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Liderazgo pedagógico en directores nóveles en Chile: Prácticas de observación de clases y retroalimentación a profesores

2016

El rol de los directores escolares es clave para movilizar la mejora de los centros escolares. A través de un enfoque cualitativo-longitudinal utilizando la técnica thin-slice, este artículo examinó la calidad de las prácticas asociadas con la observación en el aula y la retroalimentación proporcionada por 10 directores nóveles al final de su primer y su segundo año en el cargo. Los resultados de este estudio señalan que el patrón de observación de los directores nóveles experimenta cambios desde el primer al segundo año en el cargo, desde un foco en los docentes y el contenido hacia un foco en la interacción contenidos-estudiantes. Respecto del tipo de retroalimentación en el año 2 se obse…

Educaciónliderazgo05 social sciencesgestión del centro de enseñanza050301 educationobservaciónevaluaciónEducationretroalimentación0502 economics and businessPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]director del centroparticipación0503 educationUNESCO::PEDAGOGÍA050203 business & management
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Psychometric properties of the emotional awareness questionnaire in a Spanish child population

2016

La competencia emocional es la capacidad para percibir, expresar, comprender, regular y controlar nuestras emociones y las de los demás. La conciencia emocional es la competencia básica que permite el desarrollo del resto de competencias emocionales durante la infancia y la adolescencia. En este trabajo, se han estudiado las propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de conciencia emocional, administrado a 1476 niños/as españoles (8-12 años). Se ha replicado la estructura original formada por seis factores. Se han estudiado la Habilidad de los ítems y del instrumento, la validez de constructo, de contenido y concurrente, los resultados han sido satisfactorios. Se han …

Emotional competencesEvaluaciónCompetencias emocionalesEmotional Awareness QuestionnaAutoinformeInfanciaEmotional awarenessConciencia emocionalEvaluationChildhoodSelf-reportCuestionario de conciencia emocional
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Translated and adaptation into Persian of the podiatric health questionnaire (PHQ)

2023

[Abstract] The Podiatric Health Questionnaire (PHQ) is a foot health psicometric tool consisting of six items for measuring foot health status. Currently, PHQ has been adapted into Spanish. Thus, this research focused on develop the Persian translation and adaptation of the PHQ. The translation into Persian and test-retest reliability methods were applied from english version questionnarie. As regards to the total mark for each sub-scale, internal consistency and reliability were determined by the Cronbach α and intraclass correlation coefficient (ICC) with a confidence interval (CI) of 95%. High internal consistency was shown for the six sub-scales: a) walk with a Cronbach α of 0.775; b) h…

EncuestaQuality of lifePain measurementEvaluación del impacto en la saludVidaQuestionnaireHealth impact assessmentMedición del dolorFootCalidad de vidaPieDermatologyPathology and Forensic MedicineExtremitatsSalut
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Applicability and perceived utility of the European Quality Instrument for Health Promotion (EQUIHP) in a health promotion programme

2018

Resumen Objetivo: Describir los resultados de la aplicación del European Quality Instrument for Health Promotion (EQUIHP) en el Programa MIH salud y la percepción de su utilidad por el equipo ejecutor de este. Método: Estudio de evaluación aplicando EQUIHP a un programa de promoción de la salud. Autocumplimentación de EQUIHP por ocho mujeres y dos hombres del equipo MIH salud, y realización de dos entrevistas grupales con este equipo sobre la percepción de su utilidad. Resultados: El programa ha obtenido una puntuación global de calidad de 6,5 sobre 10. EQUIPH ha permitido identificar los aspectos más débiles dentro del programa, como la falta de un plan de comunicación y las propias evalua…

Encuestas y cuestionariosEvaluaciónProgrammeProgramaPromoción de la saludHealth promotionSurveys and questionnairesEvaluationQualityCalidad
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Validación de un Cuestionario Multidimensional de Adaptación a la Enfermedad para Pacientes Renales en Diálisis (CMAE-RD) diseñado a partir de un cue…

2020

espanolObjetivos: El objetivo de este trabajo es estudiar las propiedades psicometricas de un cuestionario multidimensional de adaptacion a la enfermedad para pacientes con enfermedad renal en dialisis (CMAE-RD).Metodos: Esta herramienta esta disenada para ser administrada por un profesional de la psicologia en forma de entrevista semiestructurada y fue disenado a partir de un cuestionario previo para pacientes oncohematologicos. Un total de 113 pacientes en hemodialisis fueron entrevistados mediante el CMAE-RD y completaron dos cuestionarios adicionales con propositos de validacion: el HADS (para evaluar ansiedad y depresion) y el CDRISC-2 (para evaluar resiliencia).Resultados: La consiste…

Enfermedad renal crónica avanzada; hemodiálisis; adaptación psicológica; evaluación psicológica.business.industryConcurrent validityNeoplasms. Tumors. Oncology. Including cancer and carcinogensBF1-990Enfermedad renalEnd stage renal diseaseClinical PsychologyOncologyInternal consistencyPsychologyMedicineIn patientbusinessHumanitiesRC254-282Psicooncología
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Una revisión a la planificación de los recursos: sobre los enfoques de evaluación y los modelos de adaptación al uso turístico

2018

Mucho se ha hablado de la planificación del turismo. Solo cabe echar una mirada a la literatura académica para encontrar decenas de propuestas metodológicas que, desde inicios de los años 50 del siglo pasado, vienen exponiéndose. A pesar de esta vorágine creativa, todas ellas acaban, finalmente, enmarcándose en uno de los cinco enfoques identificados por Hall (2008). Sin embargo, al realizar ese mismo ejercicio para el caso de los recursos, considerados la base sobre la que asentar cualquier proceso de desarrollo turístico, los resultados sobre cómo planificarlos difieren considerablemente. Esta investigación, de carácter teórico, realiza una revisión bibliográfica de los trabajos académico…

Enfoques de planificaciónAssessment approachesTourism Leisure and Hospitality ManagementEnfoques de evaluaciónTourism resourceAdaptation approachesRecurso turísticoSocial Sciences (miscellaneous)Enfoques de adaptaciónPlanning approaches
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Instrumentation in sports biomechanics

2007

La biomecánica deportiv emplea una serie de herramientas y técnicas de instrumentación paara el análisis de las diferentes disciplinas físico-deportivas, así como también para el desarrollo de nuevos materiales y equipamiento deportivo. Sin embargo, estas herramientas empleadas actualmente, poseen su cuerpo de conocimientos teóricos en los conocidos como "precursores de la biomecánica". Aristóteles, Da Vinci, Galileo, Descartes, Borelli, Newton, etc... El documento, presenta diferentes técnicas instrumentales desarrolladas para evaluar y aportar información relevante en la ejecución físico-deportiva, así como contribuir en la disminución de la epidemiología deportiva. Entre las principales …

Engineering drawingEvaluaciónmedia_common.quotation_subjectPhotographyBiomechanicsInstrumental techniquesPhysical Therapy Sports Therapy and RehabilitationKinematicsArtAssessmentDeporteSports biomechanicsAccelerometerUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Otras especialidades médicas:CIENCIAS MÉDICAS ::Otras especialidades médicas [UNESCO]Visual artsCinematographyTécnicas instrumentalesPhotogrammetryBiomechanicsInstrumentation (computer programming)Deporte; Evaluación; Técnicas instrumentales; BiomecánicaBiomecánicaSportsmedia_commonJournal of Human Sport and Exercise
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La planificación basada en competencias en los másteres oficiales: un reto para el profesorado universitario

2010

To focus the attention on competences means a radical change for the teaching design. It is one of the places where the most effective changes are expected. The research presented here tries to analyze the way that competences are used when describing official Master degrees. The competences of 87 Master degrees from 9 universities are analyzed. The results show that most Masters do not specify their competences. The most common ones refer to the knowledge application and that an enormous heterogeneity exists when classifying the types of competences. Desde la planificación docente, centrar la atención en las competencias supone un giro radical. Es uno de los elementos en los que se aspira …

Espacio Europeo de Educación SuperiorFormación Basada en Competenciasprograma de estudiosresultado de investigaciónlcsh:LB5-3640EducationCompetencialcsh:Theory and practice of educationEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)destrezaMásteres Oficialesenseñanza superiorProcedimiento de EvaluaciónCompetence competence-based teaching assessment procedures official Master degree European Higher Education AreaRELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
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Academic performance and students' teaching assessment in pilot experiments of European Higher Education

2007

In this work we show a study based on an analysis of academic marks as well as on a teaching valuation of a students sample participating in a pilot experience for the European Credit System Implantation in the Music Teachers Instruction Course. We also detail the way of evaluating the students and the resources used to valuate the teaching. We analyse the differences between the student’s marks and their opinion about the teaching in two students groups, one of them using a traditional teaching system and the other one using such experience for the European Credit implantation.

Espacio Europeo de Educación SuperiorRendimiento académico; Evaluación de la docencia por el alumnado; Espacio Europeo de Educación Superior; Educación SuperiorRendimiento académicoComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONEducación SuperiorEvaluación de la docencia por el alumnado
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Analysis of a questionnaire to assess materials produced by teachers in a collaborative space for educational innovation

2014

En este trabajo se han elaborado nuevos materiales de innovación educativa (http://www.uv.es/innovamide). El objetivo del proyecto es el establecimiento de un espacio colaborativo, en el que los profesores puedan implementar materiales, esquemas y otros elementos de apoyo visual al proceso de aprendizaje que hayan sido previamente evaluados y verificados. Para ello, se ha elaborado un cuestionario de evaluación de los materiales, al que se ha aplicado un análisis de jueces para asegurar la validez de contenido y de constructo. Posteriormente, se aplicó a alumnos de varias titulaciones. Los resultados muestran un elevado nivel de satisfacción y utilidad con los materiales elaborados. Son una…

Espacio colaborativoMedición educativaCuestionarios de evaluaciónEvaluaciónEvaluación de materiales educativosEvaluación docenteEducación
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