders. We shall first discuss the phenomenological principles that enable analysis of the conditions and limits of experiencing and sense-constitution. We shall then clarify the concepts that phenomenologists have developed for the discussion of the normality and abnormality of experiencing—optimality and concordance—while also paying heed to the types of phenomena that classical and contemporary phenomenologists have tackled while developing their methods. In this vein, we will emphasize methodological factors that separate phenomenologic…