Search results for "Escola"
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Transiciones en fuera de juego en Alemania ante un mercado de trabajo necesitado de mano de obra. Función de la educación social en la formación e in…
2017
Este artículo contribuye a la reflexión sobre la responsabilidad de la intervención socioeducativa con jóvenes en sus transiciones al mercado de trabajo. La reflexión que se realiza es doble: Por una parte, una fundamentación antropológica sobre el sujeto, su voluntad y su capacidad de decisión, que ha de ser la consideración principal de cualquier intervención educativa. Por otra parte, la revisión de la tradición alemana de la práctica socioeducativa, de la Educación Social como ciencia de la educación, y de la tensión que provoca el encargo que la sociedad le hace, en términos de control y de promoción de las capacidades del sujeto en situación de riesgo. A partir de algunos ejemplos tom…
El tiempo un modo de orden. Una paradoja en la historia como disciplina escolar
2012
Se analiza la contraposición entre duración y medición en la paradoja del tiempo de la Civilización Occidental. A la luz de los planteamientos de Henri Bergson (la duración entendida como flujo) y Galileo, Descartes y Newton (la medición como orden científico y el tiempo medido). El estudio de duración y medición, permite transformar la paradoja del tiempo en un dispositivo, para indagar en el orden escolar. La pregunta principal es, ¿Qué significados sobre el orden escolar y su disciplina permite construir la paradoja del tiempo, concebida como un dispositivo, en la historia como asignatura escolar? Bajo la premisa: El dispositivo de la paradoja del tiempo en la historia como asignatura es…
Desigualdades de género y formación profesional : elecciones, abandono y expectativas.
2020
Este artículo tiene como objetivo analizar las desigualdades de género con relación a las motivaciones escolares a la hora de escoger un ciclo formativo de grado medio, las motivaciones del abandono femenino y las expectativas para después de la formación profesional. Se parte del contexto sociohistórico e institucional de la formación profesional en España, del marco teórico de las elecciones escolares y de la perspectiva de género en la segregación laboral y educativa. A través del análisis del discurso de 12 jóvenes entrevistadas, se ha podido comprobar la persistencia de las desigualdades de género en la formación profesional, en las elecciones y las motivaciones y también se han encont…
Entretien avec Philippe Descola : « Les animaux et l’histoire. Par delà Nature et culture »
2017
International audience
L’échange par le don
2019
The article analyzes the problem of the gift, made famous in an anthropology by the Essay on the gift by Marcel Mauss, starting from a different perspective, that of the forms of spiritual kinship. The concepts of gift and exchange are analyzed in particular
[compte rendu] La Fabrique des images. Visions du monde et formes de la représentation, sous la direction de Philippe Descola, Musée du quai Branly -…
2011
Cómo proceder al engranaje entre conflicto y poder en el espacio escolar
2021
Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008 La escuela es un espacio donde el conflicto siempre está presente y negar su existencia es obviar lo evidente. El conflicto puede ser gestionado de un modo u otro lo que supuestamente dará lugar a un tipo de escuela. Partiendo de esta tesis lo que se pretende analizar es qué formas de gestión promueven la configuración de una escuela democrática. El objetivo es, en definitiva, indagar si la escuela aprovecha los conflictos y los transforma en controversia pública para la formación de ciudadanía. Ello nos…
El valor de la palabra en la prevención de la violencia de género en contextos escolares
2016
<p>Los planes de prevención de la violencia en la escuela deben contemplar que esta no solo se manifiesta de manera física, sino también verbal. El lenguaje es, además, el germen del problema, especialmente en los casos de violencia de género, y en esencia aglutina parte de su solución. Reconocemos el papel fundamental de la educación en su atención y vigilancia como premisa para alcanzar la igualdad entre mujeres y hombres. Precisamente con nuestra propuesta, basada en el estudio de programas anti acoso y de prevención de conductas sexistas, consideramos diez pautas de comunicación verbal eficaces para la prevención de la violencia de género y el fomento de la igualdad, dirigidas al …
PRIMO LEVI E LA QUESTIONE DELL’ANIMALITÀ
2020
The approach of man and animal in Levi’s work can lead to some simplifications. We could think of a naturalization operation: man is one of many animals. Or, on the contrary, we could think of a culturalization: the animal is a social being. In reality, the ontological principle on which Levi’s thinking and writing are based is that of analogy. Assuming the hypothesis of the anthropologist Philippe Descola, this essay proposes an analogical reading of Levi. Focusing on a precise story, Censura in Bitinia, I will try to discuss this interpretative hypothesis.
A qualidade dos professores como fator de eficácia escolar
2016
La recherche vise à identifier les caractéristiques des enseignants du primaire, formation, expérience professionnelle, statut, type de pédagogie utilisée qui affectent les performances des élèves. Une attention particulière est accordée au fait de savoir si les élèves ayant les plus grandes difficultés potentielles bénéficient des enseignants les plus susceptibles de les faire progresser. Les données sont issues d'une enquête conduite en Argentine, au Brésil, au Chili, au Mexique.