Search results for "Forschungsmethode"

showing 4 items of 4 documents

Mündliche Kompetenz und Bewusstsein beim unterrichtlichen Fremdsprachenlernen

2014

Das Buch befasst sich mit dem Zusammenspiel von kognitiven, emotionalen und motivationalen Faktoren beim Aufbau von mündlicher Kompetenz in Deutsch als Tertiärsprache bei erwachsenen Italienern. Es stützt sich dabei auf ein interdisziplinäres Vorgehen, das theoretisch erörtert und in seiner Methodenwahl ausführlich dargelegt wird, insbesondere die Videografie sowie intro-/retrospektive Verfahren. Die Ergebnisse der Studie veranschaulichen die Lernprozesse einmal klassenübergreifend, zum anderen erfolgt eine detaillierte Analyse der einzelnen Lernenden. Das Literaturverzeichnis liefert Lehrenden, Studierenden und Forschern eine erschöpfende bibliographische Quelle zu den behandelten Themen.

Apprendimento implicito e esplicito delle lingue straniere interazione in classe costruire la competenza "parlare" in lingua tedesca analisi di videoregistrazioni in aula metodi intro- e retrospettiviFörderung von Mündlichkeit im DaF-Unterricht implizites und explizites Fremdsprachenlernen kooperatives Lernen Videographie qualitative Forschungsmethoden
researchProduct

The state-of-the-art of collaborative technologies for initial vocational education : a systematic literature review

2018


 
 
 Future workplaces require collaboration skills in which members of different work communities use technologies to solve complex problems. Vocational education and training (VET) programs need to meet the challenge to prepare students to be part of a competent workforce. Particularly initial vocational education is under pressure to develop learners’ collaboration skills and abilities. To date, however, no attempt has been made to perform a comprehensive review of the use of computer-supported collaborative learning (CSCL) technologies across different vocational education settings to account for contextual factors of VET. In this systematic review, 26 published studies …

qualification requirementsVET Vocational Education and Training; Initial Vocational Education and Training; Computer-Supported Collaborative Learning CSCL; Technology-Enhanced LearningVocational trainingSocial SciencesBerufs- und WirtschaftspädagogikReviewLearning achievementComputer based training20100Computer-Supported Collaborative LearningWirkungLiteraturberichtEmpirische BildungsforschungComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONBerufsbildungsforschungSociologyBildung und ErziehungProfessionalisierunglcsh:LC8-6691Soziales LernenLearning environment05 social sciences050301 educationvocational educationCollaborative learningcomputer aided learningVocational Training Adult EducationComputer-assisted instructioncomputerunterstütztes LernenBerufsbildungneue TechnologieComputer-supported collaborative learningErstausbildungVocational educationInitial trainingLernumgebungnew technologyResearch methodEngineering ethicsComputer-mediated communicationlcsh:EducationInhaltsanalyseCooperative learningComputer-aided instructionLernerfolgErziehung Schul- und BildungswesenContext (language use)Cooperative learningEducationBildungswesen quartärer Bereich BerufsbildungKooperatives Lernenddc:370CSCL0502 economics and businessprofessionalizationlearning environmentVocational Education and Trainingddc:330Technology-Enhanced Learningresearch on vocational educationQualifikationsanforderungenForschungsmethodeForschungsstandLiterary reviewlcsh:Special aspects of educationComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSIONSocial learningSocial learningComputerunterstützter UnterrichtProgrammed instructionBerufsausbildungVET10600Vocational education and traininglcsh:LInitial Vocational Education and Training0503 education050203 business & managementContent analysis
researchProduct

The think aloud method in studying the translation process

2019

This paper presents a theoretical description of the process-oriented research method in translation studies known as the think aloud method and a case study of an experimental application of think-aloud protocols (TAP). The article begins with a brief description of the relevance of its topic, taking into account the state of current researches in the field of translation studies. A literature review of recent publications where the think aloud method and think-aloud protocols as the principal introspective and retrospective method in different translation studies is given. The shortcomings and advantages of applying the think aloud method are discussed and the ways to optimise the use of …

Data collectionProcess (engineering)media_common.quotation_subjectlcsh:PG1-9665Principal (computer security)Lautes DenkenField (computer science)verbale Daten.lcsh:Slavic languages. Baltic languages. Albanian languagesMathematics educationTranslation studiesIntrospectionRelevance (information retrieval)prozessorientierte ForschungsmethodenProtokolle des Lauten DenkensThink aloud protocolPsychologyTAPmedia_commonІноземні мови
researchProduct

Qualitative Forschung in Deutsch als Fremdsprache

2009

Qualitative Forschung ist heute ein fester Bestandteil der aktualempirischen Sozial- und Erziehungswissenschaft. Mit ihrem Anspruch, die Sicht der Beforschten zur Grundlage von wissenschaftlichen Untersuchungen werden zu lassen, stellt sie derzeit in der Fremdsprachenerwerbsforschung den favorisierten Forschungsansatz dar. Im vorliegenden Band werden schwerpunktmäßig empirische Forschungsprojekte vorgestellt, aber auch methodologische Fragestellungen auf theoretischer Ebene diskutiert und konkrete Verfahren zur Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse erörtert. Die Beiträge sind das Ergebnis eines fachwissenschaftlichen Austauschs, der im Rahmen der 3. Tagung der Deutschen Sprachwissenscha…

metodo qualitativoDaFMetodologia ricerca empirica ricerca qualitativa action research grounded theory loud thinking protocol triangolazioneTedesco come L2qualitative Forschungsmethoden
researchProduct