Search results for "Formulación"

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Reformulación y categorías vecinas: un tratamiento teórico-experimental a través del marcador discursivo o sea en español = Reformulation and neighbo…

2019

Recientemente, los estudios sobre reformulación han generado un debate teórico en torno a esta función y su tratamiento semasiológico-onomasiológico: algunos autores abogan por una distinción clara de esta función frente a otras, como la conclusión o la corrección (Pons 2013, 2017). Otros autores defienden que la reformulación presenta subtipos basados en esas otras funciones, expresadas por los mismos marcadores discursivos: los reformuladores (Murillo 2016). La primera postura va de lo onomasiológico a lo semasiológico: la reformulación, la paráfrasis, la conclusión y la corrección son cuatro relaciones discursivas diferenciables (Pons 2013) que pueden expresarse a través de los mismos ma…

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]marcadores discursivosreformulacióndiscursolingüísticaUNESCO::LINGÜÍSTICApragmática experimental
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A la búsqueda de la armonía cívica perdida: Eros, Afrodita y la reformulación dramática en las tragedias tardías de Sófocles

2013

En las últimas tragedias de Sófocles hay un replanteamiento de sus posiciones, perceptible en la reconfiguración de sus carácteres y en su relación con los dioses. En Antígona y Traquinias, obras tempranas, a través de sus coros vemos las diferentes formas de concreción de Eros-Afrodita. En Edipo en Colono se sirve otra vez de Afrodita, pero en una forma y sentido singulares.

AphroditeAfroditaCivilització gregaLiterature and Literary TheoryDramatic reworkingReformulación dramáticaErosGreek tragedyClassicsSophoclesTragedia griegaSófocles
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Un estudio del contenido científico de las preguntas formuladas por estudiantes cuando intentan comprender dispositivos experimentales

2013

RESUMEN: Se muestra un análisis descriptivo del contenido científico de las preguntas formuladas por estudiantes de secundaria y universitarios, cuando tratan de comprender el funcionamiento de dispositivos experimentales. Se consideran tres situaciones didácticas habituales: leer un texto acompañado de imágenes estáticas (esquemáticas); visualizar imágenes dinámicas (video o demostración de cátedra), observar y manipular los dispositivos. Solo una tercera parte de las preguntas de los estudiantes contuvieron algún término científico, aunque los universitarios superaron claramente a los de secundaria. Las leyes y principios científicos, necesarios para modelizar y explicar la realidad, apen…

Ciencias experimentalesEstudiantesPreguntas - Aspectos pedagógicosStudents//vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63 [http]Science educationEnseñanza de las ciencias formulación de preguntas dispositivos experimentales uso de conceptos científicosEnseñanza de las cienciasDidáctica de las Ciencias Experimentales; Didáctica de la FïsicaDidáctica de las Ciencias ExperimentalesDidáctica de la FïsicaDidáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
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A prosodic analysis of truncated structures in Spanish colloquial conversation: the functions of formulation and mitigation

2018

Este trabajo analiza las características prosódicas de las estructuras truncadas en la conversación coloquial española con el fin de determinar si los rasgos prosódicos son índices predictivos de las funciones de formulación y atenuación. A partir de un estudio de corpus de conversaciones espontáneas, se analizan determinados fenómenos –duración, velocidad de habla, F0, pausas, inflexiones tonales– para elucidar si existe una correlación entre la interfaz prosódica y la pragmática. This study analyses the prosodic features of truncated structures in Spanish colloquial conversation with the aim of determining whether these prosodic features are predictable indices of the pragmatic functions …

Lingüística GeneralMitigationFormulaciónmedia_common.quotation_subjectAtenuaciónProsodyLinguisticsFormulationProsodiaColloquial conversationEstructura truncadaTruncated segmentConversationConversación coloquialPsychologyProsodySpeech ratemedia_common
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Los truncamientos en la conversación coloquial: estudio de las huellas de formulación discursiva desde un modelo de unidades de lo oral

2019

Una de las principales características de la conversación coloquial, por oposición a otro tipo de géneros discursivos, es que se produce espontáneamente y sobre la marcha, es decir, sin planificación previa (Beinhauer 1963[1929], Ochs 1979, Narbona 1992, Briz 1998, entre otros). La formulación espontánea del coloquio deja toda una serie de trazas o huellas en el discurso resultante –rupturas, auto-correcciones, cambios abruptos de construcciones, segmentos truncados– que denominamos fenómenos formulativos, ya que permiten entrever los procesos de formulación que subyacen a la construcción del discurso sobre la marcha. La presente investigación se centra en el estudio de un tipo de fenómeno …

Modelo Val.Es.Co.:LINGÜÍSTICA [UNESCO]FormulaciónUnidades discursivasTruncamientosConversación coloquialUNESCO::LINGÜÍSTICA
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Universalidad

2006

SociedadCulturaVidal-Beneyto JoséConcepción del mundoHabermasMULTICULTURALISMOUniversalidadGlobalizaciónAntagonismoPensamiento comunitaristaDERECHOS HUMANOSDiversidadCircunstanciasTransculturalidadIndividuo-personaNaturaleza humanaFormulación doctrinal dominanteIndividuo-islaDominación cultural euro-occidentalUniversalismo multiculturalContextoPublicaciones: Obra académico-científica: Artículos en revistas científicasExperiencia multiculturalTerruño culturalDimensión dialógicaCondición humanaHegemonía ideológicaMultiplicidad culturalTolerancia
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La reformulación del discurso en español en comparación con el alemán

2009

Estudio de la reformulación y los marcadores de reformulación desde una perspectiva contrastiva alemán-español: oder, beziehungsweise, das heisst, und zwar, nämlich, also, o sea, es decir, esto es, a saber, o.

discurso oralmarcadores de reformulación:LINGÜÍSTICA [UNESCO]reformulaciónlingüística contrastiva alemán-españolUNESCO::LINGÜÍSTICA
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