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Compétences citoyennes des élèves : quels effets du modèle d'éducation à la citoyenneté de l'établissement ?

2022

Établissement d'enseignementCitoyenneté[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉlèveModèle d'éducationCompétence
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La dollarisation des économies émergentes

2002

Current discussions about dollarization/euroization are built on substitution models and cost/benefits analysis. This working paper aims to go beyond these explanations based on a functionalist definition of money. An institutionalist definition of money advocates analyzing de facto dollarization more broadly as a legitimacy crisis of the unit of account that damages monetary sovereignty and of whom authorities try to check in a kind o f institutional resistance. A macroeconomic definition of money involves questionning full and de jure dollarization consistency with both of principles guiding the monetary economy of production: (1) endogeneity of money; (2) merger between monetary space an…

économieeconomic theoryendogeneity of moneyeuroizationespaces monétairesmonetaryendogénéité de la monnaieeconomics[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Financemonetary spacedollarisationgestion[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financessouveraineté monétairemanagement economics[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Financeeuroisatinmanagement
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Connaissances civiques, compétences citoyennes et effet-établissement

2020

International audience; Notre travail s’attache à l’analyse, encore peu développée, du rôle des contextes scolaires dans le développement des compétences citoyennes. Nous supposons que l’établissement a un effet sur les compétences citoyennes des élèves : il s’agit de déterminer quelles caractéristiques de l’établissement s’avèrent essentielles pour comprendre la manière dont l’éducation à la citoyenneté agit sur les élèves. Les données utilisées portent sur l’éducation à la citoyenneté et ont été recueillies, en 2018 par le Cnesco, auprès de 16000 élèves, 500 enseignants et 350 chefs d’établissement de plus de 450 établissements. Nous présentons les premiers résultats qui contribuent à l’e…

éducation civique[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCitoyennetéCompétenceConnaissanceEffet établissementélève
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Devolution or revolution? From the rise of the individual to the supremacy of the community

2008

International audience; The devolution of power to Scotland and Wales is no marginal adjustment. Not only has the relationship between Westminster and the periphery been redefined, but the 1998 Wales and Scotland Acts have also introduced a form of quasi-federalism into British government: Scotland and Wales now enjoy a large measure of legislative and financial autonomy. Not to mention the impact in the long run for England herself and, of course, the Union. It is however probable that devolution has had other implications for Britain as a polity to the extent that it actually amounts to a major U-turn in the way one approaches the questions of belonging, democratic rights and duties, nati…

état-nationdroits de l'individucitoyenneté[SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political sciencecommunautéconstitution
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