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¿Depende el desarrollo de la RAN de la edad de inicio de la lectoescritura?
2018
Antecedentes:La habilidad del alumno para nombrar rápidamente estímulos familiares (RAN) es un factor implicado en el rendimiento lector evaluable de forma indiscriminada a lo largo de los primeros años de escolarización. El objetivode este estudio, pues, es analizar si la adquisición de dicha habilidad depende de variables relacionadas con una iniciación temprana a la lecto-escritura o si su desarrollo se relaciona con factores de madurez cronológica. Método: Para ello se aplicó la prueba RAN a 71 niños de 6-7 años croatas (cultura en la que la iniciación a la lectura es más tardía); a 44 niños de 4-5 años españoles (equiparando los dos grupos por edad de inicio de la lecto-escritura) y a …
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2014
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español La igualación equipercentil es un método estadístico en el cual los puntajes crudos de dos versiones de una prueba se consideran igualados si ellos corresponden al mismo rango percentilar en un grupo de examinados. En la igualación equipercentil se presenta una curva para describir las diferencias de dificultad de versión a versión. Se tiene como objetivo estimar la igualación equipercentil sin suavizado de las versiones 3 y 4, con la versión 2, por área temática del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA) que utiliza la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) para la selección de as…