Search results for "Evaluering"
showing 9 items of 9 documents
Evaluering av forsøk i Hå kommune : delrapport 1, første breddestudie
2001
Dette er den første delrapporten i prosjektet "Evaluering av forsøk i Hå kommune". Høgskolen i Agder har i 2 år fulgt arbeidet med forsøk i Hå. Etter at forsøket er avsluttet sommeren 2002, skal analyser av innsamlede data gjøres ferdig, og det skal skrives sluttrapport om evalueringsarbeidet. Denne rapporten gjør rede for den første breddestudien i evalueringa. I rapporten gjøres det rede for hvilke avvik Hå kommune har søkt fra L 97, opplæringslov og arbeidstidsavtale. Det orienteres om evalueringsoppgaven og metoden i denne første breddestudien. Delrapporten gir en kort beskrivelse av skoleorganisasjonen i Hå. Det gis en beskrivelse av de ti grunnskolene i kommunen og hvilke deler av for…
Ungdom og e-demokrati : hvilke ønsker og forventninger har ungdom til e-demokrati?
2007
Masteroppgave i informasjonssystemer 2007 - Høgskolen i Agder, Kristiansand E-demokrati er et satsningsområde i offentlig sektor. Det har i Norge vært synkende deltagelse i valg både til Storting og kommunevalg ved de siste valgene. Ungdom i aldersgruppen 18 til 21 år har lavere oppslutning rundt valgene enn eldre aldersgrupper. Flere mener at e-demokrati kan bidra til å øke oppslutning rundt demokratiet og valgene. I denne sammenheng er ungdom en viktig målgruppe. Vi har sett nærmere på e-demokrati rettet mot ungdom. Målet for denne masteroppgaven har vært å forstå hvilke ønsker og forventninger ungdom har til informasjonssystemer innen for edemokrati. For å besvare dette spørsmålet har vi…
Praksisorganisering 1. studieår : prøveprosjekt på alternativ praksisorganisering for kull 2003
2005
Hvordan brukes evaluering i offentlig sektor? : et case-studie av Innovasjon Norges evalueringsvirksomhet
2016
Masteroppgave offentlig politikk og ledelse- Universitetet i Agder, 2016 Evaluering har i økende grad blitt tatt i bruk av myndigheter som kunnskapsgrunnlag og verktøy for styring og politikkutforming. Disse er ofte utført av eksterne aktører, gjerne private konsulentselskaper eller forskningsinstitutter. Å evaluere er en plikt etter statens økonomireglement. Det produseres nå en mengde evalueringer, og det settes av betydelige midler til formålet. Hvordan evalueringer brukes er derfor et viktig demokratisk anliggende. Økt bruk av evaluering som styringsverktøy har resultert i en rekke initiativ på feltet og det betraktes nå som et eget fagfelt. Det er imidlertid lite erfaringsmateriale om …
Samarbeid om studentenes læringssituasjoner i praksis : Høgskolen i Agder og Avdeling 3C, SSHF : studieåret 2005/2006
2007
Rapporten presenterer planleggingen og evalueringen av et prosjekt gjennomført i forbindelse med praksis i somatisk sykehus i sykepleierutdanningen ved Høgskolen i Agder. I prosjektperioden ble det gjennomført både fortløpende evalueringer og avsluttende evalueringer av erfaringene som ble meldt tilbake fra studenter og ansatte ved avdelingen, på denne formen for organisering av praksisperioden. Prosjektet har vært et samarbeidsprosjekt mellom Høgskolen i Agder, Fakultet for helse- og idrettsfag, sykepleierutdanningen og SSHF, Arendal, Post 3 C.
STeVAL : rapport om utvikling og utprøving av et konsept for studentevaluering av undervisning og læring i høyere utdanning
2003
Rutiner for systematisk studentevaluering av undervisningen i høyere utdanning er noe som i følge den nye kvalitetsreformen vil få større plass på universiteter og høgskoler fra og med studieåret 2003. Mange av disse institusjonene har erfaringer med å la studentene foreta en slik evaluering av undervisningen midtveis eller på slutten av et semester eller studieår. Men et system for studentenes daglige tilbakemeldinger på undervisningen, og sitt eget læringsutbytte av denne, er det grunn til å tro er både lite anvendt og systematisert. Denne rapporten, og pilotprosjektet den bygger på, er ett bidrag til å utvikle en slik gjennomløpende form for studentevaluering i høyere utdanning. Prosjekt…
"Uten gruppa vet jeg ikke hvor jeg hadde vært ... " : brukerevaluering av et tverretatlig tiltak for sedelighetsdømte i Kristiansand
2005
Att bedöma skriftliga färdigheter i svenska med hjälp av en nivåskala: hur skillnader mellan bedömare uppstår
2011
Tutkielman tarkoituksena on selvittää, kuinka neljä kokenutta kielitaidon arvioijaa arvioi suomenkielisen yläasteopiskelijan kirjoittaman ruotsinkielisen kirjoitelman käyttäen apunaan Opetushallituksen kielitaidon tasojen kuvausasteikkoa. Tavoitteena on selvittää, missä määrin arvioijat tukeutuvat taitotasoasteikkoon arvioidessaan kirjoitelmaa, millä asteikkoon kuuluvilla tai kuulumattomilla kriteereillä he useimmin perustelevat valintansa sekä miksi arvioijat arvioivat kirjoitelman eri tavoin. Analysoitavaksi kirjoitelmaksi valittiin sellainen, jolle arvioijat määräsivät eri tasoja: kaksi päätyi A2.1:een, yksi A1.3:een ja yksi A2.2:een. Tutkimusmetodina käytettiin puolistrukturoitua teemah…