Search results for "Fenomeno"
showing 10 items of 632 documents
Toimiva yhteistyö : työelämän vuorovaikutussuhteet, tiimit ja verkostot
2012
Obstacles to dialogic encounters between parents and staff in pre-primary school
2020
This study investigate dobstacles to encounters with staff as experienced by parents in the context of institutional pre-primary education in Finland. The study contributes to education research by exploring parents’ perceptions and experiences of encounters with staff from the perspectives of Buber’s (1923/1987; 1947/2002) dialogic philosophy and Giorgi`s (1994) phenomenological psychology. The parent volunteers (n = 15) who participated in planning the local pre-primary education curriculum based on The National Core curriculum for Pre-primary Education 2014 (Finnish National Board of Education 2016) met three times during the 2015–2016 school year in a city in northern Finland. In the la…
Finnish Police Supervisors’ Conceptions of Workplace Learning and Its Sustainability
2023
Workplace learning (WPL) is a complex phenomenon involving the intertwined processes of working and learning. Recent studies have shown the importance of sustainable perspectives in WPL situations. In the literature, sustainable development is still predominantly referred to environmental, economic and social sustainability. In this study, sustainable perspectives denote the widespread use of previous knowledge, the rapid application of new knowledge and the effects of this knowledge on well-being, thus leaning on human sustainability. The purpose of this study is to examine conceptions of WPL among Finnish police supervisors and to reveal whether sustainable learning perspectives manifest.…
Kuntoutuksen yhteinen osaaminen ammattikorkeakoulujen opetussuunnitelmissa ja kuntoutuksen asiantuntijoiden kokemana
2017
Suomessa sosiaali-, terveys- ja kuntoutusalan opinnot toteutuvat pääasiassa ammattikorkeakouluissa ja koulutus on laajaa. Ammattikorkeakoulu-uudistuksen yhteydessä kuntoutusalojen osaamisen ja niiden vahvistaminen tulevaisuudessa todettiin tärkeäksi. Tutkimuksen tarkoituksena oli ymmärtää mitä on ammattikorkeakouluissa opiskeltavien kuntoutusalojen yhteinen osaaminen, mikä ilmenee opetussuunnitelmissa ja näiden alojen ammattilaisten kokemuksissa. Tutkimuskysymykset olivat: Mitä on kuntoutuksen yhteinen osaaminen ammattikorkeakoulujen kirjallisissa opetussuunnitelmissa? Millaisia merkityksiä kuntoutuksen yhteisestä osaamisesta on kuntoutuksen alan opiskelijoilla ja ammattilaisilla? Tutkimust…
"Kerran mä löin yhtä turpaan, niin sitte mä sain siitä heti jälkkärin!" : kurinpito oppilaan kokemana
2006
Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä
2014
Miettinen, I. 2014. Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. 89 sivua. Tutkimuksessa tutkittiin kuudesluokkalaisten oppilaiden menestys-käsityksiä. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää mitä menestys on oppilaille, miten sitä voi saavuttaa sekä kuinka koulu voi tukea oppilaiden menestystä ja onnellista elämää. Menestys on keskeisessä osassa länsimaisessa kulttuurissa. Oppilaiden menestys-käsityksiä ei kuitenkaan ole aikaisemmin tutkittu, joten se oli tärkeä tutkimuskohde. Tutkin oppilaiden menestys-käsityksiä puolistrukturoidulla haastattelulla. Haastattelin yksilöllisesti erään kuudennen lu…
Keho tilassa : fenomenologinen tutkielma liikkeestä ja tilasta tanssiesityksessä
2011
Images of time, thought and emotions : narration and the spectator's experience in Krzysztof Kieślowski's late fiction films
2005
Hiltunen tutki väitöskirjassaan puolalaisen elokuvaohjaajan Krzysztof Kie?lowskin (1941-1996) myöhäistuotannon kerrontaa erityisesti katsojan kokemuksen kannalta. Hän tarkasteli katsomistapahtumaa toisaalta tietopohjaisena älyllisenä prosessina, toisaalta kokemuksellisena ilmiönä.– Elokuvakerronta on katsojan ja elokuvan välinen vuorovaikutusprosessi, jossa katsojan omat kokemukset sekä tiedot maailmasta ja elokuvista kohtaavat elokuvantekijän luoman todellisuuden, Hiltunen määrittelee. Kie?lowskin tavoitteena oli synnyttää dialogi katsojan ja elokuvan välille. Hän etsi elokuvallisia keinoja toisinaan abstraktienkin teemojen ilmaisemiseksi sen sijaan, että olisi pukenut asiat sanoiksi. Tämä…