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Rapport sur la mobilité internationale des diplômés de doctorat français

2013

Cette recherche coordonnée par l'IREDU a reçu un financement de l'APEC et du Conseil Régional de Bourgogne dans le cadre de son programme PARI. Elle a été réalisée au sein du Centre Associé Régional au Céreq de la région Bourgogne et a bénéficié de collaborations du Département des Entrées et des Evolutions dans la Vie Active du Céreq.; Ce rapport porte sur les facteurs explicatifs de la mobilité internationale de diplômés d'un doctorat en France, à partir de deux enquêtes réalisées en 2011 et 2012 auprès des jeunes docteurs ayant obtenu leur thèse entre 2003 et 2008. Différentes analyses, qualitatives et quantitatives, ont permis d'examiner l'impact des facteurs personnels, professionnels,…

Quand les diplômés de doctorats français partis à l'étranger autoévaluent leurs compétences

2017

International audience; Cette recherche propose de s'interroger sur le périmètre des compétences scientifiques et non scientifiques des doctorants, ce que Bozeman et Corley (2004) définissent comme le capital humain scientifique et technique spécifique au milieu de la recherche et de l'innovation. Ces compétences ne sont pas homogènes et peuvent traduire la diversité des situations d'apprentissage en cours de thèse, en fonction notamment de l'environnement des doctorants. Certaines seront strictement scientifiques alors que d'autres, plus transversales à des activités non scientifiques, ont pu se développer tout au long du doctorat. L'objectif plus précis de cette recherche est de savoir da…

Les doctorants en sciences humaines sont-ils complexés ?

2008

Article de revue de valorisation; La mise en oeuvre d'une enquête sur la formation doctorale à l'Université de Bourgogne, sous forme de deux questionnaires destinés aux doctorants et aux directeurs de thèse, a permis de mettre en évidence que les habitus et la socialisation professionnelle des doctorants sont très différents selon les champs disciplinaires. Cet article fait un bilan de ces différences

L'éclatement des parcours professionnels des diplômés de doctorat en France

2013

Ce chapitre a pour objectif d'analyser le processus d'insertion professionnelle des jeunes docteurs en France. Il montre d'abord que l'accès au marché du travail des jeunes docteurs est particulièrement difficile dans un pays où le diplôme est en principe considéré comme une protection au moins relative contre la précarité de l'emploi et le chômage. Comparés aux diplômés de masters professionnels ou d'écoles d'ingénieurs, les jeunes docteurs connaissent en France une insertion plus difficile. De plus, une typologie statistique des trajectoires des jeunes docteurs indique un éclatement des parcours professionnels après la thèse. Moins d'un tiers des docteurs connaissent une trajectoire d'acc…

Inégalités selon le genre dans les débuts de carrières académiques : que nous apprend le dispositif Génération ?

2016

International audience; Les données sur la parité hommes/femmes à l'université montrent que les filles sont systématiquement moins représentées que les hommes sur les postes de Maîtres de Conférences et Professeurs d'Université. Les travaux scientifiques sur le sujet montrent que tout se joue en début de carrière,à ce moment les femmes pâtissent d'injustices qui se transforment en grands écarts au fil de leur parcours professionnel. Suivant la trame de cette hypothèse nous cherchons à montrer si tout ne se joue pas également pendant la thèse (accès à certains financements, publications) ou juste après la soutenance de thèse (qualification de la thèse, expériences postdoctorales). Pour se fa…

La professionnalisation du doctorat et des docteurs

2016

Notre article a pour but d'analyser les transformations qu'ont connues le doctorat et la formation doctorale ces dernières années. Les différents mouvements en place incitent à penser que le doctorat s'est fortement professionnalisé depuis le début des années 2000.Grâce à des méthodes d'analyse de données sur la base de l'enquête Génération 2010 du Céreq, nous montrons comment les docteurs se professionnalisent durant leur trajectoire au sein de l'enseignement supérieur mais surtout durant leur thèse. Les résultats montrent que les doctorants ne sont pas égaux en ce qui concerne la probabilité de connaître des événements de professionnalisation. Une segmentation marquée existe entre les dip…

Les politiques d’excellence influencent-elles la production doctorale en France ?

2023

L'attractivité des programmes d’enseignement supérieur est souvent présentée comme un levier pour développer le potentiel de recherche et d'innovation dans les pays développés. En France, deux politiques d’excellence ont été développées dans le cadre du programme des investissements d’avenir (PIA) : les IdEx (initiatives d'excellence) et les Labex (laboratoires d'excellence). Ces programmes visaient notamment à créer des universités françaises comparables aux meilleures universités des autres pays, en favorisant la construction d'une politique intégrée de recherche, de formation et de valorisation. Ils pouvaient par exemple permettre d’attirer des étudiants de haut niveau et des chercheurs …

Urbanus PP. VIII. Ad perpetuam rei memoriam ... Sanè pro parte dilectorum filiorum Praepositi Generalis, ac Presbyterorū Societatis Iesu nobis nupe…

1624

Escut papal en la parte superior del f.

Sanctissimi Domini Nostri Domini Clementis ... Papae XI Beatificatio Servi Dei Joannis Francisci Regis Sacerdotis professi Societatis Jesu, eiusque M…

Inclou: Sanctissimi Domini Nostri Domini Clementis ... Papae XI Beatificatio Servi Dei Joannis Francisci Regis Sacerdotis professi Societatis Jesu, eiusque Missae, & Officij certis in locis concessio Caplletra ornada Sign.: ¶-¶¶2. - Els f. de la segona part dels quaderns, tenen respectivament les signatures: ¶ i ¶¶ Reclams

Fascisme et monde rural en France : Dorgères et le dorgérisme

2012

International audience