Search results for "Escuela"

Necrológicas: Pablo Cantó, economista

2001

Valoración del cumplimiento de un programa de escuela de espalda vs el tratamiento farmacológico en la lumbalgia crónica

2015

Introducción y Objetivos: La Escuela de Espalda es una alternativa terapéutica y de prevención secundaria en el tratamiento de la lumbalgia crónica que pretende entre otras hacer al paciente conocedor de su patología, que adquiera hábitos saludables e implicarle en su manejo y cuidados, Así mismo es bien conocida la dificultad para que los pacientes cumplan con los tratamientos y recomendaciones que el médico les prescribe, por lo que en la presente Tesis Doctoral se proponen los siguientes objetivos: 1. Valorar el grado de cumplimiento de la Escuela de Espalda (EE) utilizada como estrategia terapéutica en pacientes con dolor lumbar crónico. 2. Valorar el grado de cumplimiento del tratamien…

Antonia Maymón. Anarquista, maestra, naturista

2014

Promotora del ideal anarquista desde la primera década del siglo xx, Antonia Maymón (Madrid, 1881 – Beniaján, 1959) dedicó su vida a la creación de escuelas racionalistas en diferentes lugares del Estado español, y puso toda su energía en practicar una docencia acorde con sus pensamientos y en una intensísima labor periodística para multitud de publicaciones libertarias. La presente investigación nos ofrece un recorrido por la vida de esta ferviente naturista, maestra libertaria y sindicalista consecuente y una selección de sus textos, fiel reflejo de los debates que se daban en el seno del movimiento libertario durante la primera mitad del siglo pasado. En esos años, en que ser mujer e ind…

Le manuel scolaire développe-t-il chez l’élève une culture participative ?

2016

Qui n’a pas utilisé un manuel scolaire à l’école ? Ce manuel semble être un simple support pédagogique de résultats scientifiques dont seul l’enseignant en profite. On s’intéresse souvent à sa forme ou son prix, mais en quoi il peut être utile à l’école. Ce travail s’inscrit dans un cadre didactique de l’enseignement constructiviste des sciences naturelles, et porte, en particulier, sur le processus de l’élaboration des contenus manuels scolaires. On s’interroge essentiellement sur la nature du message scientifique diffusé par ces manuels et son rôle dans le développement du style éducatif participatif chez l’élève, et par conséquent sa participation à la construction de son propre savoir.P…

Escuela Digital: estrategias y materiales didácticos digitales en Educación Infantil y Primaria

2021

Título en español y portugués Resumen basado en la publicación El impacto de la tecnología en todos los ámbitos de la vida cotidiana es innegable. La sociedad está expuesta a una gran revolución tecnológica, con cambios acelerados y nuevas exigencias formativas y laborales. El contexto educativo no es ajeno a dichos cambios y desde la educación se están haciendo esfuerzos, más o menos notables, dirigidos a responder a las diversas demandas sociales de la revolución tecnológica. ESP

El principio pedagógico de la conexión de la escuela al entorno, un ejemplo de la relación teoría-práctica en el conocimiento profesional del profesor

1987

Se orienta a través de un interés práctico pero también crítico para aportar recursos teórico-prácticos a la actividad profesional de los profesores en relación con el principio pedagógico tradicional. Indagar y desvelar aquello que, explícito u oculto, se interpone entre el conocimiento y la acción entre los propósitos o deseos y la realidad de cada día. Profesores de EGB de escuelas públicas o privadas del País Valenciano, con un total de 353 sujetos que respondieron al cuestionario: 145 varones y 206 mujeres. La investigación ha sido estructuralmente pensada desde un enfoque relacional, buscando las interacciones e interdependencias entre los siguientes tres núcleos: 1) exploración conce…

Contextos educativos : revista de educación

2018

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se analizan los resultados de tres estudios de caso en dos escuelas rurales de México y una de Ecuador. Se comparan los índices de paridad de género (IPG) fijando el análisis en dos dimensiones : la inscripción/asistencia y el desempeño en la alfabetización. Se generaron en los resultados una hipótesis tentativa que sugiere un marco conceptual para una propuesta de investigación más amplia. Se propone con base en la evidencia de estudios previos de un importante avance en el índices de paridad de género en la región latinoamericana, la evaluación del aprovechamiento escolar en la lectoescritura en esc…

Framework for ubiquitous and voice enabled web applicattions development.

2004

La cantidad de dispositivos con capacidad de conexión a Internet crece rápidamente. En la actualidad se dispone de teléfonos móviles basados en tecnología WAP (Wireless Application Protocol) o I-Mode, Agendas Digitales Personales, Kioskos Internet, teléfonos convencionales basados en acceso a la Web por medio de la voz, dispositivos basados en televisión interactiva, electrodomésticos, entre otros. Desarrollar una versión de una aplicación web para cada uno de los dispositivos con conectividad a la Web resulta inviable. Por otra parte, desarrollar aplicaciones web que puedan ser visualizados en forma apropiada y aprovechando al máximo las capacidades del dispositivo se constituye en una tar…

Forja de almas. La escuela rural en el franquismo a través de su cinematografia.

1995

El cine nos muestra una imagen de la escuela rural del franquismo muy alejada de los discurso triunfales de la Dictadura. Utilizando el cine como fuente historiográfica, el análisis de varias peliculas rodadas entre 1943 y 1977 nos permite comprobar la existencia de unas escuelas con materiales escasos, infraestructuras deficientes y una metodología pasiva, así como la predominancia de símbolos y contenidos del nacionalcatolicismo

Las nuevas tecnologías en las Comunidades de Aprendizaje. Un estudio de caso en el entorno rural

2017

Nos encontramos en una época de cambio, superada la era industrial, la que la sociedad ya no se basa en la producción y administración de bienes, sino en la posesión del conocimiento y la gestión de éste (Bell,2006). Durante estas últimas décadas, fenómenos como la inmigración y la globalización han hecho que se superen las fronteras nacionales y ha provocado la relación multicultural entre las personas en todo el mundo. El acceso inmediato a la información y la comunicación ha revolucionado los medios de comunicación, que han pasado de ser mass media para una ciudadanía receptora de la información a ser sustituidos progresivamente por las nuevas redes sociales que configuran un nuevo statu…