Search results for "FeNO"

Kun perusopetuksen oppilaat oireilevat psyykkisesti : opettajien kokemuksia

2017

The aim of this study was to examine and interpret teachers’ experiences of pupils with emotional and behavioural disordres in comprehensive schools in Finland. The term ‘pupils with emotional and behavioural disorders’ refers here to children who either cannot or do not want to act according to the general expectations in a school climate. Children live in several social settings that affect their development, of which the most important ones are home and the school. It is known that positive teacher-pupil interaction has an advantageous effect on student adaptation, performance and behavior. However, behavior-related problematics affect the forming of interactive relationships. Educationa…

"Palautetta kaipaa ihan älyttömästi" : harrastajateatterin lehtikritiikki ohjaajan näkökulmasta

2002

Virtuālās realitātes tehnoloģijas kā apziņas metafora

2020

Maģistra darbā “Virtuālās realitātes tehnoloģijas kā apziņas metafora” tiek aplūkots šīs metaforas pielietojums mūsdienu apziņas filozofijas kontekstā. Darba mērķis ir pierādīt, ka, neskatoties uz virtuālās realitātes metaforas noderīgumu konkrētos kontekstos, tai ir ievērojami ierobežojumi un problēmas, kas traucē raksturot fenomenālo apziņu. Darba pirmajā daļā tiek aplūkotas senākas tehnoloģiju metaforas (prāts kā automāts, tvaika dzinējs un dators). Otrajā daļā tiek apskatīts virtuālās realitātes metaforas pielietojums mūsdienu apziņas filozofijas tekstos, lai noskaidrotu metaforas pielietošanas pamatojumu. Trešajā daļā tiek veikta šīs metaforas analīze, lai noskaidrotu tās ierobežojumus…

Datospēļu, kā tehnoloģiska artefakta, analīze mūsdienu fenomenoloģiskās pieejas tehnoloģijai ietvaros.

2015

Šis maģistra darbs ir fenomenoloģiskas ievirzes pētījums, kurā, pirmo reizi akadēmiskajā vidē, tiek veikta padziļināta un plaša datorspēles kā individuāla tehnoloģiska artefakta analīze tehnoloģiju fenomenoloģijas diskursa ietvaros. Darbā, izmantojot mūsdienu datorspēļu pētnieku, īpaši Filipa D. Dīna un Espena Ārseta izstrādes un salīdzinot tās ar savietojamiem mūsdienu tehnoloģiju fenomenologu uzskatiem, īpaši izceļot Albertu Borgmanu, kā arī ar empīriskiem faktiem, tiek pievērsta uzmanība datorspēļu neatkarīgajām īpašībām, datorspēļu lomai informācijas tehnoloģiju jomā, to unikālajām pieredzējuma formām un mijiedarbībai ar sabiedrību, aplūkojot datorspēļu tehnoētisko problemātiku. Tiek sk…

Tehostettu tuki ja oppimisvaikeuksien ennaltaehkäisyn ideaalimalli esiopetuksessa : oppilashuollon asiantuntijoiden käsityksiä

2012

Varhainen puuttuminen on ollut varhaiskasvatuksessa jo pitkään yhtenä toiminta-ajatuksena, ja perusopetuslain muutos vuonna 2010 toi esiopetukseen uuden tukimuodon, tehostetun tuen. Oppimisvaikeudet ovat yksi osa-alue, johon varhaisen puuttumisen ja tehostetun tuen avulla voitaisiin vaikuttaa. Tässä pro gradu -tutkimuksessa selvitettiin oppilashuollon asiantuntijoiden käsityksiä tehostetusta tuesta esiopetuksessa sekä näkemyksiä oppimisvaikeuksien ennaltaehkäisyyn keskittyvästä ideaalimallista. Tutkimus on laadullinen tutkimus ja siinä käytettiin fenomenografista tutkimusotetta. Tutkittavien joukko muodostui yhdeksästä oppilashuollon asiantuntijasta, joita haastateltiin teemahaastatteluin s…

"Täysillä eteenpäin!" : ikääntyvien liikkujien kokemuksia IKÄMOTO-liikuntarataharjoittelusta

2008

Widening horizons : a phenomenographic study of student teachers' conceptions of health education and its teaching and learning

2012

The Work of Hermeneutic Phenomenology

2020

This paper is an illustration of the application of a hermeneutic phenomenological study. The theory of meaning and interpretation, drawing on philosophical hermeneutics and the work of Gadamer and Heidegger, and its alignment with phenomenological thought is presented. The paper explains and aims to make visible how key concerns in relation to the fusion of horizons, hermeneutic understanding, hermeneutic circle and hermeneutic phenomenological attitude were implemented. The purpose is to provide practical guidance and illustrate a fully worked up example of hermeneutic phenomenological work as research praxis. This present paper makes a case that hermeneutic phenomenological work is deta…

Radical Besinnung in Formale und transzendentale Logik (1929)

2018

This paper explicates Husserl’s usage of what he calls “radical Besinnung” in Formale und transzendentale Logik (1929). Husserl introduces radical Besinnung as his method in the introduction to FTL. Radical Besinnung aims at criticizing the practice of formal sciences by means of transcendental phenomenological clarification of its aims and presuppositions. By showing how Husserl applies this method to the history of formal sciences down to mathematicians’ work in his time, the paper explains in detail the relationship between historical critical Besinnung and transcendental phenomenology. Ultimately the paper suggests that radical Besinnung should be viewed as a general methodological fram…

Uusi hengityksen filosofia

2018

Lectio praecursoria 28.9.2018 Hengitys on hyvin harvinainen teema filosofiassa. Aiemmin hengitystä filosofisena kysymyksenä ovat tarkastelleet mm. Luce Irigaray ja David Kleinberg-Levin. Väitöskirjatutkimuksessani Phenomenological Ontology of Breathing tutkin fenomenologisesti hengityksen filosofiaa, so. miten hengittäminen voisi olla filosofinen kysymys ja miten eletty kokemus hengityksestä voisi mahdollisesti avata ja jäsentää meille aivan uuden tavan tehdä filosofiaa. Väitöskirjani lähtökohtana on aiemmin tutkimattomat Maurice Merleau-Pontyn fenomenologiset huomiot hengityksestä. Näiden Merleau-Pontyn hengitystä koskevien huomioiden pohjalta pyrin jäsentämään uuden fenomenologisen käsity…