Search results for "Estética"

La sensación sonora y visual del mar en la pintura valenciana de finales del siglo XIX

2010

This work presents an interpretation from a phenomenological point of view of the visual and sonorous experience on the perception of the sea in the context of XIX century Valencian painting. The use of senses to generate images of the sea establishes a network of links between them that plays a key role in the comprehension and interpretation of its image. The analysis starts from the identification of an autonomous and separated poetics of the sea, focusing on the study of its immensity from the different points of view that its contemplation presents. It ends on the interpretation of the sonorous and mobile potentiality of its matter. The study has identified in the chosen images of the …

Schools: wrong spaces face the ones desired by the students

2017

ResumenEste trabajo estudia las ideas que algunos estudiantes tienen sobre la mejora de su espacio, es decir, las proyecciones de los deseos de escolares hacia su propio centro educativo. Este estudio sobre la calidad estética se desarrolla gracias a la participación de tres colegios de Educación Infantil y Educación Primaria de Alicante, en España. La metodología es mixta pues combina la investigación educativa basada en las Artes Visuales y la investigación basada en imágenes para obtener mediante métodos gráficos la voz visual infantil. Los productos son diversos dibujos y collages que expresan información y contenido comunicativo analizado de manera cualitativa y cuantitativa. Con base …

Aesthetic preferences in school itineraries : drawings that give voice

2018

Submitted by Licínia Santos (biblioteca@fba.ul.pt) on 2018-06-04T10:13:06Z No. of bitstreams: 2 ULFBA_MP_v6_iss1_capa.jpg: 1509591 bytes, checksum: 4f7906b903172055516af3071df69e90 (MD5) ULFBA_MP_v6_iss1_p18-26.pdf: 388791 bytes, checksum: ee94c44fc7e5cb5de5ba59a12ea2f752 (MD5) Made available in DSpace on 2018-06-04T10:13:06Z (GMT). No. of bitstreams: 2 ULFBA_MP_v6_iss1_capa.jpg: 1509591 bytes, checksum: 4f7906b903172055516af3071df69e90 (MD5) ULFBA_MP_v6_iss1_p18-26.pdf: 388791 bytes, checksum: ee94c44fc7e5cb5de5ba59a12ea2f752 (MD5) Previous issue date: 2018-01 info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Conversando con Rafael Argullol

2014

Sin resumen.

José Vergara Gimeno y la retratística valenciana en el siglo XVIII

2003

José Vergara (1726-1799) fue el fundador de la Academia de San Carlos, junto a su hermano Ignacio y a otros artistas valencianos, es el introductor de una renovación en el panorama artístico valenciano, que se plasmará en la redecoración de las iglesias valencianas, con complejos programas iconográficos al fresco y en los lienzos de altar. Sin embargo, uno de los aspectos inéditos de este artista es su pintura de retrato, en este artículo se pretende estudiar algunas de sus obras, la mayoría de ellas inéditas, con el fin de aportar una nueva visión de este artista de la segunda mitad del siglo dieciocho. (A)

Richard Wollheim: historia y ruptura en arte [Entrevista]

1991

Entrevista a Richard Wollheim

this is how we artistically visualise it.

2017

[EN] This study forms part of the project titled: “Aesthetic Quality Research of Three Valencian Schools”. Through it, one may perceive how the architecture, visual culture and daily aesthetics constitute a network that encompasses the conditions for a quality teaching`learning process. Therefore, the aesthetic experience is presented in a way to explore the daily school routine from an interactive perspective between one’s body and their environment. This research took place during 2016 at three schools located in Alicante (Spain). Those schools were chosen as being representative of diverse situations: a multicultural urban school a gypsy`ethnic background urban school and a transient`pop…

Tecnologías en la creación de imágenes en las aulas. Un estudio de casos en tres escuelas públicas

2018

Esta investigación forma parte del proyecto “Estudio de la calidad estética de tres centros educativos valencianos” que profundiza en las técnicas y tecnologías con las que están creadas las imágenes presentes en los colegios, como variable de la calidad educativa. La metodología de investigación es plural, al combinar métodos artísticos, cualitativos y cuantitativos. La recogida de datos consiste en fotografiar las imágenes que se muestran en las paredes de 27 aulas en 3 escuelas. Las fotografías se analizan cualitativamente según su tecnología. Mediante investigación basada en imágenes se clasifican según sus procesos de producción: mecánicos, manuales, o mediante tecnología mixta. Los re…

Por la inmensa minoría

2003

Gusto y cotidianidad: una puntual mirada histórica

2005

Reflexiones diversas, en una visión sobre los inicios de la teoría del gusto en el XVII, llevadas a cabo desde los comienzos del siglo XXI. Gusto y cotidianidad, reglas artísticas y exigencias éticas y sociales. Una mirada desde la contemporaneidad, al complejo mundo del arte y la sociedad. (A)