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En torno al platero valenciano Eloi Camanyes (1546?- 1639): datos para su estudio
1996
Un pueblo, un imperio, un líder : ¿cómo un pueblo puede someterse a una voluntad totalitaria?
2012
El presente trabajo pretende proponer una nueva forma de actuación en las aulas. Tras un breve análisis de la situación de la enseñanza en el Estado español, y más concretamente en el territorio valenciano, se proponen unos objetivos educativos diferentes basados en un marco teórico fuertemente influenciado por Jean-Jacques Rousseau, John Dewey, Donald Finkel y Noam Chomsky. Estos objetivos pueden resumirse en cuatro puntos: fomentar la autonomía y la autodeterminación del alumnado, formar a personas íntegras y consecuentes, formar una ciudadanía democrática y desarrollar una educación significativa y útil para la vida. Para poner en marcha esta nueva propuesta, se plantea la idea de la cre…
La pertinencia de la variable sexo en la investigación lingüística
1995
La pertinencia de la variable sexo en la investigación lingüística, nos lleva a reconocer cinco esferas de interés que, en resumen, podemos caracterizar así: 1) la que, desde posiciones extralingüísticas, sitúa el estudio en la lengua, considerando a la mujer objeto y sujeto del enunciado; se busca en el sistema de la lengua un elemento sexista y discriminatorio per se; 2) la que, desde la lingüística externa, se articula en torno al doblete chomskiano de competencia y actuación, en una zona que es previa a la distinción de enunciación y enunciado. El punto de partida para el análisis son los estereotipos; 3) la que, desde la lingüística externa, pasa de la competencia a la actuación, y de …
La creación de materiales docentes en inglés para contenidos relacionados con género: una propuesta para la evaluación de competencias transversales
2011
Transformar el proceso de enseñanza-aprendizaje en una experiencia compartida, constructiva y visible es una prioridad para los grupos AngloTIC y GenText en la Universitat de València. Nuestros esfuerzos intentan asumir los retos educativos y metodológicos que supone el EEES. Desde esta perspectiva, nuestro trabajo consiste en el diseño de una serie de objetos de aprendizaje que implementan actividades orientadas al desarrollo de competencias generales y específicas, coherentes con los resultados de aprendizaje definidos en el plan de estudios y con un seguimiento efectivo. En este trabajo, hemos presentado algunas unidades didácticas que intentan compensar la falta de contenidos de género …
Guía docente de la asignatura Igualdad de Género y no Discriminación
2011
Accèsit Premi de Gènere i Docencia en l'Educació Superior Olimpia Arozena Torres, Juny 2011.
La comunicació humana i les noves tecnologies : Proposta didàctica
2012
Les noves tecnologies han sigut un dels factors que han fet avançar l’àmbit de les comunicacions humanes i a arrel d’això s’ha creat un nou espai a través del qual les persones ens relacionem i actuem moltes vegades sense conscienciar-nos de les conseqüències. Apareixen ací les anomenades xarxes socials. Veient aquesta importància en el nostre context, la educació haurà de tractar els mitjans de comunicació i introduir-los dins del currículum tant com a un coneixement que com a una eina d’aprenentatge. Els docents hauran de tenir en compte que cal que els alumnes aprenguen el impacte dels mitjans de comunicació en la societat i el seu paper en la vida diària així com que adopten una actitud…
Targeting G4 DNA structures with novel triphenylamine derivatives
2019
A banda de l’ADN de doble hèlix, existeix un ampli recull d’altres estructures no-canòniques com ara i-motifs, hairpins, triplexes i G-quàdruplexes (G4). Aquest últim tipus d’ADN està format per apilaments de dos o més tètrades de guanines, les quals es mantenen unides mitjançant enllaços d’hidrogen i interaccions electrostàtiques. Dins del genoma humà, els G4 es troben fonamentalment als telòmers i a les regions promotores de diversos oncogens. Conseqüentment, l’ADN G4 es considerat com una potencial diana per a teràpies antitumorals. En aquest context, nombrosos grups de recerca han dirigit els seus esforços cap al disseny de petites molècules, conegudes com lligands-G4, per tal de reconè…
Imagens e estereótipos da imigração brasileira na Espanha durante as primeiras décadas do século XXI
2019
Em meados de 1980 o Brasil tornou-se um país de emigração, marcando um ponto de virada em relação às etapas anteriores, nas quais o país, tradicionalmente, tinha sido um país de imigração. Estados Unidos, Europa e Japão foram os principais destinos da emigração brasileira. Com o endurecimento das políticas migratórias nos Estados Unidos a partir de 2001, a emigração brasileira para a Europa se intensificou, sendo a Espanha um dos principais destinos. Paralelamente, na Espanha ocorreu o processo oposto, tendo se consolidado como país de imigração no final de 1990 e início do século XX. Nesse contexto de imigração e de crescente diversificação étnica e cultural dos fluxos migratórios no país,…
Estado islámico: la cultura corporativa del terrorismo. Nuevas narrativas y medios a la conquista de Internet
2023
Tras la toma de la ciudad iraquí de Mosul en junio de 2014, el grupo terrorista Estado Islámico se convirtió en un enemigo público mundial, pero también en fuente de admiración para el mundo yihadista y de fascinación para el ámbito académico por sus novedosas y burbujeantes formas de comunicación. A través de una retórica victimista secular —nada nuevo: el patrocinio de yihad contra los enemigos del Islam y la comunidad islámica— y un uso de la tecnología sin parangón, el Estado Islámico superó las fronteras físicas para instalarse en el debate geopolítico global con un discurso que juega con los sentimientos de los seguidores de la religión de Alá y Mahoma. El presente trabajo examina, ad…
El género Ulota Mohr en la Península Ibérica y una nueva visión del Complejo de U crispa (Hedw.) Brid. (Orthotrichaceae, Musci)
2015
La presente tesis doctoral tiene como objetivo general tratar de avanzar de una manera significativa en la taxonomía del género Ulota, sentando las bases para el estudio moderno de su diversidad. Para conseguirlo, primero se ha tratado de obtener una perspectiva general del género,centrada en el hemisferio norte aunque no restringida al mismo, mediante el estudio de más de 1.500 especímenes procedentes de numerosos herbarios (ALA, BCB, BM, BP, DUKE, FCO, FH, G, H, HIRO, LISU, MA, MAUAM, MHA, MO, MUB, NICH, NYBG, S, TU VIT, y herbarios personales de P. Boudier y D. Callaghan), así como de recolecciones realizadas ex profeso en diferentes partes del mundo por el equipo de trabajo (Turquía, Pe…