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Le rôle des outils de mesure de la performance environnementale : le cas des audits et indicateurs environnementaux dans dix entreprises françaises c…

2009

International audience; La performance environnementale est un sujet d'actualité pour les chercheurs en sciences de gestion. Depuis la loi NRE, elle constitue l'une des préoccupations majeures des dirigeants d'entreprises. Pour évaluer cette performance, ceux-ci sont de plus en plus nombreux à adopter des outils de gestion préconisés par les normes ISO 14000, tels que les audits et les indicateurs environnementaux. Il convient alors de s'interroger sur le rôle de ces outils dans les entreprises : répondent-ils à de réels besoins organisationnels ? Ou sont-ils utilisés pour promouvoir l'image des entreprises face aux contraintes institutionnelles de plus en plus fortes ? Cet article tente de…

théorie néo-institutionnellelégitimité socialeperformance environnementalestakeholders environnementauxContrôle de gestion environnementalnéo-institutionnalismesystème de management environnementallégitimité socialenéo-institutionnalismeauditsindicateursContrôle de gestion environnemental[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administrationlégitimité[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administrationaudits[ SHS.GESTION ] Humanities and Social Sciences/Business administrationindicateurs
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Utilisation des critères non financiers pour évaluer ou piloter la performance : analyse théorique

2005

The determinants which explain the use of non-financial measures in order to evaluate or drive the performance belong to disciplinary (contractual) and knowledge-based approaches. The aim of this paper is to propose a theoretical analysis of these explanations. For the disciplinary view, we realize a typology of the existing literature. We show that others theories explain the choice of non-financial measures too. For the knowledge-based view, we propose a synthesis of the existing literature in which the link between non-financial and theoretical explanations exists. Finally, we explain why the Balanced Scorecard can be associated to the disciplinary view and the Intellectual Capital to th…

théories contractuelles[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Financenon-financial mesuresJEL : M - Business Administration and Business Economics • Marketing • Accounting • Personnel Economics/M.M4 - Accounting and Auditing/M.M4.M41 - AccountingJEL: M - Business Administration and Business Economics • Marketing • Accounting • Personnel Economics/M.M4 - Accounting and Auditing/M.M4.M41 - AccountingNON-FINANCIAL MEASURESdisciplinary theoriesAccountingPolitical scienceNON-FINANCIAL MEASURESDISCIPLINARY THEORIESKNOWLEDGE-BASED THEORIESCONTROLCRITÈRES NON FINANCIERSTHÉORIES CONTRACTUELLESTHÉORIES COGNITIVESCONTRÔLEPERFORMANCE.PERFORMANCE.[SHS.GESTION]Humanities and Social Sciences/Business administrationknowledge-based theories[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.GESTION] Humanities and Social Sciences/Business administration[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[ SHS.GESTION ] Humanities and Social Sciences/Business administrationHumanitiescontrolcritères non financiersFinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUScontrôleperformancethéories cognitives
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La dimension culturelle de la localisation des sites web : quelles compétences professionnelles pour sortir de l’impasse théorique ?

2018

International audience; Paris, 15-16 novembre 2018 La dimension culturelle de la localisation des sites web : quelles compétences professionnelles pour sortir de l'impasse théorique ? Le site web dans les nouveaux écosystèmes de communication multi-et interculturelle

théories de la culturecommunication interculturelletraductionapproches liquideslocalisation[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesformation des traducteursformationLocalisation web[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/LinguisticsComputingMilieux_MISCELLANEOUS[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
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Sous les publics, le Peuple

2015

International audience; Les mots "peuple" et "populaire" sont ambigus. Selon le sens qu’on leur donne, l’action culturelle peut revêtir une dimension pleinement politique, strictement instrumentale voire purement consumériste. C’est ce que semble indiquer l’histoire de l’action culturelle, telle qu’elle s’est construite à partir de la Révolution française. La contribution propose d’explorer les sources contradictoires du Théâtre populaire, d’en dégager les principes fondateurs, pour les confronter à leurs avatars contemporains. Ainsi émergent les invariants d’une action culturelle inscrite dans les objectifs démocratiques du modèle républicain français. Dans cette perspective, le territoire…

théâtre populaire[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesdémocratisation culturelleTerritoire[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencespolitique culturellemédiation culturelle[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
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Digital competence in the curricula of Spanish public universities

2018

[EN] The massive incorporation of the technological resources in the classrooms of the infantile and primary centers has been a reality evident for some years, thanks to state plans like School 2.0 or autonomous ones like EducaMadrid or the Intelligent Educational Centers in the Valencian Community. And although much has been written in recent times about digital competence and the initial training of teachers in public universities, it is necessary to continue investigating and reflecting on their suitability and implementation in a society in continuous technological change. On this subject, in these lines it is tried to analyze the curriculum of the Teaching Degrees of several public uni…

tic050801 communication & media studiesTeaching staffformación inicialDocenteEducation0508 media and communicationsProfesoradoprofesoradoEnsenyament universitariplan de estudioscompetencia digitalTICDigital competenceFormación inicialdocenteTeacher05 social sciences050301 educationGeneral MedicineLPlan de estudiosCompetencia digitalInitial trainingICTCurriculum0503 educationREDU. Revista de Docencia Universitaria
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El valor educativo de las TIC en un aula de Formación Profesional

2013

Esta experiencia se inserta en un planteamiento de escuela inclusiva y se ha llevado a cabo en el Ciclo Formativo de Grado Superior de “Gestión Comercial y Marketing” en el módulo/asignatura de Logística Comercial (GPL). Es la continuación del Proyecto desarrollado en el curso anterior en torno al "Diseño de un Blog para la asignatura de GPL". Se trata ahora de que el alumnado inicie un proceso de investigación que posibilite el análisis y reelaboración del diseño de contenidos del Blog . En nuestras prácticas docentes aprovechamos las Tecnologías de la Información y Comunicación para que el alumnado aprenda a solucionar problemas que se le presentan en la adquisición de conocimientos curri…

ticformación profesionalenseñanza democrática:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAdiálogo
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Buenas prácticas en la continuidad TIC de las organizaciones

2022

Los Sistemas de Gestión de la Continuidad del Negocio (SGCN) se han convertido en uno de los objetivos prioritarios para las organizaciones, principalmente por la globalización y exigencia de sus clientes o usuarios. Es frecuente la aparición en los medios de comunicación algunas noticias relacionadas con el impacto que ha causado en los negocios la interrupción de su actividad, originado a partir de incidentes de seguridad en sus sistemas de información. Se han visto afectadas en sus operaciones organizaciones tanto de índole pública como privada. Las empresas deben de disponer de un SGCN diseñado e implantado correctamente que garantice que en un tiempo estimado puedan reanudar sus operac…

ticsistemas gestión informaciónUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Procesos tecnológicosUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASplan de continuidadUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Otras especialidades tecnológicassistemas gestión continuidad negocios
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Análisis de la autopercepción en base al modelo tpack en los futuros y las futuras docentes de educación primaria

2020

El avance de las tecnologías digitales está haciendo que los procesos de enseñanza-aprendizaje se vean modificados ante la necesidad de incorporar las TIC en la labor docente. En esta circunstancia, la formación inicial se torna indispensable de cara a una implementación que tenga en cuenta todos los aspectos que interfieren en el proceso educativo. Para ello, modelos que tengan en cuenta las diferentes dimensiones conceptuales, pedagógicas y tecnológicas pueden ayudar en una óptima inserción de la tecnología digital en la escuela. Por ello, esta investigación de carácter descriptivo analiza las autopercepciones en base al modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) de un tot…

tictpackUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía sectorial::Educaciónmencionesformación inicialeducación primariapedagogía:PEDAGOGÍA [UNESCO]tecnología:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía sectorial::Educación [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAgénerocontenido
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¿Qué explica la Física sobre la influencia de la Luna en la Tierra? Una propuesta de enseñanza

2021

En este trabajo se abordan ideas pseudocientíficas en torno a la influencia de la Luna en nuestro planeta. Para ello se analiza si los libros de Física de Bachillerato y de Educación Superior tratan la influencia de la gravedad de la Luna en la Tierra y cómo lo hacen. Para el análisis se utiliza una muestra de 17 libros de textos de Física de Bachillerato y 17 utilizados en cursos de ciencia e ingeniería (13 de Física, 2 de Óptica y 2 de Astronomía) de distintos años de publicación. Los resultados revelan la escasa atención que prestan estos libros a los temas relacionados con la física de la Luna y su influencia sobre nuestro planeta, así como un enfoque descontextualizado de la enseñanza …

tidal physicsenseñanza de la físicaSocial Sciencesconcepciones pseudocientíficas sobre la influencia de la lunaProfessors FormacióFísica de las mareasEducació InvestigacióPhysics teachingEducationCiència EnsenyamentHfísica de las mareasEnseñanza de la Físicapseudo-scientific conceptions of the influence of the Moonconcepciones pseudocientíficas sobre la influencia de la Luna
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Can we automate expert-based journal rankings? Analysis of the Finnish publication indicator

2020

The publication indicator of the Finnish research funding system is based on a manual ranking of scholarly publication channels. These ranks, which represent the evaluated quality of the channels, are continuously kept up to date and thoroughly reevaluated every four years by groups of nominated scholars belonging to different disciplinary panels. This expert-based decision-making process is informed by available citation-based metrics and other relevant metadata characterizing the publication channels. The purpose of this paper is to introduce various approaches that can explain the basis and evolution of the quality of publication channels, i.e., ranks. This is important for the academic …

tiedelehdetfeature importanceComputer scienceProcess (engineering)rankinglistatjulkaisutmedia_common.quotation_subjectLibrary and Information Sciences050905 science studiestutkimusrahoitusautomaatioperformance-based research funding systemFeature (machine learning)Quality (business)automationmedia_commonbusiness.industry05 social sciencesData scienceAutomationComputer Science ApplicationsMetadatamachine learningkoneoppiminenRanking0509 other social sciences050904 information & library sciencesbusinessCitationarviointiDisciplinetieteellinen julkaisutoimintaJournal of Informetrics
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