Search results for "FILOSOFÍA"
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La temprana formación literaria del joven José Gaos en Valencia (1915-1919)
2016
Resumen: Nuestra intención en este texto es investigar acerca de los primeros años de formación del pensamiento de José Gaos (1900-1969); así pues, no parece ser demasiado erróneo pensar que aquél, hacia 1915 no era, aún, puramente “filosófico”: la Filosofía representaba parte de su formación, cumpliendo el mismo papel —eso sí: básico y fundamental— que desempeñó la Literatura. El primer auténtico encuentro con la Filosofía se daría antes de su llegada a Valencia, en ese mismo año de 1915; pero ese también es el año en que Gaos recibirá una sólida formación estético-literaria a través de prensa y revistas filosóficas, especialmente en el grupo que conformó junto con Max Aub, José Medina Ech…
La educación en Ciberciudadanía Responsable
2017
Resumen: Ante el fortalecimiento del papel de la tecnologia en la sociedad actual, se hace necesario pensar el rol de aquella desde un punto de vista mas radical, examinando el fenomeno mismo y sus consecuencias. La Filosofia tiene un papel fundamental a la hora de examinar y proponer alternativas educativas que contemplen las particularidades del proceso formativo del individuo y su papel como ciudadano en una sociedad profundamente mediada por la tecnologia. Partiendo de las afirmaciones de algunos autores como Chomsky, Benkler, Prensky, Ortega y Gasset, Habermas y, especialmente, Hans Jonas, propongo el concepto de “Ciberciudanania Responsable” como marco critico del Homo Tecnologicus, c…
Taller de significados inéditos. Redefinición de conceptos siguiendo reglas lógicas
2017
Resumen: El Taller de significados ineditos esta concebido como una practica filosofica para generar nuevos significados mediante la redefinicion, siguiendo reglas logicas, de conceptos del lenguaje ordinario. A partir de unas simples reglas y de un vocabulario seleccionado, los alumnos son capaces de pensar el lenguaje y recrear la realidad, alumbrando significados originales como expresion de su creatividad e imaginacion. Junto a la mejora de la capacidad de definir —una de las operaciones basicas para articular el pensamiento—, el taller tambien puede servir para aprender a vincular conceptos e imagenes y para ejercitar el sentido critico, asi como para hacer uso del diccionario y las TI…
Ensenyar a pensar a qui no vol aprendre’n. O com innovar en l’ensenyament de la filosofia en l’època de l’idiotisme digital
2017
Resum: Actualitzar la didactica de la filosofia i adaptar-la al nou context digital i social que ha convertit l’ensenyament en una activitat complexa pero fonamental es un dels reptes didactics que ha d’ orientar l’ensenyament filosofic dirigit a la formacio de ciutadans critics i responsables d’una societat democratica avancada. Amb aquesta finalitat es necessari posar la filosofia a l’abast de tothom, utilitzar les xarxes socials (Youtube, Instagram, Twitter, etc.) com a recursos didactics per a l’ensenyament filosofic, acompanyar la formacio de la joventut i proporcionar-los els instruments basics del pensament filosofic com a ajuda en l’analisi d’una realitat en transformacio. Paraules …
Personalismo vs. animalismo: un argumento fenomenológico
2020
Se ha dado por sentado, a lo largo de los siglos, la superioridad de los seres humanos sobre la especie animal alegando a la racionalidad y la libertad que hace de las personas sujetos de derechos y deberes. No obstante, hoy en día, en el contexto de una cultura naturalista, surgen corrientes que ponen en duda esta supuesta “superioridad” de la raza humana respecto a la animal. El animalismo abre un debate al que hace falta atender. El presente artículo refleja los argumentos que se plantean desde las distintas voces animalistas y explica los planteamientos de orden fenomenológico y metafísico con los que se responde al movimiento de liberación animal desde un pensamiento humanista (y más e…
Is it “impossible to will to be punished?” Exploring a consensual way out of the Kantian dilemma
2017
In the Metaphysics of Morals Kant wrote that “it is impossible to will to be punished”. The main goal of the present paper is to challenge this idea. In contemporary literature, a similar challenge was attempted by assigning a pivotal role to the notion of ‘consent’. Therefore, focused on these antecedents, what I will try to do in this paper is to determine whether the notion of consent is capable of playing any role whatsoever in a justificatory theory of punishment.
El origen de los trastornos mentales: un nuevo enfoque desde el estudio de la dinámica de la personalidad
2018
[EN] There is a growing consensus in the mental health sciences (psychology, psychiatry) that there is no clear dividing line between "normal" personality and "abnormal" personality or mental disorders. In fact, basic personality traits predispose or overlap with clinical mental disorders. For example, Neuroticism, as a factor that predisposes to neurosis, predisposes to suffer from anxiety, depression and obsessive disorders. This question serves to present a summary of the work of our group (Antonio Caselles, Joan C. Micó and Salvador Amigó) and to point out future research. Thus, after reviewing our studies on the dynamics of the General Personality Factor (FGP) and its biological substr…
Cómo la libertad entra en la filosofía
2015
En tanto que la cuestion del ser exige un analisis del ser en grado maximo, cualquier metafisica debe contener una referencia interna o externa a la ciencia sobre Dios. En Aristoteles, esta cuestion viene inseparablemente unida a la cuestion de como Dios es libre y como los seres libres pueden tratar cuestiones tales como la cuestion del ser. Este articulo se pregunta por el modo como se puede hacer metafisica y como se ha entendido historicamente la relacion entre libertad y filosofia como empresa humana.
Malebranche: el placer dinámico y ordenado
2021
La crítica señala a Pierre Nicole como el pensador que hizo la transición entre aquellos primeros moralistas de mediados del siglo xvii que condenaban el mundo terrenal, y adoptaban una actitud negativa del ser humano, y los moralistas de la primera mitad del siglo xviii, cuya visión moderna y mundana concebía al hombre bajo una perspectiva positiva. Este estudio pretende ubicar a Nicolas Malebranche como el otro pensador, quizá más en la sombra, quizá con un modo no tan explícito, que protagoniza dicha transición. Bajo el reinado de Luis XIV, el filósofo parisino, influenciado notablemente por San Agustín y Descartes, establece una psicología dinámica que le aleja del estático epicureísmo …
Arguing to convince: the rhetoric of scientific discourse
2016
This paper deals with scientific discourse as a rhetorical discourse from the point of view of the structure of the classical parts of oral discourse (and all kinds of discourse). The role of argumentation in discourse, with the perlocutionary goal of convincing the receiver, is studied as the foundation of the rhetorical nature of scientific discourse. A scientific treatise by Santiago Ramón y Cajal is analysed using the tools provided by rhetoric in order to prove the rhetorical nature of scientific discourse. The main contribution of this paper is to establish the crucial role of argumentation in scientific discourse and to demonstrate its permeation of the entire discourse.